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Segunda sesión ebc

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Segunda sesión ebc

  1. 1. rgarnicav@gmail.com
  2. 2. “EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO”
  3. 3. RecapitulaciónRevisión de aportacionesConceptoTipos de Equipos de trabajo.Características y objetivos de los equipos de trabajoEtapas en la formación de los equipos de trabajo
  4. 4. Evaluación del cursoAportaciones 40%Participación en clase 30%Trabajo y presentación final 30%100%
  5. 5. Materia: Equipos de alto rendimiento3 horas por semanaObjetivo general.- El estudiante será capaz deevaluar la estructura de los equipos de altodesempeño desde un enfoque sistémico y unavisión compartida, para el logro de resultadossinérgicos y eficientes del trabajo grupal
  6. 6. Unidad 1.-Integración de equipos de trabajo. (DOS CLASES, 6 horas)Objetivo particular.- Al concluir la Unidad el estudiante:Explicará el proceso de integración de equipos en función de su conceptoventajas y desventajas en el ámbito laboral, para la identificación de supropio estilo de trabajoSUBTEMAS:ConceptoTipos de Equipos de trabajo.Características y objetivos de los equipos de trabajoEtapas en la formación de los equipos de trabajo.Identificación del estilo de trabajo de un equipo
  7. 7. Del trabajo individual al trabajo colaborativoFASE INDIVIDUALISTA Cada quien busca su ubicación dentro del equipoFASE DE IDENTIFICACIONMutua aceptación. Se forman bloques y subgrupos.Puede iniciarse una polarizaciónFASE DE INTEGRACION Hay más cohesión y satisfacción individual y grupalFASE DE AFLOJAMIENTOSe cae en la rutina, apatía, cansancio, retiro yposible disoluciónFASE DE CONSOLIDACIÓNSi se supera la etapa anterior, hay unenriquecimiento de roles en el equipo y cadauno se especializa en el suyo, haciendo alequipo más productivo en cuanto a logroscomunes.
  8. 8. Ciclo de los equipos
  9. 9. DesarrolloGrupos de trabajoEquipos de trabajoEquipos que aprendenEquipos de altodesempeño
  10. 10. Etapas de los equipos de trabajo:El equipo de trabajo en tanto que está formadopor un grupo de personas, es algo vivo queevoluciona en el tiempo hasta llegar a la madurez.A lo largo de esa evolución podemosdiferenciar distintas etapas:
  11. 11. 1.Creación y orientación:Al principio los miembros del equipo no siempre seconocen entre sí, o no han trabajado juntos conanterioridad. Por lo que es una etapa inicial deconocimiento, en la cual el coordinador o líder debedisipar todas las dudas. Fijando los objetivos del grupoy la forma de trabajo.
  12. 12. 2.Establecimiento de normas de conducta yresponsabilidad de forma compartida y consensuada(comunicación y cooperación entre los miembros,hacerse cargo de los problemas, etc.).
  13. 13. 3.Solución de conflictos:Una vez que el grupo ya se conoce, esnormal que surjan conflictos entre sus miembros.El coordinador deberá propiciar un buen clima detrabajo y proponer suficientes alternativas.
  14. 14. 4.Eficiencia y rendimiento:Una vez superados los conflictos, el equipoalcanza una madurez que le permite afrontar los retos,conseguir los objetivos marcados con creatividad yeficacia.
  15. 15. Dentro de un equipo de trabajo, existen diferentes ROLES de acuerdocon el papel que asuman sus miembros.Observamos como unos miembros siempre aportan ideas, otros son losque resumen y otros son los que suelen decidir y actuar.Conocer el rol que desempeña cada persona dentro de un equipo nosayudará a formar un equipo de trabajo completo y eficaz.El psicólogo inglés «Meredith Belbin», experto en equipos de trabajo,distingue tres tipos de equipos de trabajo según su orientación:
  16. 16. 1. Roles de Acción:Impulsor:Persona activa con mucha energía que se encarga de animar a losdemás para avanzar en el trabajo. Tiene iniciativa y coraje para superarobstáculos.Realizador:Es el organizador práctico que transforma las ideas y estrategias enrealizaciones, es eficiente en su trabajo.Rematador:Se preocupa por lo que puede estar mal hecho, se preocupa por losdetalles para asegurarse de que se ha hecho todo y nada se ha pasado por alto;es meticuloso, se preocupa por no dejar nada sin hacer. Realiza las tareas en eltiempo establecido.
