Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Антифашисты

185 views

Published on

Антифашисты

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Антифашисты

  1. 1. Светлой памяти всех детей на планете Земля мы посвящаем наше мероприятие
  2. 2. Глаза детей — души моей светильник. В моих ушах не молкнет детский смех. Малыш воркует — и ветра притихли, И громы смолкли - никаких помех!
  3. 3. Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. Ребенок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города.
  4. 4. Что может быть страшнее смерти ребенка? Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя.
  5. 5. День памяти юных борцов против фашизма, за мир и свободу Это день памяти мальчиков и девочек, погибших за свою Родину, свободу и независимость. Коротка жизнь юных героев, но велика сила их примера. Горько и больно говорить, что и сейчас мир не спокоен, не стабилен. В разных точках земли возникают межнациональные конфликты и войны, совершаются акты терроризма. Жертвами становятся десятки тысяч мирных жителей, среди них дети, ваши ровесники. Ломаются судьбы, уничтожаются материальные, культурные, духовные ценности.
  6. 6. В разные годы в разных странах мира на 8 февраля выпали случаи гибели юных героев: В героической летописи Великой Отечественной войны советского народа против немецко- фашистских захватчиков немеркнущей страницей сияет подвиг юных подпольщиков Краснодона – членов комсомольской организации “Молодая гвардия”. Молодогвардейцы... Не меркнут в десятилетиях их воинский подвиг, отвага, мужество. Но возникает вопрос: что дало им силы? Откуда в этих юных людях, почти мальчиках и девочках, такая исполинская мощь духа? Ответ таков: они горячо любили свою Родину, свой народ, гордились ими. В этот же день были расстреляны герои- молодогвардейцы Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Дмитрий Огурцов, Виктор Субботин, Семен Остапенко, (1943) в захваченном фашистами Краснодоне. Так получилось, что в этот день были расстреляны пять мальчишек- парижан лицея "Бюффон", Жана Мари Аргуса, Пьера Бенуа, Жана Бодрее, Пьера Грела, Люсьена Легро не предавших своих друзей- подпольщиков в годы Второй мировой войны.
  7. 7. 8 февраля 1962 года в Париже во время антифашистской демонстрации против войны в Алжире был убит комсомолец Даниэль Фери, которого во Франции любовно называют Гаврошем. Даниэль Фери был одним из тех, кто шел в первых рядах демонстрации. Флаги пестрили надписями "Хватит воевать!" и другими антифашистскими лозунгами и фразами, призывающими к миру. Из- за гула многотысячной толпы Даниэль не услышал выстрелов и просто не успел уйти из-под обстрела. Один из представителей ультраправой , настроенных особо агрессивно, выпустил в демонстрантов всю обойму, и одна из пуль задела юного Фери. Мальчик, боровшийся за мир в таком юном возрасте, так и не успел увидеть конец войны…Даниэль Фери Ровно через год, 8 февраля 1963 г. Фадыл Джамаль погиб от пыток в иракской тюрьме. Фадыл Джамаль – сын иракского коммуниста, подпольщик. Схваченный реакционными властями, отказался выдать адреса товарищей.
  8. 8. В память о всех павших в борьбе юных борцов и был учрежден Ассамблеей ООН в 1964 году День юного героя-антифашиста.
  9. 9. Кто такие антифашисты? Антифашист - человек, несогласный с идеологией фашизма или участвующий в антифашистских акциях. МЫ ПРОТИВ ФАШИЗМА
  10. 10. Фашизм - течение, которое несёт за собой насилие, войну, зло, угнетение и уничтожение людей другой расы. Фашизм ведет к полному отрицанию прав и свобод человека, он несет в себе потенциальную и реальную угрозу миру и безопасности человечества.
  11. 11. Фашизм – это страшное зло. Чтобы победить его, нашему народу понадобилось 4 долгих года. А сейчас, в наше время, голос прошлого проявляет себя в лице фашистских организаций и группировок, которые вовлекают в свою деятельность молодёжь и подростков. Так что и в наше время имеет место борьба с фашизмом. И если на вашем пути встретится это зло, я надеюсь, что вы выберете верный путь и пойдёте правильной дорогой.
