Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

تدوین طرح عملیاتی مانور

417 views

Published on

آموزش نحوه طراحي يك مانور عملياتي

Published in: Engineering
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

تدوین طرح عملیاتی مانور

  1. 1. Dr.Babamahmoodi
  2. 2. ‫مایش‬‫ز‬َ‫ر‬‫یا‬‫ر‬‫مانو‬:‫ه‬‫ژ‬‫وا‬‫مایش‬‫ز‬‫ر‬‫از‬‌‫ی‬‫‌آمیز‬‫م‬‫ه‬‫دو‬‫ه‬‫ژ‬‫وا‬‫م‬‫ز‬‫ر‬+‫مایش‬‫ز‬‫آ‬‫پدید‬‫آ‬‫مده‬ ‫و‬‫به‬‫یک‬‫تمرین‬‫نظامی‬‫در‬‫مقیاس‬‫گ‬‫ر‬‫بز‬‫گفته‬‫‌شود‬‫ی‬‫م‬‫که‬‫در‬‫آن‬‌‫و‬‫مان‬‫های‬‫ر‬ ‌‫ن‬‫گوناگو‬‫می‬‫ز‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫اج‬‫و‬‌‫ی‬‫‌ساز‬‫ه‬‫شبی‬‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬.‫مایش‬‫ز‬‫ر‬‫در‬‫اصل‬‫‌س‬‫ه‬‫شبی‬‌‫ی‬‫از‬ ‫یک‬‫ایط‬‫ر‬‫ش‬‫جنگی‬‫است‬‫و‬‫هدف‬‫از‬،‫آن‬‫مودن‬‫ز‬‫آ‬‫و‬‫همچنین‬‫آموختن‬ ‫شگردهای‬‫جنگی‬‫است‬.‫‌های‬‫ه‬‫شیو‬‫مؤثر‬‫هماهنگی‬‫و‬‫ساماندهی‬‫نیروها‬‫ی‬ ‫منده‬‫ز‬‫ر‬‫نیز‬‫از‬‫دیگر‬‫د‬‫ر‬‫موا‬‫مایش‬‫ز‬‫آ‬‫در‬‫یک‬‫مایش‬‫ز‬‫ر‬‫است‬.‫در‬‫یک‬‫مایش‬‫ز‬‫ر‬ ‌ ‫ا‬ ‫معمول‬‫دو‬‌‫ی‬‫سو‬‫نبرد‬‫‌شده‬‫ی‬‫‌ساز‬‫ه‬‫شبی‬‫با‬‫نام‬«‫آبی‬»‫و‬«‫قرمز‬»‫نامگذ‬‌‫ی‬‫ار‬ ‫‌شوند‬‫ی‬‫م‬‫تا‬‫از‬‫نامیدن‬‫ه‬‫و‬‫گر‬‫یا‬‌‫ر‬‫کشو‬‫ی‬ ‫بخصوص‬‫به‬‫عنوان‬‫دشمن‬‫اجت‬‫ناب‬ ‫شود‬. Dr.Babamahmoodi
  3. 3. ‫انهای‌طبیعی‌و‌انسان‬‫ر‬‫د‌و‌در‌مدیریت‌بح‬‫ر‬‫برد‌دا‬‫ر‬‫‌در‌مسائل‌نظامی‌کا‬‫ر‬‫ه‌مانو‬‫ژ‬‫وا‬‌‫ساز‬ ‫د‬‫ر‬‫بردی‌ندا‬‫ر‬‫کا‬.‌‫‌از‬‫ر‬‫در‌این‌امو‬‫تمرین‬‫استفاده‌می‌کنیم‬. ‫ان‌پنج‌چیز‌است‬‫ر‬‫هدف‌تمرین‌ها‌در‌مدیریت‌بح‬: 1-‫ش‌عملی‬‫ز‬‫ایجاد‌فضای‌آمو‬ 2-‫ی‬ ‫اموش‬‫ر‬‫‌از‌ف‬‫ی‬‫ت‌و‌پیشگیر‬‫ر‬‫ای‌کسب‌مها‬‫ر‬‫ار‌آموخته‌ها‌ب‬‫ر‬‫تک‬ 3-‫ان‌آمادگی‬‫ز‬‫سنجش‌می‬ 4-‫ان‌هماهنگی‬‫ز‬‫سنجش‌می‬ 5-‫ستی‌سیاستها‌و‌برنامه‌ها‬‫ر‬‫ان‌د‬‫ز‬‫ی‌می‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ Dr.Babamahmoodi
