Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Pelatihan Metode IQRA Rizal Fuadi Muhammad
Metode IQRA <ul><li>Ditemukan oleh K.H. As’ad Humam (1933-1996) </li></ul><ul><li>Terinspirasi dari Metode Qiraaty (H. Dac...
Keunggulan Metode Iqra   <ul><li>Bacaan Langsung </li></ul><ul><li>CBSA </li></ul><ul><li>Privat / Klasikal </li></ul><ul>...
Materi Jilid 1 <ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf Hijaiyah Fathah </li></ul><ul><li>Membedakan Bacaan Huruf-huruf yang Mirip ...
Materi Jilid 2 <ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf Sambung </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mad Alif dan Mad Fathah </li></ul>
Materi Jilid 3 <ul><li>Pengenalan Bacaan Katsrah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mad Ya dan Mad Katsrah </li></ul><ul>...
Materi JIlid 4 <ul><li>Pengenalan Bacaan Fathah Tanwin </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Katsrah Tanwin </li></ul><ul><l...
Materi Jilid 5 <ul><li>Pengenalan Bacaan Alif Lam Qamariyah </li></ul><ul><li>Pengenalan Cara Waqaf </li></ul><ul><li>Peng...
Materi Jilid 6 <ul><li>Pengenalan Bacaan Idgham Bighunnah (Waw dan Ya) </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Iqlab </li></ul...
Lama Belajar IQRA <ul><li>Durasi sehari ± 1 jam </li></ul><ul><li>Jilid 1= 30 halaman dan Jilid 2-6 = 29 halaman </li></ul...
10 Kriteria  Efektivitas  Mengajar   (1) <ul><li>Persiapan : seperti peralatan mengajar, buku pengangan dan sebagainya  </...
10 Kriteria  Efektivitas  Mengajar   (2) <ul><li>Penguasaan situasi kelas  </li></ul><ul><li>Pilihan dan pelaksanaan metod...
Faktor-faktor Efektifitas <ul><li>Faktor Murid </li></ul><ul><ul><li>Minat, Semangat, Kesehatan Fisik dan Psikis, dll </li...
Petunjuk Umum <ul><li>Jumlah Murid: maksimal 6 orang. </li></ul><ul><li>Pola Duduk: Melingkar, Mengantri, Klasikal </li></...
Gambaran Umum KBM <ul><li>Persiapan (5 menit)  </li></ul><ul><li>Muraja’ah Hafalan ayat-ayat pendek bersama (15 menit) </l...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pelatihan metode iqra