  12. 12. Детство, опалённое войной…
  13. 13. 22 июня 1941 года фашистские захватчики вероломно напали на советское государство. Воскресным утром тысячи мальчиков и девочек со своими родителями, вместо воскресного отдыха, в страхе и ужасе бежали из своих домов. Они шли нескончаемым потоком по дорогам войны, растянувшейся на долгие годы. Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных и униженных за годы Великой Отечественной войны! 1418 дней и ночей
  14. 14. В те годы дети быстро взрослели, уже в 10 – 14 лет они считали себя частицей большого народа и старались ни в чем не уступать взрослым. Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и в действующей армии, разделяя все трудности фронтовой жизни. Помогали подрывать эшелоны врага, устраивать засады. Вместе со взрослыми подростки ходили в разведку… Война легла тяжелым бременем на детей. Она лишила их счастливого детства. Да, война – не детское дело. Так не должно быть. Но эта война была особенной… Она и называлась Великой Отечественной, потому что все от мала до велика поднялись на защиту своей Родины. Страна превратилась в единый военный лагерь. Общим лозунгом для всех стали слова: “Все для фронта, все для победы!”
  15. 15. ДЕТИ В ТЫЛУ: ВМЕСТО ОТЦОВ С начала войны школьники городов пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт отцов и старших братьев
  16. 16. ДЕТИ БЛОКАДЫ “125 блокадных грамм… С огнём и кровью пополам” Зимой 1941- 42 гг. Ленинград сковала лютая стужа. Не было топлива и электричества. От голода люди умирали прямо на улицах. В день рабочие получали лишь до 250 граммов суррогатного хлеба, а служащие, иждивенцы и дети всего 125 граммов! Муки в этом хлебе не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы.
  17. 17. Много книг, стихов написано о блокадном Ленинграде, но нет таких пронзительных для сердца, чем дневник Тани Савичевой, написанный детской рукой в эти памятные дни. Дневник маленькой русской девочки стал обличительным документом против фашизма на Нюрнбергском процессе. В этом дневнике всего 9 страниц и на шести из них даты смерти близких людей. Другого такого в мире нет.
  18. 18. Военные потери: 332 059 убитых 24 324 не боевых потерь 111 142 пропавших без вести Гражданские потери: на Нюрнбергском процессе фигурировало 16 747 убито при артобстрелах и бомбардировках (3 %) 632 253 погибли от голода (97 %) За годы блокады погибло, по разным данным, от 600 тыс. до 1 млн человек
  19. 19. ДЕТИ ДЛЯ ПОБЕДЫ... ПРИШЕЛ ЧАС – ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.
  20. 20. Марат Казей 29 .10.1929 — 11 .05. 1944 юный партизан-разведчик За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза (посмертно). Война обрушилась на белорусскую землю. В деревне, где жил Марат Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось ходить в школу, в 5 класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. За связь с партизанами была схвачена мама Марата, и вскоре Марат узнал, что его мать повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось его мужественное сердце. Вместе со старшей сестрой Адой ушли к партизанам. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Доставлял ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске: Вместе с опытными подрывниками Марат минировал железную дорогу. Участвовал в боях, проявлял бесстрашие и отвагу. Марат погиб в бою. Возвращаясь из разведки и окружённый немцами, Марат Казей подорвал себя и врагов гранатой.
  21. 21. Валя Котик 11.02. 1930 — 17.02 1944 юный партизан-разведчик, Герой Советского Союза (посмертно) Когда началась война Валя окончил 5 класс. Семья пыталась уйти из Шепетовки, но немцы отрезали пути. Немцы сожгли дом-музей Николая Островского, устроили возле леса лагерь для военнопленных, превратили школу в конюшню. Подпольная организация не давала немцам жить спокойно. Дети помогали взрослым: минировали шоссе, расклеивали листовки. Валя вместе с подпольщиками поджигал нефтебазу, лесосклад, нападал на склад с продовольствие. Валя погиб весной 1944 года. С честью выполнил последнее боевое задание по охране склада с боеприпасами. За мужество, проявленное в партизанских делах Валя Котик награжден медалью «Партизану Отечественной войны II степени». В 1958 г. ему посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
  22. 22. 20.02.1926 – 10.01.1944 Зина Портнова Война застала Зину в деревне Зуя (Витебской области), куда она приехала на каникулы. Здесь была создана подпольная организация - "Юные мстители", и Зину избрали членом её комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, вела разведку по заданиям партизанского отряда. :.. Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне её выдал предатель. Фашисты схватили Зину, пытали, мучили. Ответом врагу было её молчание. Во время одного из допросов Зина схватила со стола следователя пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был тоже убит наповал. Зина пыталась убежать, но фашисты настигли её. Зина была зверски замучена. Родина посмертно отметила её подвиг высшим званием - званием Героя Советского Союза. Советская подпольщица, активный участник антифашистской молодёжной организации.