  4. 4. ‌‫ی‬‫تمرین‌نظر‬Decision based) ‫تمرین‌عملی‬(Operation based) Dr.Babamahmoodi
  5. 5. .1‫سمینار‬:‫وظیفه‬‫یک‬ ‫در‬‫دخیل‬‫کارکنان‬‫یا‬‫مسئولین‬ ‫به‬‫اطالعات‬‫انتقال‬‫برای‬ ‫ی‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫برنامه‬ ‫تا‬ ‫گیرند‬‫بکار‬ ‫و‬‫ند‬‫ز‬‫بیامو‬‫ا‬‫ر‬ ‫شده‬‫ز‬‫و‬‫ر‬‫به‬ ‫شهای‬‫و‬‫ر‬‫و‬ ‫سیاستها‬‫ها‬ .2‫کارگاه‬:‫کن‬‫تولید‬ ‫ی‬‫چیز‬ ‫شود‬‫می‬ ‫خواسته‬‫مخاطب‬‫از‬‫کارگاه‬‫در‬‫اما‬ ‫است‬‫سمینار‬‫مانند‬‫مانند‬‫د‬ ‫کار‬ ‫یک‬‫انجام‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫یا‬ ‫برنامه‬ .3‫ی‬‫میز‬ ‫ر‬‫دو‬‫تمرین‬(TTX:)‫به‬ ‫و‬ ‫شوند‬‫می‬ ‫جمع‬‫هم‬‫ر‬‫دو‬‫کار‬‫یک‬ ‫انجام‬ ‫در‬‫ل‬‫مسئو‬‫اصلی‬‫افراد‬ ‫ند‬‫ز‬‫پردا‬‫می‬ ‫یو‬‫ر‬‫سنا‬‫یک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬.‫و‬ ‫سیاستها‬،‫ها‬ ‫برنامه‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫برای‬‫معموال‬‫کار‬‫این‬‫به‬ ‫شها‬‫و‬‫ر‬ ‫د‬‫و‬‫ر‬‫می‬‫کار‬. .4‫ها‬ ‫ی‬‫باز‬:‫مس‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬ ‫و‬‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫شرکت‬‫تیم‬ ‫دو‬‫حداقل‬‫آن‬‫در‬ ‫که‬‫است‬ ‫ی‬‫ساز‬‫شبیه‬‫نوعی‬‫ابقه‬ ‫شبیه‬‫یا‬ ‫واقعی‬‫شرابطی‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫به‬ ‫واحد‬ ‫شهای‬‫و‬‫ر‬‫و‬‫،قوانین‬‫اطالعات‬‫بردن‬‫ر‬‫بکا‬ ‫با‬‫شده‬‫ی‬‫ساز‬ ‫گیرد‬‫می‬‫قرار‬‫ان‬‫ر‬‫داو‬‫مقایسه‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫حاصله‬‫نتایج‬ ‫و‬‫ند‬‫ز‬‫پردا‬‫می‬. Dr.Babamahmoodi
