PROPUESTA
 
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
La importancia de contar con sistemas de administración apoyados por recursos tecnológicos.
Relevamientos de datos Evaluación de aptitudes Análisis FODA y otros. DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
Definir las políticas Establecer una estructura  Establecer reglas de juego Definir las funciones y procedimientos de trab...
Dotar de capacidad técnica en áreas: Administrativas Contables Legales y Sistémicas CAPACITACIÓN
(SIG, Sistema de Información Gerencial) (SIA, Sistema de Información Administrativa) Definición de necesidades de informac...
Definición del plan de cuentas Parametrización modular Cargado de datos Generación de informes IMPLEMENTACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DISEÑO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN CAPACITACIÓN PLANIFICACIÓN & ORGANIZACIÓN DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
GESTIÓN ACADÉMICA
INTRODUCCIÓN
TICs T I C ECNOLOGIAS de la NFORMACIÓN y OMUNICACION
NECESIDADES EN LA  FORMACIÓN: Planificación (Desarrollo formal  y de nuevas  aplicaciones)  Vinculación al Medio Social  y...
Transversalización Matemáticas, Fisica, Lenguaje, Literatura, Música, etc. (Currícula Formal) Técnico Instrumental Windows...
ACTORES DEL PLAN DE  INCORPORACIÓN DE LAS TIC: JOVENES Y NIÑOS EMPRENDEDORES COMUNIDAD DE GUARAYOS ALUMNOS Y PROFESORES TICs
GESTIÓN ACADEMICA DE LOS DOCENTES Y  TUTORES GUIAS EN LAS TICs:. FASE 1 DESARROLLAR  LA NECESIDAD DE CAMBIO ELBORACION DE ...
Etapas de formación en TICs Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan varias tecnologías de forma creativa. Inve...
WEBBLOG - COMO  HERRAMIENTA EDUCATIVA
“ Aprender es descubrir lo que sabes, Actuar es demostrar que lo sabes, Enseñar es recordarles a los demás que saben tanto...
Muchas gracias por tu tiempo y hasta una nueva oportunidad Lic. Richard Magne Soliz email:   richard_magne@hotmail.com  - ...
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PROPUESTA DE GESTION ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA

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TICs, EN EL MUNICIPIO DE GUARAYOS

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PROPUESTA DE GESTION ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA

  1. 1. PROPUESTA
  2. 3. GESTIÓN ADMINISTRATIVA
  3. 4. La importancia de contar con sistemas de administración apoyados por recursos tecnológicos.
  4. 5. Relevamientos de datos Evaluación de aptitudes Análisis FODA y otros. DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
  5. 6. Definir las políticas Establecer una estructura Establecer reglas de juego Definir las funciones y procedimientos de trabajo. PLANIFICACIÓN & ORGANIZACIÓN
  6. 7. Dotar de capacidad técnica en áreas: Administrativas Contables Legales y Sistémicas CAPACITACIÓN
  7. 8. (SIG, Sistema de Información Gerencial) (SIA, Sistema de Información Administrativa) Definición de necesidades de información por: Directorio, mandos medios y otros usuarios. Diseño del sistema de contable-administrativo. Diseño del sistema de información gerencial. Diseño del modelo estándar de informe SIG. Y SIA DISEÑO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN
  8. 9. Definición del plan de cuentas Parametrización modular Cargado de datos Generación de informes IMPLEMENTACIÓN
  9. 10. IMPLEMENTACIÓN DISEÑO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN CAPACITACIÓN PLANIFICACIÓN & ORGANIZACIÓN DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL
  10. 11. GESTIÓN ACADÉMICA
  11. 12. INTRODUCCIÓN
  12. 13. TICs T I C ECNOLOGIAS de la NFORMACIÓN y OMUNICACION
  13. 14. NECESIDADES EN LA FORMACIÓN: Planificación (Desarrollo formal y de nuevas aplicaciones) Vinculación al Medio Social y Educacional, Investigación y desarrollo proyectos TICs). TUTORIA (Desarrollar Capacidades, Tutores- docentes) MUNICIPIO GUARAYOS
  14. 15. Transversalización Matemáticas, Fisica, Lenguaje, Literatura, Música, etc. (Currícula Formal) Técnico Instrumental Windows, Excel, Power Point, Explorer, Programación Etc. Pedagógica Didáctica Bibliotecas virtuales, Blogs, Foros de discusión, Sitios Web Diseño curricular. TICs CONTENIDOS GENERALES DE FORMACIÓN: MUNICIPIO GUARAYOS
  15. 16. ACTORES DEL PLAN DE INCORPORACIÓN DE LAS TIC: JOVENES Y NIÑOS EMPRENDEDORES COMUNIDAD DE GUARAYOS ALUMNOS Y PROFESORES TICs
  16. 17. GESTIÓN ACADEMICA DE LOS DOCENTES Y TUTORES GUIAS EN LAS TICs:. FASE 1 DESARROLLAR LA NECESIDAD DE CAMBIO ELBORACION DE LA PROPUESTA ACADÉMICA PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TICs, EN LA FORMACIÓN DE LOS NIÑOS(AS) Y JOVENES DEL MUN. DE GUARAYOS. FASE 2 ESTABLECER LA RELACION COLABORATIVA INVOLUCRAR EN EL PROCESO A LOS INTERESADOS PROFESORES DE COLEGIOS, COMUNIODAD Y EQUIPOS DE APOYO.(MUNICIO, P.I. Y OTROS) FASE 3 DIAGNOSTICAR EL PROBLEMA HACER UN DIAGNOSTICO DE LAS CAPACIDADES TÉCNICAS Y ACADEMICAS, PARA ESTABLECER LINEAS DE ACCION EN LO ACADEMICO FASE 4 ESTABLECER METAS Y PLANES FIJAR OBJETIVOS EN FUNCION A FECHAS SOBRE LA APLICACIÓN DE LOS NUEVOS PLANES Y PROGRAMAS ACADÉMICOS CON APOYO DE LAS TI FASE 6 INICIAR LOS CAMBIOS IMPLEMENTAR LOS PLANES Y PROGRAMAS ACADÉMICOS CON LA TRANSFERENCIAS DE CONOCIENIEMTOS (CAPACITACION) FASE 5 ADECUACION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ESPACIO FISICO EQUIPO DE COMPUTACIÓN CON CONEXIÓN A INTERNET ESCRITORIO, ESTANTES, CREDENSAS, ETC.
  17. 18. Etapas de formación en TICs Descubren nuevos usos para la tecnología o combinan varias tecnologías de forma creativa. Invención Actividades interdisciplinares, colaborativas, basadas en proyectos de aprendizaje. Utilizan la tecnología cuando es necesaria. Apropiación Integran la nueva tecnología en las prácticas tradicionales de clase. Mayor productividad de los estudiantes. Adaptación Utilizan la tecnología como apoyo a la forma tradicional de aprender. Adopción Aprenden el uso básico de la tecnología Acceso PROCESO DE INTRODUCCION Y DESARROLLO EN TICs. ETAPA
  18. 19. WEBBLOG - COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
  19. 20. “ Aprender es descubrir lo que sabes, Actuar es demostrar que lo sabes, Enseñar es recordarles a los demás que saben tanto como tu..” Richard Batch
  20. 21. Muchas gracias por tu tiempo y hasta una nueva oportunidad Lic. Richard Magne Soliz email: richard_magne@hotmail.com - Sitio web: http://es.geocities.com/richard_magne/ Santa Cruz de la Sierra - Bolivia

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