  23. 23. 17.06.1926 — 24 .01.1943 подросток-партизан Лёня Голиков Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Партизаном Леня Голиков стал, когда фашисты пришли на его родную землю. Вместе со взрослыми он участвовал в сложных и опасных операциях. 13 августа 1942 года, группа партизан возвращалась в лагерь, выполнив успешно задание. Вдруг на шоссе показался вражеский автомобиль. Не растерявшись, Леня метнул в него гранату. А когда дым от взрыва рассеялся, он увидел убегающего гитлеровского генерала с портфелем под мышкой. Внимательно прицелившись, Леня выстрелил. Фашист упал. Он оказался генералом Вирту. В портфеле были найдены ценные сведения, которые немедленно отправили в Москву. 2 апреля 1944 года юному партизану было присвоено звание Героя Советского Союза. Но Леня уже не знал об этом. 24 января 1943 года он погиб смертью храбрых в неравном бою под селом Острая Лука, Полавского района, Новгородской области.
  24. 24. В южном красивом городе Ростове-на- Дону жил мальчик. Звали его Витя Черевичкин. Самой главной его страстью были голуби. О голубях он знал все. Когда пришли фашисты, мальчик решил тоже бороться с ними. Но не оружием. Его помощниками в борьбе с врагом стали птицы. Голуби, обученные мальчиками, стали бойцами- разведчиками. Они несли бойцам сведения из города, однажды они принесли в расположение советских войск сведения о местонахождении фашистского штаба, который был разгромлен. Фашисты узнали о том, кто помог разгромить их штаб. После допросов и пыток схваченного подростка обвинили в пособничестве Красной Армии, вывели в парк имени Фрунзе и расстреляли. Витя Черевичкин (1925 — 1941) — советский подросток, убитый немецкими оккупантами. Фотография убитого Вити Черевичкина с голубем в руке, сделанная советским фотокорреспондентом М.В. Альпертом, фигурировала на Нюрнбергском процессе в числе фотодокументов, изобличающих нацизм в совершении преступлений против человечности.
  25. 25. Лара Михеенко Лара Михеенко стала партизанкой-разведчицей. Выведывала расположение вражеских батарей, считала машины, двигавшиеся по большаку в сторону фронта, запоминала, какие поезда, с каким грузом приходят на станцию Пустошка. Лару выдал предатель. Гестаповцы не делали скидок на возраст — после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года. Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени. О нем рассказывали легенды: как Володя водил за нос целый отряд гитлеровцев, выслеживающих партизан в крымских каменоломнях; как проскальзывал тенью мимо усиленных постов врага; как мог запомнить с точностью до одного солдата численность сразу нескольких гитлеровских подразделений, расположенных в разных местах… Юный разведчик погиб, подорвавшись на фашистской мине, когда возвращался с очередного задания Володя Дубинин
  26. 26. Их судьбы похожи, как капли воды. Прерванная войной учеба, клятва мстить оккупантам до последнего вздоха, партизанские будни, разведывательные рейды по вражеским тылам, засады, взрывы эшелонов.… Разве что смерть была разной. Кому-то выпадала прилюдная казнь, кому-то выстрел в затылок в глухом подвале.
  27. 27. В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. Среди них около 2 миллионов детей… Дети концлагерей. Их заставляли работать, на них проводили медицинские эксперименты, их просто убивали.
  28. 28. 5 августа 1942 года. Варшава, столица Польши. Из Дома сирот выходит 100 детей. Впереди - их учитель, Януш Корчак. По приказу фашистского командования они идут по улицам Варшавы на вокзал, где их ждет поезд, который направится в фашистский лагерь смерти - Треблинку. Дети идут, не боясь, потому что с ними идет умный и мудрый взрослый, которого они ласково называют «Старый доктор». Поезд набирает скорость. Дети садятся вокруг Старого доктора и просят: «Расскажи нам сказку, доктор!». Он рассказывал им сказки даже тогда, когда всех их поглотила газовая камера лагеря смерти. Когда фашисты открыли двери газовой камеры, то увидели, в центре сидел мёртвый учитель, а вокруг него плотным кольцом лежали дети. Он до последнего рассказывал им сказки.
