Power plenaria conctar igualdad

529 views

Published on

presentación de conectar igualdad

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
529
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Power plenaria conctar igualdad

  1. 1. PROGRAMA NACIONAL 1 COMPUTADORA POR ALUMNO
  2. 2. ¿QUÉ ES? <ul><li>El decreto 459/10 crea el “PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD .com .ar”, con el fin de proporcionar una computadora por alumno, alumna y docente de educación secundaria de escuela pública, de Educación especial y de Institutos de Formación Docente </li></ul>
  3. 3. <ul><li>En la sociedad actual caracterizada por procesos de cambio permanente y por una demanda cada vez mayor de conocimientos sobre nuevas tecnologías se hace necesario la incorporación, integración y aprovechamiento pedagógico de las tecnologías de la Información y la Comunicación en el Sistema Educativo. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>La idea de incluir las TICs dentro del espacio educativo se genera a partir de la noción que las escuelas son espacios donde se produce la socialización de conocimientos, la multiplicación de saberes y la generación de ideas significativas. </li></ul>
  5. 5. Características básicas de las Netbook para los estudiantes secundarios: <ul><li>Soporte USB: USB 2.0 </li></ul><ul><li>Memoria principal: 2GB </li></ul><ul><li>Capacidad del disco rígido interno: 160 GB </li></ul><ul><li>Pantalla: LCD TFT Display </li></ul><ul><li>Tamaño en diagonal de la pantalla: 10'' </li></ul><ul><li>Soporte físico de la cámara: Integrada en la Laptop </li></ul><ul><li>Interfaz de red WiFi (WLAN) </li></ul><ul><li>resistente al derrame de líquidos: SI </li></ul><ul><li>Duración mínima de la alimentación en condiciones de uso permanente: Superior a CUATRO (4) hs. </li></ul><ul><li>Seguridad antirrobo: Deberá estar basada en el hardware para evitar que se invalide la efectividad del sistema de seguridad antirrobo. </li></ul><ul><li>Bloqueo por fuera de zona: Para asegurar el uso de la Laptop educativa en el área de operación a la cual fue asignada. </li></ul><ul><li>Operación de registro: Se entiende que la operación de registro incluye el intercambio de claves o certificados digitales de modo que se puedan identificar en forma segura y unívoca las netbooks y su servidor. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Para la entrega de las mismas el Programa Conectar Igualdad.com.ar se ajustará a un cronograma definido a partir de los criterios de distribución propuestos y aprobados por el Comité del Programa. </li></ul><ul><li>Las computadoras tendrán incorporado un software de seguridad que inutiliza su funcionamiento en caso de robo o extravío o en caso de que se detecte un uso sistemático fuera de la jurisdicción educativa. Esto significa que regularmente la computadora deberá conectarse con el Router de la institución educativa. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Para trabajar con las netbooks: </li></ul><ul><li>El portal educ.ar y Canal Encuentro desarrollaron un banco de recursos y materiales digitales para hacer más fácil el trabajo escolar en el aula y en el hogar. </li></ul><ul><li>Desde este espacio podés acceder a los contenidos incluidos en las netbooks de los alumnos: 500 recursos para trabajar, practicar y aprender, videos, juegos, programas y software educativos, libros digitalizados, actividades de práctica y mucho más. </li></ul>
  8. 8. Objetivos <ul><li>Recuperar y valorizar la escuela pública. </li></ul><ul><li>Reducir las brechas digitales, educativas y sociales, contribuyendo a mejorar los indicadores de desarrollo de nuestro país. </li></ul><ul><li>Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la modificación de las formas de trabajo en el aula y en la escuela. </li></ul><ul><li>Acercamiento a los intereses, necesidades y demandas de los alumnos. </li></ul><ul><li>Mejorar la calidad educativa de la educación secundaria, incentivando los procesos de transformación institucional, pedagógica y cultural necesarios para el mayor aprovechamiento de las TICs en las escuelas. </li></ul><ul><li>Mejorar las trayectorias educativas de alumnos y alumnas. </li></ul><ul><li>Promover el fortalecimiento de la formación de los docentes para el aprovechamiento de las TICs en el aula. </li></ul>
  9. 10. Inmigrantes digitales vs. nativos digitales <ul><li>Porque la migración digital tiene como protagonistas a dos tipos totalmente diferentes de sujetos. Cuando se trata de industrias y formatos quienes están a cargo no son los productores ni los consumidores actuales ni mucho menos los que predominarán dentro de dos décadas. Se trata de gente entre 35 y 55 años que no es nativa digital: ellos (nosotros) son (somos) los inmigrantes digitales. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Por el contrario, los consumidores y próximos productores de casi todo lo existe (y existirá) son los nativos digitales, y entre ambas macrogeneraciones las distancias son infinitas, y la posibilidad de comunicación y de coordinación conductual se vuelve terriblemente difícil, sino imposible, a menos que existan mediadores tecnológicos intergeneracionales (carrera que hemos emprendido hace muchos años y que habría que codificar e institucionalizar un tanto más). </li></ul><ul><li>  </li></ul>Inmigrantes digitales vs. nativos digitales
  11. 12. Inmigrantes digitales vs. nativos digitales <ul><li>¿No habrá que rever el concepto mismo de rendimiento y evaluación educativa? ¿No habrá que reevaluar nuestro diagnóstico facilista acerca de la decadencia (educativa) de Occidente? ¿No habrá que repensar si las prueba PISA y todas esas parafernalias de la ortodoxia (incluyendo la acreditación universitaria) no están cometiendo errores semejantes a los que cometió Piaget tratando de aplicar los baremos suizos a los chicos africanos? ¿Qué se está midiendo exactamente? Pero sobre todo ¿qué es lo que no se está midiendo? </li></ul>
  12. 17. ¿Dónde buscamos
  13. 18. <ul><li>Combina las experiencias del pasado con los desafíos del presente y obtendrás sabiduría para tu futuro . </li></ul>

×