Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Rúbrica evaluativa

  • Be the first to comment

Rúbrica evaluativa

  1. 1. Rúbrica evaluativaSubsector de aprendizajeLenguaje y Comunicación.NivelNB2 Tercero Básico.Contenido ConceptualBiografía de un personaje famoso utilizado como ejemplo para explicar ¿Quées? y ¿Cómo? se confecciona una biografía.Contenido ProcedimentalAnalizar, investigar, Comprender y confeccionar una biografía lograndojerarquizar la información recopilada.Contenido ActitudinalReforzar la capacidad de los estudiantes de recopilar información, investigar, laconfianza en si mismo al seleccionar está y transformarla en un texto noliterario.ObjetivoCrear una biografía y exponerla, esta puede ser de algún familiar, famoso,compañeros o de los mismo estudiantes, logrando reconocer ¿Qué es? unabiografía y su importancia.Procedimiento evaluativo  Contextualizar a los estudiantes con la explicación del contenido viste en clases anteriores.  Dar ejemplos reales y claros de biografías.  Esquematizar una biografía de modo que logren tener una cercanía con ella para una posterior confección.  Dar instrucciones claras y precisas a los estudiantes.ActividadLos estudiantes deben confeccionar una biografía, está puede ser de cualquierpersona, integrantes de la familia, ellos mismos, famosos o también de algunamascota que ellos quieran mucho. Los estudiantes también deben seguir laestructura básica que se ha visto en clases anteriores y recopilar informaciónpertinente para cumplir con ella.
  2. 2. Y por último los estudiantes posterior a la confección de la biografía deben presentar su trabajo al grupo curso. Categoría Excelente Bueno Regular Deficiente Total (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Logra Logra Logra investigar No logra investigar a la investigar a la a la persona investigar a la persona que persona que que eligió como persona que eligió como eligió como modelo para eligió para modelo para modelo para crear su crear suInvestigación y crear su crear su biografía pero al biografía nirecopilación de biografía y biografía, recopilar la recopilar información. recopilar de recopila información solo información forma correcta información escoge para conocer información pero no toda información la vida de relevante para ella es poco relevante aquella lograr relevante para para conocer a persona. adentrarnos en conocer a la persona la vida de fondo la vida entrevistada. aquella de la persona. persona. Cumple con la Cumple con la Cumple con la No cumple con organización organización organización la organización jerarquizada jerarquizada jerarquizada de jerárquica de la de la de la la información información información información antes antesOrganización y antes antes recopilada, pero recopilada y estructura. recopilada, recopilada, no cumple con tampoco respeta la pero no la estructura cumple con la estructura respeta en su básica para estructura básica para la totalidad la confección de básica de una confección de estructura una biografía. biografía. una biografía. básica para la confección de una biografía. Propone de Propone de Propone de No propone forma creativa forma creativa forma creativa y una forma y utiliza y utiliza utiliza diversos creativa de diversos diversos materiales para presentar la Creatividad y recursos para materiales ello, no organiza biografía creaforma tipográfica ello, organiza para ello, el contenido ni y no utiliza de expresión. el contenido de organiza el busca formas organización ni forma que los contenido pero tipográficas recursos espectadores este no es del para resaltar tipográficos. logren todo información comprender la entendible importante. información para los más relevante espectadores.
  3. 3. de la presentación. Presenta Presenta Presenta No presenta material material material material concreto para concreto para concreto pero concreto paraMaterial concreto explicar de explicar la este material no explicar la utilizado. buena forma la biografía pero tiene relación creación de su biografía, este no directa con la biografía. complementan cumple una presentación de do la función la biografía. presentación. explicativa ni complementari a. Expresa con Expresa con Expresa con Expresa con fluidez, fluidez, fluidez y energía energía la energía, buen energía, buen la biografía pero biografía pero Expresión oral. vocabulario, vocabulario, no presenta la presentación con las pausas con las pausas buen uso de no es fluida, no correspondient correspondient vocabulario, no respeta las es y tonalidad es pero la respeta las pausas, el adecuada la tonalidad no pausas en la vocabulario es biografía es la presentación y deficiente y la creada. adecuada para su tonalidad no tonalidad no es la es la adecuada. la adecuada. presentación de la biografía.

    Be the first to comment

    Login to see the comments

  • VioletaSuarezLindao

    Jul. 3, 2013
  • danielalizama2

    Nov. 2, 2016

Views

Total views

8,653

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

4,820

Actions

Downloads

88

Shares

0

Comments

0

Likes

2

×