Metodología: Técnicas de Investigación (Parte 1)

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Unidad 2 del Curso "Métodología de la Investigación", Universidad del Zulia, en Maracaibo, Venezuela

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Metodología: Técnicas de Investigación (Parte 1)

  1. 1. Programa de Arquitectura METODOLOGÍA de la INVESTIGACIÓN Unidad 2: Técnicas de Investigación (Parte 1) 06/09/07
  2. 2. El problema objeto de la investigación define el tipo de investigación, su método y sus técnicas El conocimiento científico: El método y las técnicas
  3. 3. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul>
  4. 4. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación documental </li></ul><ul><li>Investigación de campo </li></ul><ul><li>Investigación de laboratorio </li></ul>
  5. 5. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación censal </li></ul><ul><li>Investigación de caso </li></ul><ul><li>Investigación por encuesta </li></ul>
  6. 6. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación experimental </li></ul><ul><li>Investigación casi experimental </li></ul><ul><li>Investigación simple y compleja </li></ul><ul><li>No experimental </li></ul>
  7. 7. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación histórica </li></ul><ul><li>Investigación longitudinal </li></ul><ul><li>Investigación transversal </li></ul><ul><li>Investigación dinámica </li></ul><ul><li>Investigación estática </li></ul>
  8. 8. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación pura </li></ul><ul><li>Investigación aplicada </li></ul>
  9. 9. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa </li></ul><ul><li>Investigación cuali–cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación descriptiva </li></ul><ul><li>Investigación explicativa </li></ul><ul><li>Investigación inferencial </li></ul><ul><li>Investigación predictiva </li></ul>
  10. 10. Investigación: Tipologías <ul><li>Fuente de la investigación </li></ul><ul><li>Extensión del estudio </li></ul><ul><li>Naturaleza de las variables </li></ul><ul><li>Ubicación temporal </li></ul><ul><li>Objeto de estudio </li></ul><ul><li>Nivel de medición </li></ul><ul><li>Investigación cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa </li></ul>
  11. 11. Investigación: Tipologías <ul><li>Investigación cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa </li></ul><ul><li>Tiene por objetivo el estudio de muchos casos </li></ul><ul><li>Busca describir y explicar características externas generales </li></ul><ul><li>Se centra en aspectos susceptibles de cuantificar </li></ul>
  12. 12. Investigación: Tipologías <ul><li>Investigación cuantitativa </li></ul><ul><li>Investigación cualitativa </li></ul><ul><li>Tiene por objetivo el estudio de pocos casos </li></ul><ul><li>Busca el estudio a fondo de los fenómenos y poder comprender una entidad en profundidad </li></ul><ul><li>Se centra en descubrir el sentido y el significado de las acciones sociales </li></ul>
  13. 13. La Búsqueda de Información Toda investigación es, en realidad, una búsqueda, procura y análisis de datos, mismos que serán satisfechos mediante una búsqueda sistemática, específica y exhaustiva. Presentación basada en el Curso “Metodología de la Investigación” de Roger Corbacho, USB, 2006
  14. 14. La Búsqueda de Información Las técnicas de recolección de información y los procesamientos para obtener resultados respecto al problema de investigación dependerán del sistema de investigación adoptado: Hermenéutico (interpretativo) Dialéctico (dialéctico-crítico) Positivista (sistema hipotético- deductivo) Enfoque Métodos cualitativos Métodos cuantitativos y cualitativos Métodos cuantitativos Modos dominante
  15. 15. La Búsqueda de Información <ul><li>La técnica documental </li></ul><ul><li>La técnica de campo </li></ul>Permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia Permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva
  16. 16. Fuentes Documentales Primarias <ul><li>Libros </li></ul><ul><ul><li>Textos y manuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Actas de Eventos </li></ul></ul><ul><li>Revistas </li></ul><ul><ul><li>Arbitradas </li></ul></ul><ul><ul><li>No arbitradas </li></ul></ul><ul><li>Copias </li></ul><ul><ul><li>Re-impresiones </li></ul></ul><ul><ul><li>Post-impresiones </li></ul></ul><ul><li>Tesis </li></ul><ul><ul><li>Maestría </li></ul></ul><ul><ul><li>Doctorado </li></ul></ul><ul><li>Impresos no editados </li></ul><ul><ul><li>Memorias </li></ul></ul><ul><ul><li>Informes </li></ul></ul><ul><ul><li>Publicaciones oficiales </li></ul></ul>
  17. 17. Fuentes Documentales Secundarias <ul><li>Información reelaborada </li></ul><ul><li>Remiten a información primaria reordenada y/o sintetizada, como son las revistas de resúmenes o “abstracts” </li></ul><ul><li>Información contextual </li></ul><ul><li>Ofrecen información indirecta o que sirven para cotejar la primaria. Son enciclopedias, diccionarios especializados, etc. </li></ul>