  29. 29. Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Что ж, верно, ибо противоестественно сближение самих этих понятий. Те, что попали в войну, должны были расстаться с детством – в обычном, мирном смысле этого слова.
  30. 30. Ну а те, что выросли в после военном мире, – надо ли учить их памяти о войне, нарушать безмятежность их юных лет? Память – наша история. Каким будет взгляд на неё ребёнка, таким будет наш завтрашний день. Стерев прошлое, мы стираем будущее. Конечно, история войны писалась кровью, и, чем дальше уходит время, тем спокойнее будут воспринимать люди, в том числе дети, жесточайшие её факты. Но никогда не должны они перестать волноваться, узнавая о них.
  31. 31. Память истории – это самоутверждение человека, поэтому и через сто лет школьники с гордостью и волнением будут писать о своём прадеде, который был фронтовиком. Великая Отечественная война не должна быть забыта не только для того, чтобы не случилось более страшного, но и чтобы люди помнили, что человек способен на многое, и никогда не теряли бы веру в себя…
  32. 32. Нет в России семьи такой где не памятен был свой герой И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят Этот взгляд словно высший суд для ребят что сейчас растут И мальчишкам нельзя ни солгать ни обмануть ни с пути свернуть! Нет в России семьи такой где не памятен был свой герой… Узнай у старших: • Были ли военные действия в том месте, где ты родился? • Есть ли могилы погибших солдат и ухаживают ли за ними? • Кто из твоих родных участвовал в войне? • Какие награды он получил?
  33. 33. Впервые человечество увидело атом в действии
  34. 34. 6 и 9 августа 1945 года наступила новая эра вандализма и агрессии. С целью ускорить капитуляцию Японии, на завершающем этапе Второй мировой войны, было применено грозное средство. Американские самолеты сбросили свои атомные бомбы на японские города Хиросиму и Нагасаки. Взрыв был похож на огромный гриб. Светлая жизнь людей в одно мгновение стала черной. Атом превратил Хиросиму в мертвый город. Атом в злых руках стал проклятьем человечества. Именно он принес заболевание, которое получило название «лучевая болезнь». Первыми стали болеть дети... единственный в истории человечества пример боевого использования ядерного оружия
  35. 35. 6 августа 1945 года над японским городом Хиросимой появилось три американских бомбардировщика Б-29. На высоте восьми с половиной тысяч метров, когда на перекрестья их прицелов стали наплывать центральные районы города, у ведущего “Энолы Гэй”, названного по имени матери командира экипажа, - открылись створки бомбового люка. От самолета отделилась и начала падать вниз бомба. Было 8 часов 15 минут. Через 43 секунды на шестисотметровой высоте бомба взорвалась, превратившись в гигантский огненный шар, который вобрал в свое испепеляющее чрево город, а затем поднялся над ним невиданным грибовидным облаком.
  36. 36. “Мне часто приходилось наблюдать, что символы власти и ранги действуют на ученых сильнее, чем на военных”, - говорил генерал Лесли Грове – главный администратор работ по созданию атомной бомбы. Первую бомбу он назвал симпатичным словом “Малыш”, а вторую – симпатичным и смешным словом “Толстяк”. Когда самолет с атомной бомбой вылетел на Хиросиму, у Лесли выдалось свободное время – от вылета до атаки должно было пройти несколько часов. Он пишет черным по белому: “Донесения запаздывали, и я решил пойти поиграть в теннис”. Потом Лесли пообедал с женой и дочерью. Когда они доели десерт, ему сообщили, что бомба взорвалась… “Можно понять генерала во всем. Даже в том, что он швырнул атомные бомбы на вражескую сторону. Война есть война, и на войне как на войне. Генералы получили новое оружие и применили его. Мы можем понять все, кроме того, что генерал Лесли играл в теннис, обедал, кушал десерт. Мы бы смогли понять его, если бы генерал Лесли после вылета самолета ушел в церковь и помолился. Но он не молился…”
  37. 37. Много лет назад весь мир потрясла история о японской девочке Садако Сасаки. Родившаяся во время Второй Мировой войны, 7 января 1943 года, она была двухлетней крохой, когда город, в котором она жила – Хиросима – подвергся атомной бомбардировке. Дом Садако находился в миле от эпицентра взрыва, но девочка осталась жива. Однако она и её мать попали под радиоактивный "чёрный дождь".