  6. 6. .1‫مشق‬(Drill:)‫معین‬‫فعالیت‬‫یک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫برای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫شده‬‫ت‬‫ر‬‫نظا‬ ‫و‬‫هماهنگ‬ ‫طرح‬ ‫است‬ ‫شده‬‫طراحی‬ .2‫کردی‬ ‫کار‬ ‫تمرین‬(Functional Exercise:)‫سنجی‬‫ر‬‫اعتبا‬ ‫ویا‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫برای‬‫طرحی‬ ‫در‬‫دخیل‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫چند‬‫تباطی‬‫ر‬‫ا‬ ‫های‬ ‫شیوه‬‫وحدت‬‫و‬‫فرماندهی‬ ‫،وحدت‬‫ی‬‫،همکار‬‫هماهنگی‬ ‫باشد‬‫می‬‫کارکرد‬ ‫یک‬‫مدیریت‬.‫نم‬ ‫دست‬ ‫پایین‬ ‫نیروهای‬‫کارکرد‬ ‫به‬ ‫تمرین‬‫نوع‬‫این‬ ‫در‬‫ند‬‫ز‬‫پردا‬‫ی‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫ا‬‫ر‬ ‫باالدستی‬‫عناصر‬ ‫بلکه‬. .3‫عیار‬ ‫تمام‬ ‫تمرین‬Full-Scale Exercises (FSE):‫مانهای‬‫ز‬‫سا‬‫تمامی‬ ‫تمرین‬‫این‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫استان‬ ‫یا‬ ‫شهر‬‫یک‬‫بحران‬‫مدیریت‬ ‫در‬‫دخیل‬...‫و‬ ‫باالدستی‬‫افراد‬ ‫و‬‫امکانات‬ ‫تمام‬ ‫با‬‫پایین‬ ‫ب‬ ‫مقابله‬‫برای‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬‫آمادگی‬ ‫تا‬‫شوند‬‫می‬‫بحران‬‫مشابه‬ ‫واقعا‬‫صحنه‬ ‫د‬‫ر‬‫وا‬‫خود‬ ‫دستی‬‫آن‬‫ا‬ ‫بسنجند‬. Dr.Babamahmoodi
  7. 7. ‫تمرین‌های‌آمادگی‌مانند‌یک‌سیستم‌عمل‌می‌کنند‬ ‫فرد‬ ‫گروه‬ ‫سازمان‬ ‫آموز‬ ‫ش‬ ‫تکرار‬ ‫آزمون‬ ‫آگاهی‬ ‫آمادگی‬ ‫اعتبار‬ ‫بخشی‬ Dr.Babamahmoodi
  8. 8. .1‫ودی‌های‌ما‌به‌تمرین‌چه‌کسانی‌هستند؟‬‫ر‬‫و‬ .2‫ی‌آنها‌انجام‌شود؟‬‫و‬‫ار‌است‌ر‬‫ر‬‫ایندی‌ق‬‫ر‬‫چه‌ف‬ .3‫یم؟‬‫ر‬‫ندادی‌انتظار‌دا‬‫و‬‫چه‌بر‬ Dr.Babamahmoodi
