Vinteraktivitetshefte bok

3,213 views

Published on

av Carina og Ragnhild

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,213
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vinteraktivitetshefte bok

  1. 1. Idèhefte<br />Vinteruke i barnehagen<br />
  2. 2. INNHOLD<br />Innledning<br />Aktiviteter på ski<br />Skiskyting<br />Skihinderløype<br />Aktiviteter på skøyter<br />Skøyte sisten<br />Kongen befaler<br />Kreativ lek i snøen<br />Snøforming<br />Slalomaking<br />Avslutning<br />2<br />
  3. 3. Innledning Formålet med idèhefte er å inspirere barnehagepersonell til å planlegge og gjennomføre en vinteraktivitetsuke i barnehagen, som står i samsvar med de retningslinjer barnehagen har å forholde seg til. Dette idèhefte beskriver hvordan en vinteraktivitetsuke i barnehagen kan se ut. Heftet presenterer konkrete forslag til hvilke ute aktiviteter en vinteruke kan inneholde. Det presenterer også konkrete tiltak personalet kan benytte seg av for at aktiviteten skal bli vellykket. Aktivitetene er beregnet for barn i alderen 4-6 år.<br />
  4. 4. Aktiviteter på ski<br />
  5. 5.  Sisten leker på ski er en fin start for å få bedre kontroll over skiene. For de av barna som har lite eller ingen erfaring med ski kan man utføre enklere leker ute, som for eksempel en sanglek. De fleste sangleker og aktiviteter vi gjør uten ski kan også utføres med ski. Aktiviteter på ski vil stille krav til barnets koordinasjon med tanke på å tilpasse skyvet på ski, holde balanse og rytme, til romorientering, reaksjonsevne og til øye-hånd-koordinering og øye-fot-koordinering. For å kunne gå på ski skal man klare å holde seg oppreist og være i balanse.<br />
  6. 6. Skiskyting<br />
  7. 7. Skiskyting kan være en spennende aktivitet. Personalet gjør klar en løype, med ”standplass” midt i løypa hvor de kan kaste snøball på en blink, eller at blinken er 3-5 blikkbokser. Det er viktig at blinken ikke er altfor langt unna slik at alle har mulighet til å treffe og får muligheten til å oppleve mestring. Hvis barnet bommer på blinken må de gå en strafferunde.  <br />
  8. 8. Skihinderløype<br />
  9. 9. Når barna har fått grunnleggende ferdigheter på ski kan man lage en hinderløype med noe man skal gå over, under, svinge forbi, igjennom og hoppe over. Personalet kan sammen med barna planlegge en hinderløype med forskjellige utfordringer før aktivitetsuken. Ved at barna blir tatt med på hvilke typer hinder de skal gjennomføre på ski vil personalet få gode tips i forhold til hva barna selv mener de vil mestre av utfordringer. Et alternativ å gjøre dette på er å få barna til å vise forskjellige aktiviteter ute i barnehagen med eller uten ski.I løypa kan det også settes opp poster hvor de må svare på et spørsmål før de går videre (for eksempel et bilde av et dyr som de må navngi).  <br />
  10. 10. Aktiviteter på skøyter<br />
  11. 11. For at barna skal klare å gå fremover på skøyter kan personalet la barna bruke bruskasser som hjelpemiddel. For å utfordre balansen kan man benytte kjegler hvor barna må svinge imellom. Det vil være mye fall for barna på isen, så det kan være en god idè å legge opp til leker der man må sette seg ned, eller legge seg ned for så å reise seg opp igjen. Dette for at barna skal lære seg fallteknikk og få trening i å reise seg opp fra isen. <br />
  12. 12. Skøyte sisten<br />
  13. 13. Skøyte sistenGli sisten er en sisten variant som vil gi barna god trening i balanse. Reglene i gli sisten er slik at det er to som har sisten samtidig, og at man ikke kan bli tatt hvis man står på en skøyte med det ene benet i lufta, annen variant av sisten er at barna ikke blir tatt hvis de for eksempel setter seg på huk eller ”faller”. Ved å sette opp kjegler og avgrense et område vil det også bli enklere for de to som har sisten å ta de andre. Kongen befaler Har barna god erfaring med skøyter er det viktig å gi de utfordringer slik at de utvikler ferdighetene sine. Kongen kan befale at de skal sette seg ned, rulle, gå på en skøyte, fraspark, svinge, gå bakover osv. <br />
  14. 14. Kongen befaler<br />
  15. 15. Kreativ lek i snøen<br />
  16. 16. SnøformingSnøforming er en morsom aktivitet for både voksne og barn, og utfordrer både sanser, grov og fin motorikk gjennom at barna må bruke kroppen i å utarbeide formasjoner. Barna kan gå sammen i grupper og lage en figur, et mønster, eller mange figurer. Når de har laget ferdig formene sine kan de få noen flasker med vannmaling i, for å spraye det de har laget. Denne aktiviteten kan også lages som en konkurranse hvor man kan premiere den rareste, søteste, største osv. <br />
  17. 17. Snøforming<br />
  18. 18. Slalomaking<br />
  19. 19. Slalom-akingAking kan utføres av alle og er nærmest uavhengig av ferdigheter. Aking gir god sansestimulering og grovmotoriske utfordringer. Ved at aktiviteten ikke krever noe særlig ferdigheter gjør at barn med ulike funksjonsnedsettelser og små barn kan være med på aktiviteten og vil klare å mestre aking enten på akebrett eller på rumpa. <br />
  20. 20. AvslutningNorge er et land med en viktig vinteraktivitetskultur som barn har behov for å bli en del av. Det er viktig at personalet i barnehagen har nødvendig kunnskap og erfaring med aktiviteter som gjør det morsomt og spennende for barn å være med på. Hensikten med idèhefte er å få barna til å oppleve trygghet, trivsel og tilhørighet ute i naturen. Positive naturopplevelser og varierte fysiske aktiviteter er bra for barns generelle utvikling. Ved at barna får erfaringer med naturen gjennom aktiviteter, utfordringer og opplevelser vil de mest sannsynlig få et aktivt friluftsliv senere i livet. Dette igjen vil medføre at vår vinterkulturarv vil videreføres.<br />

×