  38. 38. «Меня зовут Сасаки Садако. Вы меня не знаете. Я жила в красивом городе, мои родители меня очень любили. У меня было много друзей. Я любила петь, играть с друзьями в игры. Но иногда я очень уставала, поэтому родители отвели меня к врачу. Там я узнала, что больна лучевой болезнью. Однажды мне приснился сон. Мне приснилось, что я обязательно справлюсь с болезнью, если сделаю тысячу бумажных журавликов. Но делать их мне было очень трудно. У меня уже было мало сил» В 1954 г., в возрасте 11 лет у неё возникли проблемы со здоровьем. В больнице Садако был поставлен диагноз лейкемия, "атомная болезнь". Доктор сказал её отцу, что ей осталось жить не более года. Садако была госпитализирована с диагнозом- приговором «лейкемия».
  39. 39. В Японии есть легенда, согласно которой человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, которое обязательно исполнится. Кто-то рассказал Садако эту легенду, и она поверила в неё, как, вероятно, поверил бы любой из нас, всем своим существом желающий жить. Тысяча журавликов – это тысяча листков бумаги. По счастливой версии истории девочка успела сделать тысячу журавликов. По другой версии – несмотря на то, что времени на складывание журавликов ей хватало, не хватало материала – бумаги, она использовала любой пригодный листок бумаги, который ей удавалось раздобыть у медсестёр и пациентов из других палат, но смогла сделать всего 644 журавлика и поэтому её друзья доделали журавликов после её смерти.
  40. 40. На помощь Сасаки пришли все дети Хиросимы, а затем и все дети Японии. Силы девочки таяли с каждым днем. И тогда дети других стран, в том числе и России, решили помочь ей. Японские почтальоны сразу же доставляли Сасаки письма и посылки ее незнакомых друзей из разных стран мира. Но смерть неумолима. Девочка умерла. Зло, посеянное атомной бомбой, прорастает и поныне. Садако умерла 25 октября 1955 года, и на её похороны прилетело больше тысячи бумажных журавликов. Тысяча журавликов, соединенных невидимыми ниточками.
  41. 41. «Меня зовут Саманта Смит. Я живу в Америке. У меня много друзей. Я люблю встречаться с ними. А еще я люблю природу. Вокруг моего дома много деревьев, на которых весело прыгают проказницы-белки. Одно лишь меня очень заботит. Правда ли то, о чем так часто говорят по телевизору? Будто бы русские хотят сбросить на мою страну атомную бомбу. Мне страшно, я боюсь и за себя, и за своих родных, и за маму с папой. Поэтому я написала письмо руководителю Советского государства и ему, взрослому человеку, задала вопрос о том, действительно ли хотят русские войны? Он мне ответил. «Здравствуй, дорогая Саманта! Мне кажется, что ты смелая и честная девочка... Твой вопрос самый главный. Отвечу на него честно и серьезно. Мы хотим мира для тебя и всех народов планеты…»
  42. 42. Руководитель советской страны пригласил Саманту и ее родителей в СССР. Она побывала в Москве, Ленинграде, Артеке. Везде девочку встречали как родную взрослые и дети. Ее окружали добрые люди, светлые улыбки, она уехала из Советской страны с легким сердцем. Но 26 августа 1985 года жизнь девочки прервалась... Ночью, при посадке на борт маленького самолета, в котором находилась Саманта, прогремел взрыв. Ее гибель не была случайностью. Бомбу заложили те, кому мир на Земле был неудобен и не нужен. Саманте было только 13 лет...
  43. 43. В один ряд преступлений против человечества наравне с фашизмом можно поставить и терроризм: Норд-Ост, взрывы домов, теракты в московском метро, Буденновск, Волгоград... Мы - поколение, не знающее, что такое война. Но 21 век принес Земле новые беды, символом которых стало слово:
  44. 44. В современной России самые громкие теракты связаны с Чеченской войной и деятельностью бандформирований с Северного Кавказа. Это в основном взрывы и захваты заложников. Мы не должны забывать эти черные даты и делать все возможное, чтобы этого не повторилось.