  9. 9. ‫فیلمنامه‬‫یا‬‫یو‬‫ر‬‫سنا‬‫داستانی‬‫ای‬‫ر‬‫‌ها‌ب‬‫ه‬‫اه‌با‌توضیح‌صحن‬‫ر‬‫است‌که‌هم‬ ‫‌شود‬‫ی‬‫ساخت‌فیلم‌نوشته‌م‬..‫عناصر‌فیلمنامه‌از‌داستان‌و‌شخصی‬‌،‫‌ها‬‫ت‬ ‌‫‌ها‌و‬‫ن‬‫‌ها،‌موسیقی،‌مکا‬‫ه‬‫‌ها،‌پرد‬‫س‬‫‌ها،‌سکان‬‫ه‬‫صحن‬...‫‌ان‬‫ه‬‫تشکیل‌شد‬‫د‬. ‫احی‌آینده‌ها‌است‬‫ر‬‫‌گذشته‌ها‌یا‌ط‬‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫یو‌با‬‫ر‬‫سنا‬. ‌‫یو‌پاسخ‌به‌این‌سئوال‌است‬‫ر‬‫سنا‬ ‌‫اگر‬...‫آنگاه؟‬ Dr.Babamahmoodi
  10. 10. ‫ی‌از‌آ‬ ‫‌های‌موجه‌است‌که‌به‌بخش‌خاص‬‫ل‬‫یو‌داستانی‌توصیفی‌از‌بدی‬‫ر‬‫سنا‬‌‫ینده‬ ‌‫د‬‫ر‬‫نظر‌دا‬ ‫یو،‌چهره‌آینده‌است‬‫ر‬‫سنا‬.‌‫،‌گستر‬‫ی‬‫یوساز‬‫ر‬‫‌گویی‌نیست،‌هدف‌سنا‬‫ش‬‫پی‬‌‫ش‌تفکر‌در‬ ‫د‌نظر‌م‬‫ر‬‫‌تواند‌مو‬‫ی‬‫‌هایی‌است‌که‌م‬‫ل‬‫‌تر‌کردن‌طیف‌بدی‬‫ض‬‫د‌آینده‌و‌عری‬‫ر‬‫مو‬‌‫ا‌باشد‬ ‫‌شوند‬‫ی‬‫یو‌مجموعه‌ممکنهایی‌است‌که‌به‌آینده‌مرتبط‌م‬‫ر‬‫سنا‬.‫آینده‌نام‬‌‫علوم‌است‬ ‫د‬‫ز‬‫‌آمو‬‫ی‬‫ا‌به‌ما‌م‬‫ر‬‌‫د‌نامعلومی‬‫ر‬‫یو،‌اندیشیدن‌در‌مو‬‫ر‬‫و‌سنا‬.‌‫یوها‌به‬‫ر‬‫سنا‬ ‫‌های‌دست‌و‌پا‬‫ض‬‫‌ها‌بیندیشیم‌و‌فر‬‫ی‬‫ه‌همین‌نامعلوم‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫ند‌که‌د‬‫ز‬‫‌آمو‬‫ی‬‫‌م‬‌‫ما‬‌‫گیر‬ ‫ا‌از‌دست‌و‌پای‌ذهن‌باز‌کنیم‬‫ر‬‌‫ی‬‫ز‬‫و‬‫امر‬ ‫‌آید‌و‌به‌حوادث‌که‌مانند‌نقاط‌منفردی‬‫ی‬‫یو‌از‌عهده‌پیچیدگیها‌بر‌م‬‫ر‬‫سنا‬‌،‫هستند‬ ‫‌بخشد‬‫ی‬‫معنا‌م‬ Dr.Babamahmoodi
  11. 11. ‌‫ش‬‫ز‬‫ای‌آمو‬‫ر‬‫یو‌ب‬‫ر‬‫سنا‬ ‫ای‌سنجش‬‫ر‬‫یو‌ب‬‫ر‬‫سنا‬ ‌‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫ای‌برنامه‬‫ر‬‫یو‌ب‬‫ر‬‫سنا‬ Dr.Babamahmoodi
  12. 12. ‫ایده‬:‫در‌حقیقت‌یک‌طرح‌ذهنی‌است‬.‫ای‌ح‬‫ر‬‫ا‌اولین‌گام‌ب‬‫ر‬‌‫شاید‌بتوان‌ایده‌دادن‬‌‫ل‌یک‬ ‫ده‌کردن‌یک‌نیاز‌دانست‬‫ر‬‫آو‬‫ر‬‫مشکل‌یا‌ب‬.‫اه‌ح‬‫ر‬‌‫‌ترین‬‫ه‬‫ت‌دیگر‌ایده‌ساد‬‫ر‬‫به‌عبا‬‌‫لی‌است‬ ‫‌کند‬‫ی‬‫ابر‌یک‌مساله‌یا‌نیاز‌به‌آن‌فکر‌م‬‫ر‬‫که‌انسان‌در‌ب‬ ‫اکتر‬‫ر‬‫کا‬(‫شخصیت‬:)‫است‬‫نقش‬‫همان‬.‫ب‬‫ه‬‫ژ‬‫سو‬‫تبدیل‬‫عوامل‬‫که‬ ‫افرادی‬‫یا‬ ‫فرد‬‫آبژه‬‫ه‬ ‫هستند‬. ‫سکانس‬:‫‌تواند‌از‌یک‌یا‌چند‌صحن‬‫ی‬‫سکانس‌یک‌فصل‌از‌فیلمنامه‌است‌که‌م‬‌‫ه‌تشکیل‬ ‫‌کند‌که‌با‌پایان‌یافتن‌آن‌موضوع‌سکانس‌نیز‬‫ی‬‫ا‌دنبال‌م‬‫ر‬‌‫شود‌و‌یک‌موضوع‬‌‫عوض‬ ‫‌شود‬‫ی‬‫م‬. ‫صحنه‬:‌‫ا‌صحنه‬‫ر‬‌‫ی‬‫‌بردار‬‫م‬‫مکان‌فیل‬(Location)‫گویند‬.‌‫در‌یک‌صحنه‌به‌فضای‬ ،‫یگر‌در‌صحنه‬‫ز‬‫‌با‬‫ی‬‫حاکم‌بر‌آن،‌باز‬‫‌ها‬‫گ‬‫دیالو‬‌‫ر‬‫و‌اتفاقاتی‌که‌در‌آن‌مکان‌صو‬‌‫ت‬ ‫‌شود‬‫ی‬‫‌گیرد‌پرداخته‌م‬‫ی‬‫م‬.‫صحنه‌از‌یک‌یا‌چند‬‫پالن‬‫‌گردد‌که‌ممک‬‫ی‬‫تشکیل‌م‬‌‫ن‌است‬ ‫ز‌یا‌شب‌یا‌ساعاتی‌دیگر‌باشد‬‫و‬‫جی‌و‌یا‌ر‬‫ر‬‫داخلی‌یا‌خا‬. ‫پالن‬‫نما‬ ،:‫ی‬ ‫ت‌دیگر‌پالن‌برش‬‫ر‬‫‌ترین‌واحد‌یک‌فیلم‌است‌به‌عبا‬‫ک‬‫پالن‌کوچ‬‌‫از‌یک‬ ‫‌است‬‫ه‬‫صحن‬.‫ا‌یا‌پالن‌میگویند‬‫ر‬‌‫‌انقطاع‬‫ن‬‫‌بدو‬‫ی‬‫هربار‌فیلم‌بردار‬ Dr.Babamahmoodi
  13. 13. ‫نیروهای‌محرک‬(‌‫انسان‬–‫محیط‬-‫منابع‬) ‌‫منطق‬(‌‫ندها‌که‌بر‬‫و‬‫‌ها‌و‌ر‬‫ت‬‫ایی‌و‌چگونگی‌و‌عقالیی‌بودن‌فعالی‬‫ر‬‫چ‬‌‫ای‬ ‌‫د‌نیاز‌است‬‫ر‬‫یو‌مو‬‫ر‬‫احی‌یک‌سنا‬‫ر‬‫ط‬ ‌‫پیرنگ‬:‫یو‬‫ر‬‫ایی‌سنا‬‫و‬‫طرح‌ر‬ ‫وضعیت‌نهایی‬ Dr.Babamahmoodi
  14. 14. ‫احی‌می‌شود؟‬‫ر‬‫یو‌ط‬‫ر‬‫ا‌این‌سنا‬‫ر‬‫چ‬ ‫احی‌می‌شود؟‬‫ر‬‫ای‌چه‌کسانی‌ط‬‫ر‬‫ب‬ ‫د؟‬‫ر‬‫یو‌چند‌بخش‌اصلی‌دا‬‫ر‬‫این‌سنا‬ ‫یو‌در‌کجا‌اتفاق‌می‌افتد؟‬‫ر‬‫این‌سنا‬ ‫یو‌کیست؟‬‫ر‬‫کارگردان‌این‌سنا‬ ‫تهیه‌کننده‌کیست؟‬ ‫ناظر‌کیست؟‬ Dr.Babamahmoodi
  15. 15. ‫‌ب‬‫ر‬‫مانی‌انجام‌می‌شود‌که‌بیش‌از‌یک‌آینده‌متصو‬‫ز‬‌‫ی‬ ‫یو‌نویس‬‫ر‬‫سنا‬‫اشد‬ ‫ی‌بهترین‌شیوه‌فکر‌کردن‌است‬ ‫یو‌نویس‬‫ر‬‫سنا‬ ‫‌است‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫ی‌همان‌برنامه‬ ‫یو‌نویس‬‫ر‬‫سنا‬ ‫ی‌به‌ما‌توانایی‌خالقیت‌میدهد‬ ‫یو‌نویس‬‫ر‬‫سنا‬ ‌‫یو‌است‬‫ر‬‫مند‌سنا‬‫ز‬‫ای‌تمرین‌نیا‬‫ر‬‫‌ب‬‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫برنامه‬. Dr.Babamahmoodi
