Tic final - Magali Mondino

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Tic final - Magali Mondino

  1. 1. Brecha Periodización digital Nuevas tecnologías Nivel Alfabetización inicial digital SitiosAplicaciones web Software Sistema educativos docente educativo Nivel Alumnos institucional
  2. 2. “Conjunto convergente de tecnologías, especialmente informática y de telecomunicaciones, que utilizan ellenguaje digital para producir, almacenar, procesar y comunicar una gran cantidad de información en un lapso brevísimo de tiempo” Castell. 1997
  3. 3. Políticas Inclusión públicas digital Aislamiento social requiere Aislamiento geográfico BRECHA Causas DIGITAL Carencias tecnológicas Deficiencias educativas Diferencias ANALFABETISMO socioeconómicas Falta de GRUPOS competencias enTERRITORIOS SOCIALES TIC
  4. 4. Inicioshasta fines de Periodo Métodos y materiales los ´80 PRE-TIC tradicionales Periodo Incorporación de audiovisuales Los ´90 audiovisual (film y imágenes fijas) Periodo Materiales para el aprendizaje computacional con soporte informático Información 2000 hasta Periodo comunicación Hoy… Convergente Tecnologías ubicuas y nuevos dispositivos de enseñanza
  5. 5. Solo lecturaLectura e intercambio entre los usuarios y la red Además de leer y escribir realizar asociaciones con algún sentido entre contenidos de los sitios web.
  6. 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MUCHAS FACETAS DE NUESTRAS VIDAS Innovación PermanenteAlfabetización Muy No se detiene Digital importante Favorece el aprendizaje de conocimientos Nuevo reto en Facilita el desarrollo de competencias CONTEXTO Conforma ciudadanos autónomos EDUCATIVO Sustenta la inserción social y profesional
  7. 7. Disponibilidad Portabilidad Calidad estéticaGrado de apertura Relación con contenidos previosRequerimientos técnicos Retroalimentación Libertad de contenidos peligrosos Edad Idioma Adecuación a la selección didácticaPertinencias formativas Almacenamiento e impresión
  8. 8. ¿Cómo evaluar un sitio web?
  9. 9. Gestión Gestiónpedagógica didáctica Disponibilidad de equipos, insumos, mantenimiento. Organización y disposición de los recursos Planificación TIC Integración curricular de las TIC Formación permanente Condiciones didácticas:
  10. 10. Asignatura:Profesora: Romina FrandinoAlumna: Magali Mondino 31 de octubre del 2011

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