Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

IKT

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

IKT

  1. 1. Обобщение опыта использования информационно-коммуникативных технологий на уроках истории и обществоведения, а также в работе исторического кружка.
  2. 2. Проблемы <ul><li>отсутствие наглядности к уроку </li></ul><ul><li>отсутствие интереса к предмету </li></ul><ul><li>невовлеченность ученика в контекст предмета </li></ul><ul><li>преобладание репродуктивных способов в обучении </li></ul><ul><li>отсутствие связи с реальностью, социумом </li></ul><ul><li>доступность любой информации </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Информационно – коммуникативные технологии: </li></ul><ul><li>позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию </li></ul><ul><li>позволяют учителю и учащимся использовать самые различные источники информации </li></ul><ul><li>влияют на формирование у учащихся умений и навыков самостоятельного приобретения знаний </li></ul><ul><li>обеспечивают связь знаний с реальной жизнью </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Возможности ИКТ и сети Интернет для развития учащихся в предметном поле школьной дисциплины «История» из опыта проведения уроков, внеклассных занятий исторического кружка </li></ul><ul><ul><ul><li>поисковые системы </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>E-kool </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>презентация </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>тесты </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>программные диски С D </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>участие в проектах </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>использование рассылки, ICQ, MSN </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>виртуальные уроки </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Кроме того, на уроках можно использовать с помощью проектора карты, рисунки, демонстрировать портреты, диаграммы.
  6. 6. <ul><li>«+» </li></ul><ul><li>экономия бумаги </li></ul><ul><li>цветное изображение </li></ul><ul><li>вожможность увеличить, выделить объекты </li></ul>
  7. 7. Поисковые системы <ul><li>«+» </li></ul><ul><li>позволяют по одному слову найти нужную историческую информацию </li></ul><ul><li>способствуют приобретению навыков фильтрации и селекции информации, конструированию блоков исторических фактов и выводов </li></ul><ul><li>учат сравнительным навыкам мышления и критичности восприятия исторической информации </li></ul><ul><li>позволяют сопоставить учебник и Интернет </li></ul>
  8. 8. <ul><li>« - » </li></ul><ul><li>приходится отбрасывать много ненужной, случайной информации </li></ul><ul><li>на поиск уходит много времени </li></ul>
  9. 9. например, уроки по темам: «Гражданство» 9 класс, http :// www.kodanik.ee / rus / index.html http://www.miksike.net/resultat1/obsestvoved/default.htm «Культура Древней Греции» 10-11 класс http://ellada.spb.ru/?p=1 http://www.hot.ee/niki4mode/present.ppt#1
  10. 10. Презентация <ul><li>дает возможность учителю иллюстрировать свой рассказ </li></ul><ul><li>программа Power Point позволяет не перегружать зрительное пространство, фиксируя внимание на изучаемом объекте </li></ul><ul><li>позволяет избежать шаблонов и превратить каждую работу в продукт индивидуального творчества </li></ul><ul><li>позволяет развивать у ученика логическое мышление, формирует ОУУН </li></ul><ul><li>ученики приобретают опыт публичных выступлений </li></ul><ul><li>позволяет повысить интерес к изучению предмета </li></ul>
  11. 11. Программы на СД-дисках <ul><li>История России: XX век </li></ul><ul><li>Энциклопедия истории России. 862 - 1917 г. </li></ul><ul><li>История мировых цивилизаций </li></ul>
  12. 12. Метод проекта <ul><li>«Права человека в современном мире» </li></ul>
  13. 13. <ul><li>«Моя родословная – Фамилия, имя, отчество» </li></ul>
  14. 14. <ul><li>«Олимпийские игры» </li></ul><ul><li>«История вокруг нас» </li></ul>
  15. 15. Виртуальный урок <ul><li>Традиционный урок с использованием ИКТ </li></ul><ul><li>Урок на форуме </li></ul><ul><li>Урок на блоге </li></ul>
  16. 16. и в заключение <ul><li>подготовка компьютерных уроков – серьезный творческий процесс </li></ul><ul><li>требуется иногда много времени </li></ul><ul><li>это увлекательное и очень интересное занятие не только для учащихся, но и для учителя </li></ul><ul><li>ИКТ – это неограниченные возможности для творчества </li></ul><ul><li>виртуальный урок – это требование времени и глобальное поле деятельности </li></ul>
  17. 17. Спасибо за внимание!

×