16,453 views

Published on

Published in: Spiritual

Pelatihan metode iqra

  1. 1. Pelatihan Metode IQRA Rizal Fuadi Muhammad
  2. 2. Metode IQRA <ul><li>Ditemukan oleh K.H. As’ad Humam (1933-1996) </li></ul><ul><li>Terinspirasi dari Metode Qiraaty (H. Dachlan Salim Zarkasy) </li></ul><ul><li>Dipopulerkan oleh Departemen Agama RI sejak 1990 </li></ul>
  3. 3. Keunggulan Metode Iqra <ul><li>Bacaan Langsung </li></ul><ul><li>CBSA </li></ul><ul><li>Privat / Klasikal </li></ul><ul><li>Modul </li></ul><ul><li>Asistensi </li></ul><ul><li>Praktis </li></ul><ul><li>Sistematis </li></ul><ul><li>Variatif </li></ul><ul><li>Komunikatif </li></ul><ul><li>Fleksibel </li></ul>
  4. 4. Materi Jilid 1 <ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf Hijaiyah Fathah </li></ul><ul><li>Membedakan Bacaan Huruf-huruf yang Mirip Bentuknya dan Bunyinya </li></ul>
  5. 5. Materi Jilid 2 <ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf Sambung </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mad Alif dan Mad Fathah </li></ul>
  6. 6. Materi Jilid 3 <ul><li>Pengenalan Bacaan Katsrah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mad Ya dan Mad Katsrah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Dhammah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mad Waw dan Mad Dhammah </li></ul>
  7. 7. Materi JIlid 4 <ul><li>Pengenalan Bacaan Fathah Tanwin </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Katsrah Tanwin </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Dhammah Tanwin </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Ya Sukun </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Waw Sukun </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Mim Sukun </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Nun Sukun </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Qalqalah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf-huruf Sukun </li></ul><ul><li>Membedakan Bacaan Sukun Huruf yang Mirip Bunyinya </li></ul>
  8. 8. Materi Jilid 5 <ul><li>Pengenalan Bacaan Alif Lam Qamariyah </li></ul><ul><li>Pengenalan Cara Waqaf </li></ul><ul><li>Pengenalan Tanda dan Bacaan Mad Wajib/Jaiz </li></ul><ul><li>Pengenalan Tanda Tasydid </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Idgham Nun dan Idgham Mim </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Alif Lam Syamsiyah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Ikhfa Syafawi </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Lafazh Allah </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Idgham Bilaa Ghunnah </li></ul>
  9. 9. Materi Jilid 6 <ul><li>Pengenalan Bacaan Idgham Bighunnah (Waw dan Ya) </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Iqlab </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Ikhfa </li></ul><ul><li>Pengenalan Tanda-tanda Waqaf </li></ul><ul><li>Pengenalan Beragam Cara Waqaf </li></ul><ul><li>Pengenalan Bacaan Huruf-huruf Awal Surat </li></ul>
  10. 10. Lama Belajar IQRA <ul><li>Durasi sehari ± 1 jam </li></ul><ul><li>Jilid 1= 30 halaman dan Jilid 2-6 = 29 halaman </li></ul><ul><li>1 jilid 1 bulan dan Khatam IQRA 6 bulan </li></ul><ul><li>Berdasarkan Pengalaman: </li></ul><ul><ul><li>TK : 4-10 bulan </li></ul></ul><ul><ul><li>SD : 3-6 bulan </li></ul></ul><ul><ul><li>SMP : 1-2 bulan </li></ul></ul><ul><ul><li>Dewasa : 15-20 pertemuan </li></ul></ul>
  11. 11. 10 Kriteria Efektivitas Mengajar (1) <ul><li>Persiapan : seperti peralatan mengajar, buku pengangan dan sebagainya </li></ul><ul><li>Sikap guru harus berwibawa dan suara di dalam mengajar harus jelas </li></ul><ul><li>Perumusan kompetensi dasar, harus dinyatakan secara kongret </li></ul><ul><li>Bahan pelajaran harus sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai </li></ul><ul><li>Menguasai bahan pelajaran </li></ul>
  12. 12. 10 Kriteria Efektivitas Mengajar (2) <ul><li>Penguasaan situasi kelas </li></ul><ul><li>Pilihan dan pelaksanaan metode mengajar </li></ul><ul><li>Penggunaan alat pengajaran </li></ul><ul><li>Jalan pengajaran atau proses pengajaran haruslah efektif dan efisien. </li></ul><ul><li>Teknik evaluasi yang harus disesuaikan dengan perubahan tingkah laku murid yang diharapkan. </li></ul>
  13. 13. Faktor-faktor Efektifitas <ul><li>Faktor Murid </li></ul><ul><ul><li>Minat, Semangat, Kesehatan Fisik dan Psikis, dll </li></ul></ul><ul><li>Faktor Guru </li></ul><ul><ul><li>Menyenangkan, Menenangkan, Berteladan, dll </li></ul></ul><ul><li>Faktor Lingkungan </li></ul><ul><ul><li>Manajemen Lembaga, Kebersihan, Keamanan, dll </li></ul></ul>
  14. 14. Petunjuk Umum <ul><li>Jumlah Murid: maksimal 6 orang. </li></ul><ul><li>Pola Duduk: Melingkar, Mengantri, Klasikal </li></ul><ul><li>Penugasan: Membaca Sendiri, Menulis, Mengajarkan </li></ul><ul><li>Asistensi: Bila Kekurangan Guru atau Untuk Kaderisasi </li></ul><ul><li>Guru Penilai: Placement Test, EBTA dan Khatam </li></ul><ul><li>Kartu-kartu Penunjang: Kartu Prestasi Santri dan Kartu Kenaikan Jilid </li></ul><ul><li>Sertifikat Kelulusan </li></ul>
  15. 15. Gambaran Umum KBM <ul><li>Persiapan (5 menit) </li></ul><ul><li>Muraja’ah Hafalan ayat-ayat pendek bersama (15 menit) </li></ul><ul><li>Membaca dihadapan guru (60 menit) </li></ul><ul><li>Motivasi guru kepada siswa (10 menit) </li></ul>

×