Este documento presenta una guía para aprender sobre circuitos eléctricos en serie con corriente alterna. Incluye objetivos, materiales, símbolos, leyes de Ohm y Joule, tablas para tomar datos de lámparas, instrucciones para montar circuitos con 2 y 3 lámparas y mediciones de voltaje, corriente y resistencia. También contiene preguntas sobre el comportamiento de los circuitos eléctricos en serie.

1. INSTRUCTOR: RICARDO MARSICAL CHUSCANO mariscalchuscano@gmail.com Página 1
CIMI – CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL
TECNOLOGO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL
INSTRUCTOR: RICARDO MARISCAL CHUSCANO
GUIA 01 – E-A-E 06 CIRCUITOS SERIE EN ALTERNA
Nombre Aprendiz: __________________________________ Ficha: ________
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
Aprender de forma teórica y experimental a determinar valores de resistencia, voltaje y corriente
eléctrica en elementos que se encuentren conectados en un circuito simple y serie
2. MATERIAL Y EQUIPO
Resistencia de diferentes valores o Bombillos incandescentes (L1 = 200 W, L2 = 100 W (2), L3 = 25
W o las entregadas por su instructor), Plafónes, Alambre o cable # 16 AWG ó # 14 AWG, Multímetro
análogos o digitales, Fuente de voltaje o transformador, vatímetro.
3. SIMBOLOGIA
Ohmiómetro (se conecta en paralelo
– desconectado y sin energía)
Tomacorriente monofásico
A Amperímetro (se conecta en serie) Tomacorriente símbolo general
V Voltímetro (se conecta en paralelo)
Salida incandescente de techo
(Lámpara o bombillo)
Contador de energía activa, mide a
energía en un solo sentido
Salida incandescente de
aplique
Fuente de voltaje de Corriente
continua (VCC ó VDC)
Fusible o breaker (protección)
Fuente de voltaje de Corriente
alterna (VAC ó VCA)
Interruptor Automático en aire
Corriente Alterna
Interruptor (un solo polo) (N.A.
Normalmente Abierto -control)
Corriente continua Interruptor unifilar
+ Polaridad positiva
Conexión en T (con unión)
- Polaridad negativa Unión doble de conductores.
N Neutro
Tablero de acometida
Cruce aéreo de línea con
conexión
Tablero de distribución
Cruce aéreo de línea sin
conexión
Tomacorriente de piso Tierra

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4. LEY DE OHM Y JUOLE (POTENCIA)
=
V R
I
. =
I
V
R
=
V
R
I
P
=
I
P
=
V .
I R
2
P
=
V
R
2
.
5. TOMA DE DATOS DEL FABRICANTE
Antes de alambrar el circuito tome los datos del fabricante de las lámparas entregadas por su
instructor y anótelos en la tabla 1 y calcule los demás datos que no entrega el fabricante y anótelos
en la tabla 1.
Tabla 1
Valores fabricante – LAMPARA 01
Valores fabricante (VFuente, PL1, )
Valores calculados (I1, RL1)
Valores fabricante – LAMPARA 02
Valores fabricante (VFuente, PL2, )
Valores calculados (I2, RL2)
PL1 fabrica
[ W ]
VFabricante
[ V]
R calculada
[ Ω ]
I1 calculada
[ A ]
PL2 fabrica
[ W ]
VFabricante
[ V]
R calculada
[ Ω ]
I2 calculada
[ A ]
Valores fabricante – LAMPARA 03
Valores fabricante (VFuente, PL3, )
Valores calculados (I3, RL3)
Valores fabricante – LAMPARA 4
Valores fabricante (VFuente, PL4, )
Valores calculados (I4, RL4)
PL3 fabrica
[ W ]
VFabricante
[ V]
R calculada
[ Ω ]
I3 calculada
[ A ]
PL4 fabrica
[ W ]
VFabricante
[ V]
R calculada
[ Ω ]
I4 calculada
[ A ]
5. MONTAJE DE CIRCUITO SERIE CON DOS LAMPARAS
5.1. Alambrar el circuito de la figura 1, utilizando dos lámparas (L1, L2 ) de la tabla 1 de datos o con el
valor indicado por su instructor, SIN ENERGIZAR el circuito mida la resistencia equivalente de este y
anótelo en la tabla 2
Figura 1

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Observe las figuras 2 y 3, como se debe conectar el multímetro. (mediion de voltaje en paralelo y
el medición de corriente en conexión serie)
127 VAC
10 A
L
L 1
2
A
B
C
V
V
2
1
Figura 2
127 VAC
10 A
100 W
60 W
40 W
L
L1
2
A
B
C
A
A
A
Figura 3
5.2. Energice el circuito de la figura 1 y MIDA el voltaje de la fuente (VFuente, V L1, V L2), y anotelos en
la tabla 2.
Tome los datos de la potencia que da el fabricante de la tabla 1 (P fabrica L1, P fabrica L2 ) y anótelos en la
tabla 2.
Mediante un contador de energía de kilovatio – hora, Mida la potencia de consumo del circuito (P
Total medida [ W ]) del circuito de la figura 1, durante una hora y anótela en la tabla 2.
Mida la corriente en el circuito (Iequiv, IA , IB, IC) con multímetro y verifíquela con una pinza
voltiamperimetrica y anote los datos en la tabla 2.
Tabla 2.
Valores medidos (VFuente)
Valores tomados fabricante (P L1, P L2 )
Valores calculados (V L1, V L2, Iequiv, RL1, RL2, Requiv )
Requiv medida
[ Ω ]
VFuente
[ V]
VL1
[ V ]
VL2
[ V ]
PL1 fabrica
[ W ]
PL2 fabrica
[ W ]
PTotal medida
[ W ]
Iequiv
[ A ]
IA
[ A ]
IB
[ A ]
IC
[ A ]
Con los valores de la tabla 2, calcule los valores de RL1, RL2, y anótelos en la tabla 3.
Tabla 3
calculados (RL1, RL2)
RL1 calculado
[ Ω ]
RL2 calcalculado
[ Ω ]
Requiv calcalculado
[ Ω ]
6. MONTAJE DE UN CIRCUITO SERIE CON TRES LAMPARAS
6.1. Alambrar el circuito de la figura 4, con tres lámparas (L1, L2, L3).
127 VAC
10 A
L
L1
2
A
B
C
A
A
A
L 3
2
V
3
V
1
V

