Ponencia congreso 3 de julio 2

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Ponencia en el Congreso
Lima Peru
Accesos de las altas tecnologias en la Educaciòn
Juan Cherre

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Ponencia congreso 3 de julio 2

  1. 1.
  2. 2. Inserción de las altas tecnologías en la Educación<br />GERENCIA PEDAGOGICA<br />INFORMATIKEDICIONES<br />PONENTE<br />Gerente Pedagógico IE<br />RAFAEL JUAN CHERRE ARGUEDAS<br />Autor de Libros TICS<br />
  3. 3.
  4. 4. Julio Cabero Almenara<br />Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independientemente del sistema educativo en el cual nos movamos y de los contenidos que estemos llevando a cabo. En esta obra pretendemos analizar una serie de aspectos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, tanto referidas a su diseño, como evaluación, producción y utilización educativa<br />
  5. 5. CONTENIDO TEMATICO 1<br />1. Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la información. <br />2. La integración didáctica de las nuevas tecnologías. <br />3. Bases para el diseño, la producción y evaluación de procesos de Enseñanza-Aprendizaje mediante nuevas tecnologías. <br />4. La educación en medios de comunicación como contexto educativo en un mundo globalizado. <br />5. Las presentaciones colectivas. <br />6. La utilización educativa del sonido. <br />7. La televisión educativa. <br />8. El vídeo en la enseñanza y formación. <br />9. La informática, los multimedia y los hipertextos en la enseñanza. <br />10. Videoconferencia y su utilización en la enseñanza. <br />
  6. 6. CONTENIDO TEMATICO 2<br />11. Internet aplicado a la educación: aspectos técnicos y comunicativos. Las plataformas. <br />12. Internet aplicado a la educación: estrategias didácticas y metodologías. <br />13. Internet aplicado a la educación: webquest, wiki y webblog. <br />14. Diseño y desarrollo de materiales multimedia para la formación. <br />15. El papel del profesor y el alumno en los nuevos entornos tecnológicos de formación. <br />16. Las nuevas tecnologías como apoyo a los sujetos con necesidades educativas especiales.<br /> 17. La organización de los medios en los centros. Experiencias educativas mediante la aplicación de software libre.<br /> Bibliografía. <br />Direcciones de los autores.<br />
  7. 7. CAPITULO 3<br />PAG 41<br />DISEÑO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIANTE TICS Y DISEÑOS INSTRUCTIVOS<br />BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCION Y LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MEDIANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS<br />FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA<br />DISEÑOS INSTRUCTIVOS<br />FUNDAMENTOS DEL DISEÑO MEDIANTE LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA<br />
  8. 8. CAPITULO 3<br />PAG 41<br />FUNDMENTOS DEL DISEÑO MEDIANTE LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA<br />PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA<br />LA PSHICOLOGIA CONDUCTISTA<br />LA PSICOLOGIA COGNITIVA<br />LAS TEORIAS MEDIACIONALES<br />B.F SKINNER<br />Ausbel<br />Bruner<br />Piaget<br />Gagne<br />Paper<br />Vygotski<br />
  9. 9.
  10. 10. LAS NUEVAS TECNOLOGIAS INTEGRADAS EN TODO EL MUNDO DEJA DE SER UN PARADIGMA<br />
  11. 11. MUNDO ANALOGICO <br />MUNDO DIGITAL<br />
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. BUSCAMOS LAS BASES PSICOPEDAGOGICAS PARA PODER ENTENDER COMO SE DEBE ADAPTAR LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES EN NUESTRO PUEBLO<br />
  15. 15. FIN DE LA PRIMERA PARTE<br />
  16. 16. Introducción a las Redes Sociales y Aulas Virtuales<br />
  17. 17. Las Redes Sociales<br />Las Redes Sociales son muy importantes para la educación ya que por medio de ellas podemos mantenernos comunicados en tiempo real con cualquier persona de cualquier parte del Mundo.<br />Por ejemplo:<br />Un profesor puede dar pautas de enseñanza o intercambio de información con un alumno que se encuentra en otra Provincia o País utilizando las Redes Sociales.<br />
  18. 18. Las Aulas Virtuales<br />Son muy útiles, ya que son un medio por el cual el profesor puede llevar a cabo su clase de forma práctica y personalizada.<br />
  19. 19. 1<br />2<br />3<br />
  20. 20. El Moodle<br />Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet<br />Página oficial: http://infoeducar.com<br />
  21. 21. Logo de la institución<br />cursos<br />
  22. 22.
  23. 23. Sakai<br />El Software Sakai posee múltiples funcionalidades de comunicación entre profesores y alumnos, lector de noticias RSS, distribución de material docente, realización de exámenes, gestión de trabajos, etc.<br />Página Oficial<br />
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27. Dokeos<br />Dokeos es una plataforma que permite la relación entre los estudiantes de un curso determinado y el profesor del mismo, gracias a las diferentes posibilidades que ofrece, por ejemplo los forum<br />Página Oficial<br />
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31.
  32. 32. REDES ALTERNATIVAS EDUCACIONALES<br />
  33. 33.
  34. 34.
  35. 35. 1<br />2<br />3<br />4<br />5<br />
  36. 36. Libros por publicar<br />
  37. 37. rjcherre@hotmail.com<br />Los aportes serán publicados en las nuevas ediciones, con su dato de referencia.<br />Gracias<br />

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