Kisi2 kelas viii semester2 sbk12 13

790 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
790
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kisi2 kelas viii semester2 sbk12 13

  1. 1. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS/SEMESTER : VIII/2 ALOKASI WAKTU : 90 Menit JUMLAH SOAL : 45 Butir BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA (PG=40) B. ESSAY (5 BUTIR) NO BENTUKNO STANDAR KOMPETISI KOMPETENSI DASAR KELAS/smtr MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN SOAL SOAL1. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Seni rupa  Siswa dapat mendeskripsikan 1 PG seni rupa jenis karrya seni terapan pengertian seni rupa terapan rupa terapan Nusantara Nusantara. nusantara  Siswa dapat mengidentifikasi fungsi 2 PG karya seni rupa.  Siswa dapat menunjukan hasil 3 PG karya seni rupa terapan disajikan dalam bentuk gambar.  Siswa dapat mengidentifikasi 4 PG karya seni rupa masyarakat Yogya.  Siswa dapat menjelaskan maksud 5 PG Menampilkan sikap Ragam seni 8/2 karya seni rupa trimatra. apresiatif terhadap rupa nusantara  Siswa dapat menunjukan karya 6 PG keunikan gagasan seni rupa tiga dimensi disajikan dan tehnik karya dalam bentuk gambar. seni rupa terapan  Siswa dapat mengidentifikasi tehnik PG nusantara 7 pembuatan karya seni rupa terapan.  Siswa dapat menjelaskan pengertian Batik. 8 PG Membuat karya seni Kriya tekstil2 Mengekspresikan diri 8/2  Siswa dapat mendeskripsikan karya tekstil dengan 9 melalui karya seni maksud pola hias dalam desain PG tehnik dan corak rupa. ragam hias. seni rupa terapan  Siswa dapat menunjukan alat PG Nusanta 10 utama dalam membatik disajikan
  2. 2. dalam bentuk gambar.  Siswa dapat mengidentifikasi 11 PG langkah-langkah dalam membatik  Siswa dapat membuat motif batik. 41 URAIAN Mengekpresikan diri 8/2 Gambar  Siswa dapat menjelaskan 12 PG melalui karya seni ilustrasi pengertian gambar ilustrasi grafis  Siswa dapat menyebutkan tokoh 13 PG ilustrasi pada masa orde baru yang bekerja di harian kompas  Siswa dapat mengidentifikasi 14 PG unsure utama gambar ilustrasi  Siswa dapat mendeskripsikan 15 PG istilah comic strip Seni grafis  Siswa dapat menjelaskan 16 PG pengertian cetak saring  Siswa dapat mengidentifikasi bahan 17 PG yang diperlukan dalam cetak tinggi Menyiapkan karya 8/2 Pameran dan  Siswa dapat menyebutkan hal-hal 18 PG seni rupa untuk pergelaran yang perlu diperhatikan dalam pameran kelas melaksanakan perencanaan pameran dan pergelaran  Siswa dapat mengidentifikasi tugas 19 PG dan tanggung jawab ketua panitia  Siswa dapat menjelaskan 20 PG pengertian apresiasi seni3. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Musik  Siswa dapat menjelaskan 21 PG seni music. jenis karya seni Tradisional pengertian seni music music tradisional nusantara nusantara.  Siswa dapat menyebutkan ragam 42 URAIAN music nusantara
  3. 3. Menampilkan sikap 8/2 Musik  Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri 22 PG apresiasi terhadap Nusantara music perjuangan keunikan seni music  Siswa dapat mengidentifikasi 23 PG tradisional daerah asal lagu nusantara yang nusantara disajikan dalam penggalan syair  Siswa dapat menyebutkan lagu 24 PG pop religi yang sedang populer dikalangan kaula muda  Siswa dapat menyebutkan 25 PG komponis lagu keroncong4. Mengekspresikan diri Mengarransi r 8/2 Musik  Siswa dapat mendeskripsikan 43 PG melalui karya seni secara sederhana Ansambel pengertian music ansambel music. lagu tradisi  Siswa dapat mengidentifiasi alat 26 PG nusantara. music yang sumber bunyinya dari dawai/senar disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat mengidentifikasi alat 27 PG music ritmis  Siswa dapat menyebutkan alat 28 PG music tiup dari Negara Barat yang disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat menunjukan alat music 29 PG5. Mengapresiasi karya tradisional daerah Sumatra Barat seni tari. disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat menyebutkan 30 PG instrument yang digunakan dalam music keroncong  Siswa dapat menjelaskan 31 PG pengertian harmoni  Siswa dapat menjelaskan 32 PG6. Mengekspresikan diri Mengidentifikasi 8/2 Ragam tari pengertian tari tunggal melalui karya seni tari. jenis karya seni tari nusantara  Siswa dapat mengidentifikasi ciri- 44 URAIAN berpasangan/kelom ciri tari daerah Bali pok nusantara
  4. 4.  Siswa dapat menyebutkan fungsi 33 PG utama tat arias pada pertunjukan tari Menampilkan 8/2 Kreasi Tari  Siswa dapatmengidentifikasi tari 34 PG pementasan tari Nusantara daerah Aceh ( NAD ) berpasangan  Siswa dapat menyebutkan ciri tari 35 PG /kelompok daerah berdasarkan tat arias dan tata busana disajikan dalam bentuk gambar  Siswa dapat mengidentifikasi ciri 36 PG gerakan tari tunggal yang bertemakan kepahlawanan7. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 8/2 Teater  Siswa dapat menyebutkan teater 37 PG seni teater. karya seni teater Nusantara tradisional yang berasal dari Jawa nusantara. Barat  Siswa dapat menyebutkan unsure- 45 URAIAN unsur seni teater 8/2 Berkarya teater  Siswa dapat mengidentifikasi 38 PG pendiri teater modern di8. Mengekspresikan diri Indonesia yang terkenal dengan melalui karya seni nama “Bengkel Teater” teater.  Siswa dapat menyebutkan tugas 39 PG yang harus dilakukan oleh sutradara  Siswa dapat mendeskripsikan istilah 40 PG casting

×