  17. 17. 2. Roles sociales:Coordinador: Coordina los esfuerzos de todos para alcanzar metas, aunqueno ocupe el cargo de líder, aporta confianza, es tolerante y sabe escuchar, aunquetiene la seguridad necesaria para no dejarse influir. Promueve la toma de decisionesy sabe delegar.Investigador: El que explora oportunidades y genera contactos, su papelprincipal es evitar que el equipo se quede estancado. Se caracteriza por susociabilidad y entusiasmo. A diferencia del creador, no aporta ideas originales, sinoconocidas por sus lecturas, observaciones, u otras fuentes externas, las cuales por laexperiencia podrían serle de mucha utilidad al equipo.Cohesionador: Por su carácter apacible y conciliador sirve de puente en laresolución de conflictos, ya que sabe escuchar, es perceptivo y diplomático.
  18. 18. 3. Roles Mentales:Creador:Es la persona inteligente, llena de ideas, creativa, fuente depropuestas y sugerencias originales. Resuelve situaciones difíciles.Evaluador:Analiza las ideas presentadas, valora sus pros y sus contras yproporciona instrumentos de análisis para que el equipo pueda decidirse porla alternativa más adecuada. Es un persona juiciosa, objetiva, meticulosa yprudente.Especialista:Experto conocedor de su trabajo que aporta su saber, esmero,enfoque e iniciativa. Proporciona conocimiento y habilidades con alto niveltécnico.
  19. 19. Roles obstaculizadores,Que pueden dificultar la buena marcha del trabajo enequipo, por lo que el líder o coordinador deberá identificar yreconducir para que el funcionamiento del equipo no se veaperjudicado:Dominador:Todos deben obedecerle, considera que el fin justifica losmedios.Opositor:Le gusta llevar la contraria en todo.
  20. 20. Roles obstaculizadores,Pasivo:Aunque está en el equipo no hace ni dice nada, todo le daigual.Sabelotodo:Se considera un experto en todo, aunque los demás no lollegan a escuchar, precisamente por tenerlo encasillado en ese rol.Pesimista:Cree que nada va a salir bien, se queja por todo y no lepone solución.
  21. 21. El psicólogo inglés Belbin, experto enequipos de trabajo, distingue tres tipos deequipos de trabajo según su orientación:
  22. 22. ¿Qué subyace al comportamiento asociado a cada rol de equipo?ROLES DE LOS INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS
  23. 23. Desarrollar y desempeñar los roles querepresentan las funciones y habilidades quecada uno de nosotros puede aportar al equipoRoles
  24. 24. ? ????
  25. 25. ROLESMENTALES• CULTIVADOR/CEREBRO• ESPECIALISTA• MONITOR/ EVALUADORROLESDE ACCION• FORMADOR/IMPULSOR• IMPLEMENTADOR• FINALIZADORROLESSOCIALES• CONSOLIDADOR DELEQUIPO/COHESIONADOR• INVESTIGADOR DE RECURSOS• COORDINADORRoles
  26. 26. Roles
  27. 27. Es la fuente de ideas originales,sugerencias y propuestas. Es lapersona de ideas.Roles dentro del equipoCultivadoroCerebroROL
  28. 28. Es el que aporta cualidadesy conocimientos específicos.Roles dentro del equipoEspecialistaROL
  29. 29. Es el que realiza el análisismedido y objetivo para que elequipo no se equivoqueRoles dentro del equipoMonitor/EvaluadorROL
  30. 30. Roles dentro del equipoROLEs el líder de tareas. Su función esdarle forma a cómo seimplementarán los esfuerzos delequipo.FormadoroImpulsor
  31. 31. Es el organizador práctico yquien transforma las ideas enacciones.Implemen-tadorROLRoles dentro del equipo
  32. 32. Es el miembro del equipo que seocupa de realizar las tareas en elplazo establecido.Roles dentro del equipoFinalizadorROL
  33. 33. Roles dentro del equipoEs quien preside el equipoy coordina sus esfuerzos paralograr metas y objetivos.Es el líder social.CoordinadorROL
  34. 34. Roles dentro del equipoEs el miembro del equipo másconsciente de las necesidades ypreocupaciones de cadaintegrante.ConsolidadoroCohesionadorROL
  35. 35. Es el integrante que sale delequipo y regresa con informaciónideas y mejoras.Roles dentro del equipoInvestigadorderecursosROL
  36. 36. Roles de miembrosde un equipoDinámica“Astilleros”
  37. 37. Roles demiembros de unequipoReflexión“Astilleros”
  38. 38. Tarea: Enviar por correo antes del domingo 9de junio–En un documento de media cuartillamínimo y una cuartilla máximo, reporta queRoles según la clasificación de Belbin,detectas en los asistentes a una junta detrabajo y cuáles roles identificas en tudesempeño dentro del equipo de trabajo.

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