  18. 18. Fuentes Documentales Canales <ul><li>Informales: </li></ul><ul><ul><li>Rapidez en la comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Selectividad entre participantes </li></ul></ul><ul><ul><li>La información no queda registrada </li></ul></ul><ul><ul><li>Difusión limitada en tiempo y espacio </li></ul></ul><ul><ul><li>No está sometida a validación </li></ul></ul><ul><li>Formales: </li></ul><ul><ul><li>Comprende toda la literatura científica </li></ul></ul><ul><ul><li>Es especializada y está validada </li></ul></ul><ul><ul><li>Está registrada, publicada y documentada </li></ul></ul>
  19. 19. Fuentes Documentales Medios <ul><li>Catálogos presenciales de r egistros bibliográficos </li></ul><ul><ul><li>Para identificar unívocamente un documento, distinguir un documento de otros semejante, localizar físicamente un documento, o ponderar su importancia o trascendencia para la investigación. Emplean fichas de cada documento. </li></ul></ul><ul><li>Catálogos electrónicos (Bases de datos bibliográficas) </li></ul><ul><ul><li>Sistemas de organización y recuperación de documentos digitales por título, autor, materia, palabras claves, etc. o palabras en el contenido completo del documento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite recuperar la información con gran exactitud, rapidez y factibilidad. Como los catálogo en fichas, remite a documentos que constituyen la colección de una o varias fuentes. </li></ul></ul>
  20. 20. Fuentes Documentales Estrategias (1) <ul><li>Precisar el Tema: </li></ul><ul><li>Definir o aclarar el tema: Para aclarar generalidades del tópico o contemplar el asunto de forma amplia, conviene consultar diccionarios, enciclopedias, libros o textos generales. Debido a que la búsqueda inicial genera demasiada información (infoxicación) para ser evaluada, es necesario fijar criterios para aclarar lo que se desea, especificar el tópico, su alcance, </li></ul><ul><li>Seleccionar modificadores: esto evita obtener información de poca o ninguna utilidad y ayudan a delimitar el tema; periodo a cubrir, área geográfica, idioma en que se requiere la información, edad, sexo, población, objeto, etc. </li></ul>
  21. 21. Fuentes Documentales Estrategias (2) <ul><li>Precisar el Tema: </li></ul><ul><li>Elección de los términos de búsqueda: es importante definir los términos de búsqueda, mediante palabras claves adecuadas y expresadas en leguaje normalizado, se puede acudir a tesauros y vocabularios o índices de materias de la biblioteca. </li></ul><ul><li>Selección de fuentes de información: en este paso se eligen fuentes secundarias como catálogos en línea, bases de datos, índices, resúmenes y bibliografías, preferiblemente especializadas en el tema. </li></ul>
  22. 22. Fuentes Documentales Estrategias (3) <ul><li>Ejecución de Búsquedas: </li></ul><ul><li>Con las fuentes seleccionadas y los modificadores específicos, se efectúa la búsqueda utilizando operadores booleanos que define relaciones lógicas entre dos o más términos de una búsqueda : Y/AND, O/OR, NO/Not). </li></ul>A B A B A B A = contaminación B = agua A and B = contaminación y agua A = polución B = contaminación A or B = polución ó contaminación A = contaminación B = atmosférica A not B = contaminación no atmosférica
  23. 23. Fuentes Documentales Estrategias (4) <ul><li>PARÉNTESIS: Para crear sentencias que contengan dos o más operadores. Su uso asegura que se combinan adecuadamente los conceptos bajo cierto orden de procesamiento. </li></ul><ul><li>Ejemplo: contaminación o polución del agua </li></ul><ul><li>(contaminación or polución) and agua </li></ul><ul><li>“ FRASE” (expresada con comillas), retorna términos exactamente igual a los introducidos </li></ul><ul><li>“ polución ambiental”: polución ambiental en Maracaibo </li></ul><ul><li>polución del ambiente en Maracaibo </li></ul><ul><li>TRUNCAMIENTO: símbolos (*, ?, $) que sustituyen uno o varios caracteres de una palabra, para localizar un término y sus variantes. </li></ul><ul><li>Abierto (al final): transport? = transporte, transportación </li></ul><ul><li>Restrictivo (un caracter): residencia* = residencias, residencial </li></ul><ul><li>Interno (dentro): col*r = color, colar </li></ul>
  24. 24. Fuentes Documentales Índices Búsqueda de fuentes sobre Internet: ÍNDICES GENÉRICOS Y BUSCADORES (Google, Yahoo, MSN) ÍNDICES TEMÁTICOS (CuminCAD, UrbanRED, SóloArquitectura) ÍNDICES CIENTÍFICOS (Web of knowledge, Science Citation Index Expanded, Social Science Citation Index, Arts & Humanities Citation Index, ISI Proceedings, Latindex)
  25. 25. Fuentes Documentales Índices Búsqueda de fuentes sobre Internet: <ul><li>ASPECTOS RELEVANTES: </li></ul><ul><li>VISIBILIDAD: Recurrencia y profusión de información </li></ul><ul><li>FACTOR DE IMPACTO - REFERENCIAS CRUZADAS </li></ul><ul><li>LENGUAJES: Inglés, Español y traductores en línea </li></ul><ul><li>INFOXICACIÓN: Sobrerecuperación de búsquedas (>50) </li></ul>

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