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Figura 4
Despues de Alambrado el circuito de la figura 4, y SIN ENERGIZAR el circuito mida la resistencia
equivalente de este y anótelo en la tabla 4
Tome los datos de la potencia que da el fabricante de la tabla 1 (P fabrica L1, P fabrica L2, P fabrica L3 ) y
anótelos en la tabla 2.
Mediante un contador de energía de kilovatio – hora, Mida la potencia de consumo del circuito (P
Total medida [ W ]) del circuito de la figura 4, durante una hora y anótela en la tabla 4.
Mida la corriente en el circuito (Iequiv, IA , IB, IC) con multímetro y verifíquela con una pinza
voltiamperimetrica y anote los datos en la tabla 4.
Tabla 4
Valores medidos (VFuente)
Valores tomados fabricante (P L1, P L2 )
Valores calculados (V L1, V L2, Iequiv, RL1, RL2, Requiv )
Requiv
medida
[ Ω ]
VFuente
[ V]
VL1
[ V ]
VL2
[ V ]
PL1 fabrica
[ W ]
PL2 fabrica
[ W ]
PTotal medida
[ W ]
Iequiv
[ A ]
IA
[ A ]
IB
[ A ]
IC
[ A ]
Con los valores de la tabla 4, calcule los valores de RL1, RL2, y RL2 y anótelos en la tabla 5.
Tabla 5
calculados (RL1, RL2, RL3)
RL1 calculado
[ Ω ]
RL2 calcalculado
[ Ω ]
RL3 calcalculado
[ Ω ]
Requiv calcalculado
[ Ω ]
Con el circuito de la de la figura 4, apague el interruptor y enciéndalo, observe que ocurre, luego
haga los mismo con la protección.

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6.2. En el circuito de la figura 4, que sucede realizamos un puente con un alambre como lo indica la
figura 5. (se sugiere que realice el puente con la lámpara que no estaba instalada en el circuito de la
figura 1.
127 VAC
10 A
L
L1
2
A
B
C
L 3 CONDUCTOR
PUENTE
Figura 5
Mida el valor de la corriente en el circuito y anótelo
Iequiv = IA = IB = IC =
Mida los voltajes en el circuito y anótelo
VFuente = VL1 = VL2 = VL3 = .
Observe que ocurre si accionamos el interruptor o la protección (abrirlos o apagarlos) de la figura 5?
Nota: se aconseja dejar armado el circuito hasta el final del taller.
8. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES
81. Investigue como funciona o cual es el comportamiento de la resistencia de una lámpara
incandescente cuando es conectada?
9. BIBLIOGRAFIA.
- Wolf, S.; Smith, R. ; “Guía para mediciones Electrónicas y prácticas de laboratorio”.
- Paul, Zbar; “Prácticas de Electricidad”.
- R Boylestad, Electrónica, teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. Prentice Hall.

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GUIA 01 –CIRCUITOS SERIE EN CORRIENTE ALTERNA
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10. CUESTIONARIO CIRCUITO SERIE:
Para el circuito serie responda las siguientes preguntas
8.1. ¿Cómo son entre sí los valores de la corriente en los diferentes elementos de un circuito serie?
8.2. ¿Interviene en el valor de la corriente, la posición relativa (intercambiar la posicio) de las
lámparas?
8.3. Compare la fuerza electromotriz (voltaje de la fuente) aplicada con la suma de las caídas de
potencial (V fuente= V L1, + V L2 ), para las dos lámparas y luego para tres (V fuente= V L1, + V L2 + V L3), Que
concluye?
8.4. ¿Cuál lámpara produjo mayor caída de potencial (V)? y por qué?
8.5. ¿Cómo se calcula la caída de potencial en una resistencia de forma teórica y experimental?
8.6. Compruebe que en el circuito de la figura 1 se cumple: I = V / (R1+R2)= V / Re.
8.7. Los valores de corriente y voltaje calculados, ¿coinciden con los valores teóricos calculados? ¿Y
por qué?
8.8. ¿Cuál lámpara tiene más potencia y por qué? ¿Como se identifica?
8.9. Cuando realizo el puente, que ocurrió con la lámpara a la cual le realizamos el puente, ¿y qué
ocurre con la corriente del circuito?
8.10. ¿Qué ocurre cuando se quita o se afloja una lámpara en el circuito serie?
8.11. ¿Cuándo realizo el puente, que ocurre con el voltaje de las demás lámparas?
8.12. Que ocurre cuando se abre el interruptor S en el circuito.
8.13. ¿Cuándo se realiza el puente con un conductor que ocurre con el brillo de las lámparas, hay
algún cambio y por qué?
8.14. ¿En todos los circuitos el voltaje de la fuente vario de acuerdo con la cantidad de lámparas
conectadas en serie?, por qué?
8.15. ¿En todos los circuitos la potencia entregada por la fuente fue igual a la potencia consumida
por las lámparas? ¿Y por qué?
8.16. ¿Cuál de los circuitos consumió mayor potencia y por qué?
SOLUCION: