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LICENCIATURA EN EDUCACIONUso de Tecnologías en Educación I          CASO INTEGRADOR      Alumno: Roberto González Gómez   ...
Mi ambiente de aprendizaje          Titulado: Ambiente colectivo• Problemática identificada.  La problemática identificada...
Ellos muestran dificultad para adaptar el lenguajeal contexto y utilizan un vocabulario muyreducido que dificulta la compr...
•Ambiente de aprendizaje a realizar.El ambiente de aprendizaje que pretendo realizares un ambiente colectivo para ayudar a...
En estos niños es fundamental la intervencióncon programas que les ayuden al desarrollo dehabilidades básicas para la inte...
Contare con apoyo de psicopedagogos y psicólogos para  poder introducirnos en los temas y poder identificar la  problemáti...
• Para que.  Para lo los niños puedan desarrollar su habilidades y  aptitudes y se sientan en un ambiente donde se les  br...
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Lo primordial del papel que desempeñare seráOrganizar actividades y proveer lo necesario paralas actividades a realizar, y...
•Cual sería mi papel dentro de este ambiente.Sería en las que el menor tendrá satisfechas susnecesidades, durante las mism...
•Respuesta al público.Pretendo que la respuesta del público seríapositiva, ya que todos los infantes se sentirán coninteré...
•Estrategia para resolver dudas.Para resolver las dudas utilizaría una estrategia deelaborar una dinámica creativa donde l...
•Herramientas multimedia.La herramienta multimedia que pretendo realizarpara mi ambiente de aprendizaje es un CDinteractiv...
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•Para que sirve.Para qué sirven los juegos y como jugarlos, comose interactúa con las imágenes y qué relación queexiste en...
•ObjetivoEl objetivo de uso de la actividad que les voy apresentar es:Es mejorar la expresión y comprensión de losniños a ...
•Justificación.Muchos de los menores que sufren de algunaforma el maltrato infantil y baja autoestima,escasas habilidades ...
Ya no es grato que estos niños sigan sufriendode problemas y es momento de que sepongan en práctica la motivación familiar...
Es por ellos que me di a la realización de esta actividaden la realización de un CD interactivo para que puedanintegrarse ...
•Herramientas Web.1°Ya han visto que hemos tomado el Bloggercomo herramienta para nuestra propuestaeducativa. Desde aquí l...
2º La otra herramienta de donde hemosretomado      materiales  y,   hemos     usadomucho, para nuestra propuesta educativa...
3º Otra herramienta importante con aportesbibliográficos es wikipedia. Al nivel dedefiniciones y acercamientos a ciertos c...
4º Los blocks como facebook y twitter son valiososcomo herramientas para dar a conocer el trabajo oproyectos educativos. Q...
5º Me llamó la atención esta herramienta deYahoo: http://jumpcut.com Es una herramientaque vale la pena explorar para dar ...
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Roberto gonzalez gomez_2_semestre, unidad 1 actividad 1.

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Roberto gonzalez gomez_2_semestre, unidad 1 actividad 1.

  1. 1. LICENCIATURA EN EDUCACIONUso de Tecnologías en Educación I CASO INTEGRADOR Alumno: Roberto González Gómez *EQUIPO # 2 Asesor: José Manuel García López. Fecha de entrega: 04/06/2012
  2. 2. Mi ambiente de aprendizaje Titulado: Ambiente colectivo• Problemática identificada. La problemática identificada en el caso de los niños de entre 5 y 9 años de edad que se encuentran institucionalizados en centros de acogida, ya que han sufrido de maltrato infantil y gozan de baja autoestima, escasas habilidades comunicativas y relación social, en los cuales se destacan las dificultades en el plano verbal y en las diferentes áreas del desarrollo.
  3. 3. Ellos muestran dificultad para adaptar el lenguajeal contexto y utilizan un vocabulario muyreducido que dificulta la comprensión decontenidos. Es muy evidente un retrasoimportante en los aspectos del lenguajeevaluado, especialmente llama la atención lasmarcadas dificultades de pragmática.
  4. 4. •Ambiente de aprendizaje a realizar.El ambiente de aprendizaje que pretendo realizares un ambiente colectivo para ayudar a que estosniños sientan cariño y amor por primera vez en suvida y dar solución a la problemática yaque, destaca la necesidad de poner en marchaprogramas de intervención que incidan en lacompetencia personal, lingüística y social deestos menores que han sido objeto desituaciones de maltrato infantil.
  5. 5. En estos niños es fundamental la intervencióncon programas que les ayuden al desarrollo dehabilidades básicas para la interacción social quefavorezcan la función pragmática dellenguaje, habilidades para relacionarse conadultos y para la solución de problemasinterpersonales.De acuerdo a la problemática identificada, desdemi punto de vista seria primordial trabajardirectamente como primer punto con una terapiaPsicológica, esto preparara a los niños para sentirla confianza, abrir sus canales decomunicación, poner la atención y la disposiciónde aceptar la ayuda que se les brindara en lasesión.
