Fase 4 autoevaluación

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Autoevaluación en la fase 4.

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Fase 4 autoevaluación

  1. 1. Proceso de Autoevaluación Programa: Mecanización Agrícola
  2. 2. AUTOEVALUACIÓN ¿Qué es? ¿Qué busca? Mecanismo de regulación institucional, crítico y reflexivo, que identifica fortalezas y debilidades Mejorar y elevar estándares de calidad en la formación
  3. 3. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD CONACES ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL CNA SGC CERTIFICACIÓN NTC GP 1000 ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS CONDICIONES DE CALIDAD (PREGRADO, ESPECIALIZACIONES, MAESTRÍAS Y DOCTORADOS) CULTURA DE AUTOEVALUACIÓN
  4. 4. IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN Mejora continua de la calidad de la formación 1. Condición de calidad para Registro Calificado 2. Proceso obligatorio para Acreditación de Alta Calidad
  5. 5. 5 Liderazg o en el proceso Éxito Amplia participació n de la comunidad académica Evaluaci ón interna de manera integral - Identificar fortalezas y debilidades - Plantear planes de mejoramiento y mantenimiento Mejorar y elevar calidad ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA AUTOEVALUACIÓN
  6. 6. FACTORES – PILARES DE LA FORMACIÓN 6 Misión, direccionamiento estratégico y programa de formación Aprendices Instructores Formación profesional integral Relaciones nacionales e internacionales Innovación y desarrollo tecnológico Bienestar institucional Organización y gestión de la FPI Egresados y su impacto en el medio Infraestructura y recursos financieros
  7. 7. ELEMENTOS DEL MODELO DE AUTOEVALUACIÓN 35 características 130 aspectos - indicadores 10 factores Ejes principales – pilares de la formación Agrupación temática de aspectos Elementos concretos para la medición. Los aspectos pueden ser de tipo documental, estadístico y de opinión
  8. 8. ESCALA DE GRADACIÓN VALORACIÓN O GRADACIÓN DE LOS JUICIOS CUALITATIVA CUANTITATIVA No se cumple Menor a 3,0 Se cumple insatisfactoriamente De 3,0 a 3,5 Se cumple aceptablemente De 3,6 a 4,0 Se cumple en alto grado De 4,1 a 4,5 Se cumple plenamente De 4,6 a 5,0

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