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MV en Sector Acuicola SERNAPESCA - M. Lara

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PANVET - Una Salud

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MV en Sector Acuicola SERNAPESCA - M. Lara

  1. 1. “FORMACIÓN VETERINARIA EN ANIMALES ACUÁTICOS Y SU IMPACTO EN LAS ESTRATEGIAS DE CONTROL DE LAS ENFERMEDADES EN ESTOS ANIMALES, EN LA REGION” Marcela Lara Fica Jefa Departamento de Salud Animal Subdirección de Acuicultura Servicio Nacional de Pesca y Acuicultura Taller Internacional: Desafíos de las Ciencias Veterinarias Para América Latina y el Caribe
  2. 2. Producción Acuícola 2012 en millones de toneladas (FAO 2014) Asia 58.900.068 América 3.187.319 Europa 2.876.309 Africa 1.485.367 Oceanía 184.191 Total 66.633.254 La Acuicultura en América… 22%
  3. 3. Cuestionario • Formación veterinaria inicial y continua en sanidad de animales acuáticos • Gestión de los Servicios de Sanidad de los Animales Acuáticos. • Opiniones de los Países Miembros respecto al fortalecimiento de la formación veterinaria en la región. Material y Método
  4. 4. Resultados
  5. 5. 65% 10% 25% Tipo de Puntos Focales Animales Acuáticos (AC) Mixto (AC +otro) Otro 27 países
  6. 6. Formación Veterinaria inicial y acceso a la profesión
  7. 7. Habilidades de comunicación Procedimientos de certificación Bienestar animal Productos farmaceúticos vetarinarios Organización de los SV Aplicación de análisis de riesgo Normativa comercial internacional
  8. 8. Resultados: Educación Veterinaria Inicial
  9. 9. Resultados: Educación Veterinaria Inicial
  10. 10. Formación Veterinaria Continua
  11. 11. Profesionales que participan en la sanidad de los animales acuáticos en la región
  12. 12. Programas de formación continua • 42.86% de los países, en que la autoridad establece programas de educación veterinaria continua, diferencian los programas en veterinarios senior y de campo ( transferencia de experiencias y evaluación por competencias ) Cobertura <50% Programas de educación continua obligatorios para veterinarios públicos y privados Respuesta Frecuencia % Si 7 25.9 No 20 74,1 Total 27 100
  13. 13. Organismos responsables de la implementación de los programas de formación veterinaria continua Organismos responsables de los programas de educación Facultades / Escuelas de Ciencias Veterinarias Asociación de Médicos Veterinarios Ministerio de Educación Superior, Agricultura, Inocuidad Alimentaria Institutos de investigación ( CIRAD, IFREMER) Organismos internacionales (OIE, FAO)
  14. 14. Competencias especificas abordadas en la formación Veterinaria Continua
  15. 15. Competencias avanzadas abordadas en la formación Veterinaria Continua
  16. 16. ¿En su opinión, cuáles son las principales limitaciones de su país con respecto a la educación veterinaria inicial y continua en salud de animales acuáticos?
  17. 17. Gestión de los Servicios de Sanidad de los Animales Acuáticos
  18. 18. Autoridad Veterinaria responsable de la Sanidad de los Animales Acuáticos en la región 77.00% 23.00% Acuáticos y Terrestres solo Acuáticos
  19. 19. Emergencias en salud en animales acuáticos durante los últimos 20 años en los países de la región La mitad de los países de la región no han tenido emergencias sanitarias en animales acuáticos por concepto de brotes de enfermedades.
  20. 20. Resumen Gestión de los Servicios de Sanidad de Animales Acuáticos
  21. 21. Considera que los Servicios Veterinarios en su país tienen las competencias necesarias para el control de enfermedades en animales acuáticos? • Un 53% de los países miembros, considera con los Servicios Veterinarios no tienen las competencias necesarias para el control de enfermedades en animales acuáticos.
  22. 22. Planes de Acción
  23. 23. Conclusiones
  24. 24. Formación veterinaria inicial en sanidad de animales acuáticos 1. Solo un 38% de las competencias básicas son cubiertas por la educación veterinaria inicial en animales acuáticos v/s 72% de animales terrestres. 2. Las competencias menos cubiertas tanto en animales acuáticos como terrestres son • específicas: habilidades de comunicación, procedimientos generales de certificación y bienestar animal y, • avanzadas: organización de los SV y de los Servicios de Sanidad de los Animales acuáticos, aplicación de análisis de riesgo y normativa comercial internacional
  25. 25. Formación veterinaria continua en sanidad de animales acuáticos 1. Las competencias menos cubiertas tanto en animales acuáticos como terrestres son: 2. especificas, habilidades de comunicación, procedimientos generales de certificación, legislación y ética veterinaria. 3. avanzadas: organización de los SV y de los Servicios de Sanidad de los Animales acuáticos, administración y gestión y aplicación de análisis de riesgo.
  26. 26. Menos del 50% de las competencias recomendadas por la OIE, son cubiertas tanto por la educación veterinaria inicial, como por la continua en sanidad de animales acuáticos.
  27. 27. Gracias

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