  6. 6. Contare con apoyo de psicopedagogos y psicólogos para poder introducirnos en los temas y poder identificar la problemática de cada uno, esto para saber de qué forma podemos socializar con cada uno de ellos de igual manera me desempeñare como apoyo de los especialistas para una mejor organización y desempeño.• Que materiales usarías. Los recursos materiales que utilizaría: Mesas, juegos didácticos, cenefas, dibujos animados, caricaturas en DVD, un DVD, cañones, computadoras, televisiones, salas y material de reciclaje. De los cuales se necesitan recursos humanos que serían: contar con psicólogos y psicopedagogos.
  7. 7. • Para que. Para lo los niños puedan desarrollar su habilidades y aptitudes y se sientan en un ambiente donde se les brinde atención y cariño. Todo esto buscando mejorar la expresión y comprensión de los niños a través de la estimulación lingüística, para favorecer el desarrollo emocional y afectivo de todos los menores.
  8. 8. •Que haría.Comenzare con elaborar una sala grande en la quepondré mesas con diferentes juegos, decorare lasparedes con cenefas, dibujos animados y caricaturaspara que les proporcione un ambiente agradable y alingresar, se sientan cómodos en el lugar y con laspersonas que les daremos la sesión, les ofreceremoscomida y les brindaremos un ambiente infantil.
  9. 9. Instalaremos pantallas en donde estaremostrasmitiendo canciones infantiles y caricaturaspara familiarizar al infante, instalaremos salas enlas que el infante podrá trabajar con suimaginación y elaborara sus propios juegos conmaterial de reciclaje, en los cuales seguiráinstrucciones por medio de las pantallasinstaladas.
  10. 10. Todas las personas involucradas haremos unasesión donde auxiliados principalmente concañones, computadoras, películas haremosinteractuar a los pequeños, ofreciéndoles la clasecon materias de educación preescolar donde nosconcentraremos en ofrecerles palabras básicas,hablando despacio, claro, y sin gritar, hablandoen voz alta, pero nunca gritando, invitando atodos los niños a participar en la clase ofrecida yapoyada por todo el personal.
  11. 11. Lo primordial del papel que desempeñare seráOrganizar actividades y proveer lo necesario paralas actividades a realizar, ya sean recursosmateriales o humanos. • Cuanto tiempo me tomaría.El tiempo que me tomaría es planear 8sesiones de 1 hora cada una. Y contaría conun tiempo aproximado a un lapso de 6 meses.
  12. 12. •Cual sería mi papel dentro de este ambiente.Sería en las que el menor tendrá satisfechas susnecesidades, durante las mismas trataremosdirectamente ejercicios aplicados en el lenguaje yen la forma de expresarse, invitando a los niños arepetir frases de menos a mayorcomplejidad, esto acompañado de imágenes conlas que relacionen las palabras, tambiénpidiéndoles que completen las frases que elasesor le pida, pedirles que describan lasacciones de las imágenes que se lesmuestren, invitarles a formular preguntar, etc.Ofreciéndoles en todo momentocomprensión, apoyo, servicio y brindándolesamor, para que puedan sentir por primera vezconfianza y aceptación.
  13. 13. •Respuesta al público.Pretendo que la respuesta del público seríapositiva, ya que todos los infantes se sentirán coninterés de seguir aprendiendo, ya que sentiránaceptación y amor por primera vez en su vida, loque les dará motivación para seguir participando.
  14. 14. •Estrategia para resolver dudas.Para resolver las dudas utilizaría una estrategia deelaborar una dinámica creativa donde los participantespuedan responder las dudas, entregándole tarjetas decolor rojo y amarillo, como que el niño que quierahacer una pregunta que levante una tarjeta amarilla ala persona que dirige la sesión, o si tiene alguna dudalevante su tarjeta roja para que pueda hablar ycontestarle su duda, que los padres de familia escribansus dudas en un buzón elaborado de material recicladoy creado exclusivamente para mi ambiente deaprendizaje todo esto apoyado con la ayuda de lospsicólogos y padres de familia.
  15. 15. •Herramientas multimedia.La herramienta multimedia que pretendo realizarpara mi ambiente de aprendizaje es un CDinteractivo donde incluya juegos interactivos deaprendizaje, películas de interactividad de larelación de números, objetos, animales ocosas, fotografías de la relación familiar entrepadres e hijos y que tenga textos de laintegración familiar y lo importante que es lafamilia.
