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Proyecto final

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Trabajo Final Diseño de Proyectos

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Proyecto final

  1. 1. REINALDO VARGAS RODRIGUEZ – COD: 74376441 RICARDO CAMARGO VARGAS – COD: 74375731 GRUPO: 102058_259
  2. 2.          Rechazo por los transgénicos. Desconocimiento de la tecnología Mitos sobre los daños ambientales, riesgos en la salud o altos costos de adquisición de dicha tecnología. La sociedad tiene una percepción equivocada Mala comunicación, publicidad y/o transferencia de esta tecnología. Modificación del genoma de plantas y animales en búsqueda de mejoras. Reducción de la tasa de capacidad de producción de alimentos. Desarrollo de tecnologías – cultivos transgénicos. Desconocimiento en Colombia de esta tecnología lo cual impide el desarrollo de la competitividad.
  3. 3. Vital el inicio de un sistema de capacitación en tecnologías agrarias en Colombia. Consecuencia, productores abandonado el campo. Reducción del desplazamiento de campesinos hacia las ciudades en búsqueda de mejores oportunidades. Fortalecimiento de la economía de los agricultores.
  4. 4. Transmitir a los agricultores colombianos los conocimientos teórico-prácticos sobre los cultivos transgénicos que se llevan a cabo en la actualidad del país.
  5. 5.         Generar en los agricultores la confianza para que lleven a cabo los cultivos transgénicos en sus tierras. Integrar a los agricultores del país con proyectos universidad – empresa – estado. Aportar al fortalecimiento de los programas de desarrollo agrícola del país mediante la ejecución del proyecto. Enfocar a los agricultores del país hacia el desarrollo de nuevas tecnologías desarrolladas en países industrializados. Determinar los estándares de producción de tipo mundial manejados en los TLC Estimar los estándares de producción del área agrícola en Colombia Diseñar una metodología de capacitación con respecto a cultivos mejorados genéticamente. Generar jornadas teórico-practicas correspondientes al tema.
  6. 6. Entorno socio-cultural  Entorno económico  Entorno tecnológico  Entorno político – legal  Entorno ecológico 
  7. 7.  Organismos modificados genéticamente (OMG)  Babilonios 6.000 A.C. producción de bebidas alcohólicas.  4.000 A.C. egipcios – producción de pan y cerveza.  3.000 A.C. Oriente Medio – fermentación de la leche en forma de queso y yogurt.  Vinagre – Egipto 400 A.C.  1857 – Pasteur teoría biológica de la Fermentación.  1856 a 1863 – Mendel genética, ensayos sobre la herencia de caracteres en guisantes, obtención de nectarinas, manzanas con sabor a pera y otros.  1893 – Brüchner modificación genética de seres vivos, enzimas, ensayos con levadura.  1940 penicilina y otros antibióticos.  953 – J.D. Watson y F.H.C. Crick, ADN “código genético”.  70’s – Ingeniería Genética, usos farmacéuticos,  1975 – ADN recombinante biológicamente peligroso.  Alimentos transgénicos para el consumo humano – 1994, FDA, tomate "Flavr-Savr“.  Actualidad – productos con mayor tiempo en la maduración, soja con aceite con alto contenido en ácido oleico, soja inhibir el glifosato, maíz resistente al ataque de insectos, vegetales transgénicos con reducción del uso de plaguicidas.  Europa obligación de mencionar la presencia de transgénicos en el etiquetado de los alimentos.  170,3 millones de hectáreas con cultivos modificados genéticamente.  Colombia 2012 – 75.046 hectáreas de maíz, 28.172 hectáreas de algodón, y 12 hectáreas de flores.
  8. 8. Servicio de capacitación o socialización de un tema de interés para los agricultores colombianos, interactuando con las principales entidades tanto públicas como privadas y universidades involucradas con el tema de investigación.
  9. 9.     Universidades Empresas agrícolas privadas Entidades gubernamentales Consumidores finales agricultores de los diferentes departamentos de Colombia que desarrollan o tienen cultivos de maíz, algodón y flores. Estos departamentos viables serían: Meta, Tolima, Córdoba, Cesar, Cundinamarca, Norte de Santander y Bolívar.
