Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Coaching coloquio 1 - enemigos del aprendizaje

9,786 views

Published on

Published in: Career

Coaching coloquio 1 - enemigos del aprendizaje

  1. 1. Coloquio 1: Enemigos del Aprendizaje
  2. 2. ¿Que es el Coaching? • El Coaching es el proceso de acompañamiento orientado al cambio y al desarrollo de personas, equipos y organizaciones que realiza un Coach para facilitar a su cliente el descubrimiento y la articulación de su propósito y de sus sueños. • Este acompañarlos se realiza en el seno de un proceso de crecimiento interior y consecución de objetivos en cualquiera de los ámbitos vitales que conduzca al cliente hacia una existencia llena de significado y satisfacción.
  3. 3. ¿Qué Entendemos por Aprender? “La gente no se resiste al cambio (de hecho las cosas siempre cambian), la gente se resiste a SER CAMBIADA” Peter Senge Conocimiento: “Antes sabía esto y ahora sé todo esto”. “En el proceso de aprendizaje del Coaching, lo que ocurre es que transformamos el tipo de observador que somos, y de este modo transformamos nuestra manera de actuar, de operar en el mundo, produciendo resultados nuevos, diferentes”. Experiencia: “Antes no hacía tal cosa y ahora puedo hacerlo”. Transformación: “Antes veía las cosas de una manera y ahora las veo diferente”.
  4. 4. Las 3 Zonas de Aprendizaje Zona de Temor o Pánico Zona de Superación ó Expansión Zona de Confort o Comodidad ¿Qué Entendemos por Aprender?
  5. 5. El Coaching como proceso de aprendizaje Estado 1 Estado 2 Brecha de Aprendizaje Lo que sé, lo que puedo, lo que tengo Lo que no sé, lo que no puedo, lo que quiero “Como proceso, el Coaching es una invitación a salir de la zona de confort para cuestionar y cuestionarse el modo de pensar, de comunicarse, de observar, de actuar, para aprender a dar nuevas respuestas a los viejos y nuevos desafíos”.
  6. 6. Enemigos del Aprendizaje Incapacidad de aceptar que no sé Ceguera Cognitiva, no sé que no sé Quiero tenerlo todo claro todo el tiempo Resignación No dar permiso para que otro me enseñe Incapacidad de desaprender
  7. 7. Incapacidad de aceptar que no sé • Como me cuesta aceptarlo, no veo lo nuevo como nuevo y digo la frasecita del millón: "eso ya lo sé", • Un ejemplo clásico en el ámbito de las empresas es el de IBM cuando le presentaron la primera fotocopiadora. IBM no encontró nada especial en esta máquina. Ese intento fallido se llamó, posteriormente, Xerox. • En el ámbito personal ¿cuántas veces he dicho "se de lo que se trata", para darme cuenta después que no tenía ni la más vaga idea de lo que estaba sucediendo?
  8. 8. Ceguera Cognitiva, no sé que no sé • Cuando no conozco algo, no vivo como si tuviera un "hueco" que espera ser llenado. • Actúo, organizo mi vida y doy sentido a mi existencia y al mundo a partir de los conceptos, historias y habilidades que tengo, no de las que no poseo. • La frase favorita de este enemigo es: "esto siempre se ha hecho así“.
  9. 9. Quiero tenerlo todo claro todo el tiempo • Cuando he desarrollado ansiedad por tenerlo todo claro siempre, evito cualquier momento de confusión o de duda. • Cualquier pregunta que enfrento viene acompañada de un desenfrenado deseo de respuestas, finalmente termino por evitar las preguntas, privándome así de pensar y de aprender. • Sólo acepto como válido lo que ya se o aquello que puede ser explicado con los conocimientos que ya poseo, soy incapaz de escuchar una opinión distinta y de aprovechar lo que ésta me pueda aportar.
  10. 10. Resignación • "Dado como soy, no podría hacer esto", • “No soy lo suficientemente hábil como para hacer esto", • “Es muy complicado para mi",; • Son algunas de las frases favoritas de este enemigo. • Aquí, las acciones nuevas aparecen como imposibles, lo nuevo me inhibe, parece estar más allá de mi alcance.
  11. 11. No dar permiso para que otro me enseñe • En nuestra cultura tenemos dificultades para aceptar que, en determinados ámbitos, otro sabe más o lo hace mejor que yo. • Esta aceptación está ligada a dos emociones: el respeto y la admiración. • Cuando acepto como normal negar méritos a otro para no salir tan mal parado cuando me comparamos con él, no es raro que así ocurra.
  12. 12. Incapacidad de desaprender • Si funcionó bien una vez, ¿Porque no habría de hacerlo ahora? • Persisto en acciones que fueron eficaces pero que ya no lo son. • A la industria automotriz de USA le tomó ocho años fabricar un automóvil que compitiera con el compacto japonés. • Los agricultores chilenos siguen en rubros que ya no son rentables. • Seguimos creyendo que basta pensar y analizar para que las cosas que queremos, sucedan.
  13. 13. Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la educación. Albert Einstein
  14. 14. Gracias…

×