Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Kisi kisi kelas vii2 sbk 12-13

1,250 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Kisi kisi kelas vii2 sbk 12-13

  1. 1. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2012 /2013 MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS/SEMESTER : VII/2 ALOKASI WAKTU : 90 Menit JUMLAH SOAL : 45 Butir BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA (PG=40) B. ESSAY (5 BUTIR) STAANDAR KOMPETISI NO BENTUKNO KOMPETENSI DASAR KELAS/smtr MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN SOAL SOAL1 Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 7/2 Seni rupa seni rupa. jenis karya seni rupa terapan  Siswa dapat mendeskripsikan 1 PG terapan daerah pengertian seni menurut setempat pendapat Ki Hajar Dewantara  Siswa dapat mengidentifikasi 2 PG cabang seni menurut kegunaannya  Siswa dapat menunjukan jenis 3 PG karya seni kriya (disajikan dalam bentuk gambar)  Siswa dapat menjelaskan PG 4 pengertian seni rupa terapan yang tepat  Siswa dapat menyebutkan unsure PG rupa yang terjadi karena 5 pertemuan dari beberapa garis  Siswa dapat mendeskripsikan 6 PG prinsip kesatuan (unity) dalam seni rupa PG 7 Menunjukkan sikap 7/2 Gambar bentuk  Siswa dapat mengidentifikasi apresiatif terhadap ragam seni rupa daerah keunikan gagasan  Siswa dapat menjelaskan 8 PG dan teknik karya pengertian benda kubistik seni rupa terapan  Siswa dapat mengidentifikasi 9 PG daerah setempat prinsip menggambar bentuk
  2. 2. Tehnik  Siswa dapat menunjukan gambar 10 PG2. Mengekspresikan diri Menggambar 7/2 menggambar bentuk yang menggunakan tehnik melalui karya seni dengan objek karya bentuk pointilis (disajikan dalam bentuk rupa. seni rupa terapan gambar) tiga dimensi dari daerah setempat Prinsip  Siswa dapat mengidentifikasi 7/2 menggambar pendekatan dalam menggambar 11 PG bentuk bentuk  Siswa dapat membuat gambar 41 URAIAN benda bentuk silindris Membuat karya Tehnik  Siswa dapat menjelaskan PG 12 seni kriya dengan pembuatan pengertian keramik tehnik dan corak  Siswa dapat menunjukan daerah setempat pembuatan tembikar dengan 13 PG tehnik pilin (disajikan dalam bentuk gambar)  Siswa dapat mengidentifikasi 14 PG tahap-tahap pembuatan benda pakai dari tanah liat  Siswa dapat menunjukkanran alat 15 PG butsir ( disajikan dalam bentuk gambar)3. Mengapresiasi karya Menata karya seni 7/2 Pameran dan  Siswa dapat menjelaskan URAIAN 42 seni music. rupa hasil buatan pergelaran pengertian pameran sendiri dalam bentuk pameran  Siswa dapat mendeskripsikan 16 PG kelas atau sekolah. maksud media apresiasi seni  Siswa dapat menyebutkan 17 PG kelengkapan yang diperlukan dalam pameran 18  Siswa dapat menjelaskan PG
  3. 3. pengertian pameran homogen Mengidentifikasi 7/2 Musik daerah  Siswa dapat mengidentifikasi yang 19 PG ragam music daerah termasuk music tradisi daerah setempat.  Siswa dapat menjelaskan maksud 20 PG music tradisional klasik Fungsi music  Siswa dapat mendeskripsikan 21 PG fungsi music sebagai media rekreatif/hiburan  Siswa dapat menyebutkan tokoh PG music daerah Jawa Barat 22  Siswa dapat menunjukan alat 23 PG music bentuk pencon (disajikan dalam bentuk gambar)  Siswa dapat menunjukan tanda 24 PG dinamik dalam music makin lama makin lembut (decrescendo)4. Mengekspresikan diri Menunjukkan sikaf 7/2 Struktur formal  Siswa dapat menunjukan syair 25 PG melalui karya seni apresiatif terhadap music daerah lagu bersajak peluk ( abba) music. keunikan seni music disajikan dalam bentuk syair daerah setempat.  Siswa dapat menyebutkan lagu- URAIAN 43 lagu daerah Jawa Barat  Sisw menunjukan instrument music melodis disajikan dalam 26 PG Mengarransir secara 7/2 Berkreasi bentuk gambar sederhana lagu music daerah  Siswa dapat menyebutkan 27 PG daerah setempat pernapasan yang baik dalam bernyanyi. 28  Siswa dapat menjelaskan PG
  4. 4. pengertian artikulasi.  Siswa dapat mendeskrifsikan arti 29 PG arransemeni  Siswa dapat menyebutkan fungsi frase anteseden 30 PG  Siswa dapat menjelaskan pengertian tehnik repetisi dalam 31 PG pengembangan frase lagu  Siswa dapat menjelaskan arti 32 PG interlude sebagai melodi selingan5. Mengapresiasi karya Mengidentifikasi 7/2 Berkarya seni  Siswa dapat mendeskripsikan 33 seni tari. jenis karya seni tari tari penertian seni tari PG berpasangan/kelom  Siswa dapat menyebutkan unsur – pok daerah unsur keindahan dalam tari 34 PG  Siswa dapat menyebutkan contoh 44 URAIAN tari berkelompok  Siswa dapat menjelaskan maksud 35 PG tari kreasi  Siswa dapat mengidentifikasi 36 tokoh tari kreasi baru PG  Siswa dapat menunjukan contoh gerak jari nyempurit dalam gerak 37 PG tari tradisional disajikan dalam bentuk gambar6. Mengapresiasi karya Mengindentifikasi 7/2 Pertunjukkan  Siswa dapat menjelaskan maksud 38 PG seni teater jenis karya seni seni drama drama tragedi teater daerah  Siswa dapat menyebutkan tokoh setempat. pembuat drama tragedy yang 39 PG terkenal dengan cerita Romeo & Yuliet  Siswa dapat mengidentifikasi 40 PG teater rakyat Jawa Barat  Siswa dapat menyebutkan unsure- 45 URAIAN unsur pendukung teater

×