  10. 10.     Agricultores interesados, sujeto a las condiciones o convenios realizados con las entidades gubernamentales y privadas y las diferentes universidades interesadas en el tema. Entidades gubernamentales: CORPOICA, Ministerio de Agricultura, Ministerio del Medio Ambiente, INVIMA y COLCIENCIAS. Entidades privadas: Monsanto y Dupon. Universidades: Universidad Nacional, Universidad de los Andes y Universidad El Bosque y Universidad Sergio Arboleda.
  11. 11.    Limitada Alrededor de 3 las compañías que actualmente ofrecen productos transgénicos en Colombia, no ofrecen capacitaciones, enfocadas hacia la venta de sus productos. Proyecto finalidad creación y desarrollo de un proyecto de unión de universidad-empresaestado, con un fin social básicamente, sin intereses comerciales hacia el agricultor.
  12. 12. Durante el primer año  50 capacitaciones de alrededor de 50 personas durante el año, cada una con un costo de $4.000.000 para poder recuperar la inversión en el tiempo establecido.
  13. 13.   Durante el primer año en las instalaciones de Bogotá Durante los siguientes años se vería la posibilidad de extenderse hacia los departamentos de interés
  14. 14.   Durante el primer año en Bogotá Los siguientes años se tendrían tal vez secuencialmente sedes en cada uno de los departamentos que generen mayor demanda.
  15. 15.        1 ingeniero agrícola 1 ingeniero de alimentos 1 microbiólogo para la parte técnica. 1 gerente 1 administrador 1 contador 1 persona de oficios varios.
  16. 16. Luego del estudio financiero dio como resultado una inversión de $8.700.000 siendo equipos básicamente necesarios para las capacitaciones.
  17. 17. Luego del estudio financiero dio como resultado que se debe hacer una inversión de 1.920.000, los cuales están relacionados con las adecuaciones iniciales para dictar las capacitaciones y las instalaciones generales como tal.
  18. 18.    Los alimentos transgénicos aún son un enigma para los cultivadores en Colombia, por lo que hace falta mucha información y capacitación sobre esta tecnología para que en un país en desarrollo como el nuestro tengan un acogimiento total con el uso de estas semillas. El estudio de los cultivos en Colombia en el gremio agrícola tiene grandes inquietudes por resolver, por lo que el proyecto en estudio se considera viable. Los aportes al desarrollo socio-económico del país pueden ser considerables con el desarrollo del proyecto planteado, puesto que trata a su vez temas sociales, económicos, tecnológicos y de educación.
  19. 19. BIBLIOGRAFÍA  Artunduaga, Rodrigo. (2001). Agro en el siglo XXI: El rol de las plantas transgénicas en el  desarrollo tecnológico del sector agrícola. RCB, 3 (1).    ASOINCA. (2010). Boletín sobre alimentos transgénicos en Colombia. Consultada el 1 de octubre de 2013, en http://www.asoinca.com/soberania-alimentaria/63-boletin-transgenicos   Cañon, Henry. (2011). Modulo curso diseño de proyectos. UNAD. Bogotá.    Competencias Informáticas e informacionales. (2012). Cómo citar y elaborar referencias bibliográficas. Consultada el 18 de septiembre de 2013, en http://www.ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborandoreferencias-bibliograficas     Espinoza, Ana; Arrieta-Espinoza, Griselda; Sittenfeld, Ana. (2004). Relación de los cultivos modificados genéticamente con el ambiente y la salud de la población costarricense. RBT, 52 (3).   García, Mario; Lacouture, Hugues. (2003). Implicaciones jurídicas de los alimentos transgénicos  en Colombia. RD, (20). Consultada el 6 de octubre de 2013, en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85102009> ISSN 0121-8697     García, Miguel. (2013). Los transgénicos arraigan. Consultada el 10 de octubre de 2013, en http://economia.elpais.com/economia/2013/04/26/actualidad/1366985054_260624.html

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