  45. 45. Буденновск. 14-19 июня 1995г. Под руководством Шамиля Басаева был совершен захват больницы. Погибли 129 человек. Москва. 9 сентября 1999г. На улице Гурьянова, в подвале жилого дома, взорвалось устройство мощностью от 300 до 400 килограммов тротила. Погибло 100 человек. Москва. 13 сентября 1999 г. В подвале жилого дома на Каширском шоссе взорвалось устройство мощностью 200 килограммов тротила. Погибли 124 человека. Волгодонск. 16 сентября 1999г. Взрыв дома. Погибли 18 человек. Москва. Август 2000г. Вечером, в подземном переходе на станции метро «Пушкинская», сработало взрывное устройство. Погибли 12 человек. Каспийск. 9 мая 2002 г. Во время парада в честь Дня Победы сработало взрывное устройство. Погибли 32 человека.
  46. 46. Москва. 23-26 октября 2002 г. Отряд террористов под руководством Мовсара Бараева, во время представления мюзикла «Норд-Ост» в Театральном центре на Дубровке, были взяты в заложники более 800 человек. В результате штурма все террористы были уничтожены. Погибли 128 человек. Москва. 5 июля 2003 г. На аэродроме «Тушино», во время проведения рок- фестиваля, взорвали себя две террористки – смертницы. Погибли 14 человек. Ессентуки. 5 декабря 2003 г. Во втором вагоне электрички, курсировавшей между Кисловодском и Минеральными водами, взорвался смертник. Погибли 47 человек. Москва. 6 февраля 2004 г. Перегон между станциями «Автозаводская» и «Павелецкая». Террорист-смертник взорвал себя в вагоне метро. Погибли 39 человек. 24 августа 2004 г. Одновременно на борту двух самолетов взорвали себя террористки – смертницы. В Тульской области разбился рейс Москва – Волгоград, в Ростовской – рейс Москва – Сочи. Москва. 31 августа 2004 г. Взрыв у станции метро «Рижская». Погибли 10 человек.
  47. 47. Беслан…. Не выплакано горе! Россия в ужасе застыла… Ещё четыре дня назад На сотни жизней больше было. И что теперь? Кто виноват?
  48. 48. Русский народ никогда не забудет, какая ужасная трагедия случилась в Северной Осетии. Теперь в российском календаре стало на одну чёрную дату больше. Но эта дата будет одной из самых чёрных потому, что в этот праздничный день погибли дети в священном месте – в школе. Невинные дети, которые самое дорогое, что есть в этом страшном Мире.
  49. 49. 1 сентября 2004 года. Дети города Беслана, как и по всей России, идут в школу № 1. Торжественная линейка была прервана выстрелами, криками, ругательствами террористов. Все вместе учителя, родители, дети, прижались друг к другу. Молясь и проклиная, страдая и негодуя…
  50. 50. В течение двух с половиной дней террористы удерживали в здании более 1100 заложников (преимущественно, детей, их родителей и сотрудников школы) в антисанитарных условиях, отказывая людям даже в минимальных естественных потребностях.
  51. 51. Дети, фотографии которых мы с вами сегодня видим, не допели и не доиграли, их улыбки были стерты взрослой бесчеловечностью и жестокостью в самом начале их жизни. Их родители, дедушки и бабушки уже никогда в своей жизни не были или не будут в полной мере счастливы.
  52. 52. Во всей истории невозможно провести аналогию этой бессмысленной и страшной бойне, когда за один час было прекращено несколько сотен детских жизней.
  53. 53. Мемориальное кладбище Беслана «Город ангелов» В 66 семьях погибло от 2 до 6 человек, а 17 детей остались круглыми сиротами Также во время штурма здания погибли 10 сотрудников ЦСН ФСБ «Вымпел» и «Альфа» — самое большое количество потерь в ходе одной операции за всю историю российского спецназа Спустя несколько дней после захвата средней школы №1 в городе Беслане, Россия хоронила 186 детей В результате теракта в Беслане погибло 334 человека, большинство из которых составили заложники, включая 186 детей
  54. 54. И сейчас на нашей планете неспокойно. Идут боевые действия в разных уголках земли… Продолжают гибнуть дети, мирные жители… Вновь скупая слеза сторожит тишину, Вы о жизни мечтали и не ждали войну. Сколько юных тогда не вернулось назад, Не дожив, не допев, под гранитом лежат. Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье – Ты послушай святую минуту молчанья. В память о детях, погибших в 20 веке и начале 21-го, ставших в руках варваров в годы войны и в мирное время, мы объявляем минуту молчания.
  55. 55. БИБЛИОТЕКА «ИСТОКИ»
  56. 56. БИБЛИОТЕКА № 41 «ИСТОКИ» Презентацию подготовила: Зав. библиотекой № 41 «ИСТОКИ»

×