  16. 16. Como los recursos materiales que utilizo sontelevisiones, computadoras, DVD, y cañones; estosrecursos me ayudarían a poder transmitir el CDinteractivo para que los niños puedas poner en prácticasus conocimientos, aptitudes y destreza y creara enellos un ambiente de aprendizaje interactivo ycolectivo.El CD interactivo se basa en la visualización quepermite a los niños puedan introducirse en losconceptos básicos necesarios para la realización dediferentes prácticas en las que se emplea un sistema dedesarrollo de la integración de las familias y actividadescomo la realización de juegos y la interacción como lasimágenes y buscar la relación que existe entre ellas y alos niños se le s explica el funcionamiento del CDinteractivo.
  17. 17. •Para que sirve.Para qué sirven los juegos y como jugarlos, comose interactúa con las imágenes y qué relación queexiste entre ellas y cuando no está enfuncionamientos salen imágenes de laintegración familiar y texto que pueda visualizarlos niños y se sientan en un ambiente donde seles brinde amor y cariño por primera vez en susvidas. Aquí se pondría mi imagen que esta comofondo para un uso educativo, como en elfuncionamiento de que salgan imágenes.
  18. 18. •ObjetivoEl objetivo de uso de la actividad que les voy apresentar es:Es mejorar la expresión y comprensión de losniños a través de la estimulación lingüística yvisual, para favorecer el desarrollo emocional yafectivo de todos los menores.Y puedan desarrollar sus habilidades y aptitudes yse sientan en un ambiente donde se les brindeatención y cariño.
  19. 19. •Justificación.Muchos de los menores que sufren de algunaforma el maltrato infantil y baja autoestima,escasas habilidades comunicativas es por esoque la elaboración del CD interactivo que voya realizar es para que los niños puedanavanzar en sus conocimientos, aprendizajes yenseñanzas.
  20. 20. Ya no es grato que estos niños sigan sufriendode problemas y es momento de que sepongan en práctica la motivación familiar y laintegración, para que un día estoy niños quesufrieron de maltrato o algún tipo de violenciasepan llevar un ambiente familiar y deconfianza con las personas que estamosdispuestas a ayudarlas y brindarles laconfianza de que si hay familias y personasbuenas con principios y valores queconformamos un mundo sin violencia nimaltrato.
  21. 21. Es por ellos que me di a la realización de esta actividaden la realización de un CD interactivo para que puedanintegrarse a la vida con una buena educación y buenosprincipios, de que ellos pueden algún día fomentar losbuenos valores, la integración familiar y susconocimientos para ponerlos en práctica en su edadadulta.Lo que apoyaría en mi ambiente de aprendizaje es queestos niños vean que si hay gente con principios yvalores; que si se puede lograr una integración familiarsi sus padres no lo hicieron ellos cuando tengan lasuficiente edad puedan tener una familia integrada ysin maltrato ni violencia. Siempre tomando en cuentaque la educación es la base y los cimientos para formarun hogar sin violencia ni maltrato.
  22. 22. •Herramientas Web.1°Ya han visto que hemos tomado el Bloggercomo herramienta para nuestra propuestaeducativa. Desde aquí lo vamos a usar para lasconclusiones de esta materia: Uso de TecnologíasI. Para además, el titulo del blogger ya dice dequé se trata. Una propuesta de educaciónholista, pero también con materiales deespiritualidad. Aquí se también me gustaría utilizaesta herramienta para que los participantes comolos padres de familia de los nuestros niñospubliquen en el las actividades que se realizan yla idea es proponer esto como una liga departicipantes.Entorno que pertenece: Exhibición.
  23. 23. 2º La otra herramienta de donde hemosretomado materiales y, hemos usadomucho, para nuestra propuesta educativa hastaeste momento, es youtube. Desde ahí se van aretomar videos y presentaciones de educación yaprendizajes.Existen materiales muy ricos para la educación.Entorno que pertenece: Interacción
  24. 24. 3º Otra herramienta importante con aportesbibliográficos es wikipedia. Al nivel dedefiniciones y acercamientos a ciertos conceptosde educación y de filosofía es muy rica lavariedad de trabajos que hay en esas materias.Obviamente mucho de ello se puede aprovecharen nuestra tarea educativa. Y es buscarinformación comodefiniciones, videos, entretenimientos, imágenesetc.Entorno que pertenece: Información.
  25. 25. 4º Los blocks como facebook y twitter son valiososcomo herramientas para dar a conocer el trabajo oproyectos educativos. Que de hecho utilizamos ennuestras últimas actividades de aprendizaje para, muyimaginativamente y creativamente, crear nuestroespacio de aprendizaje. Podremos interactuar conalgunos de los interesantes para propiciar informacióno destacar avances del ambiente de aprendizaje.Entorno que pertenece: Interactivo.
  26. 26. 5º Me llamó la atención esta herramienta deYahoo: http://jumpcut.com Es una herramientaque vale la pena explorar para dar a conocermateriales, en video, acerca de educación. Perotambién tiene tutoriales de apoyo a diferentesapoyos para el proyecto de educación conmigrantes. Pues revisamos y existen hasta clasesde inglés.Entorno que pertenece: Información.

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