  16. 16. Dr.Babamahmoodi
  17. 17. Dr.Babamahmoodi
  18. 18. ‫‌های‌ممکن‬‫ه‬‫آیند‬ ‫آینده‬‫های‌باورکردنی‬ ‫آینده‬‫های‌محتمل‬ ‫اکنون‬ ‫با‬‫د‬‫ر‬‫برخو‬‫آینده‬ Dr.Babamahmoodi
  19. 19. Dr.Babamahmoodi
  20. 20. Dr.Babamahmoodi
  21. 21. ‫بحرانهای‌پس‌از‌زلزله‌در‌ایران‬ ‌‫کد‬101 ‫بحران‌عملیاتی‌کردن‌مدیریتها‬ ‌‫کد‬102 ‫بحران‌اطالع‌رسانی‬ ‌‫کد‬103 ‫بحران‌امنیت‬ ‌‫کد‬104 ‫تخلیه‌و‌توزیع‌کمکهای‌ارسالی‬ ‌‫کد‬105 ‫بحران‌عدم‌مهارتهای‌ویژه‌امدادگران‬ ‌‫کد‬106 ‫بحران‌مسیرهای‌مواصالتی‬ ‌‫کد‬107 ‫بحران‌اسکان‌و‌اعزام‌مجروحین‬ ‌‫کد‬108 ‫بحران‌اسکان‌بازماندگان‌پس‌از‌زلزله‬ ‌‫کد‬109 ‫بحران‌تدفین‌اجساد‬ ‌‫کد‬110 ‫بحران‌زنده‌یابی‬ ‌‫کد‬111 ‫بحران‌عدم‌هماهنگی‌نیروهای‌عمل‌کننده‬ ‌‫کد‬112 ‫بحران‌بهداشتی‬ ‌‫کد‬113 ‫بحران‌ماشین‌آالت،‌لوازم‌و‌تجهیزات‬ ‌‫کد‬114 ‫بحران‌کودکان‌بی‌سرپرست‬ ‌‫کد‬115 ‫بحران‌دختران‌و‌زنان‌پس‌از‌زلزله‬ ‌‫کد‬116 ‫بحران‌شبکه‌های‌آبرسانی‬ ‌‫کد‬117 ‫بحران‌شبکه‌جمع‌آوری‌فاضالب‬ ‌‫کد‬118 ‫بحران‌شبکه‌سوخت‌رسانی‬ ‌‫کد‬119 ‫بحران‌انتقال‌نیرو‬ ‌‫کد‬120 ‫بحران‌سیستمهای‌مخابراتی‬ ‌‫کد‬121 ‫بحران‌ساختمانهای‌ویژه‬ ‌‫کد‬122 ‫بحران‌ساختمانهای‌حیاتی‬ ‌‫کد‬123 ‫بحران‌سازه‌های‌با‌پتانسیل‌آسیب‌رسانی‌باال‬ Dr.Babamahmoodi
  22. 22. ‫ش‌گیرندگان‌خواسته‌می‌شود‌مس‬‫ز‬‫یو‌از‌آمو‬‫ر‬‫ش‌با‌طرح‌سنا‬‫و‬‫در‌این‌ر‬‌‫ا‬‫ر‬‌‫ئله‬ ‫ا‌حل‌کنند‬‫ر‬‫یافته‌و‌آن‬ ‫دی‌و‌مطالعات‌توصیفی‬‫ر‬‫سهای‌آموخته‌شده‌از‌حوادث‌و‌مطالعات‌مو‬‫ر‬‫د‬ ‫از‌این‌قبیل‌می‌باشند‬ Dr.Babamahmoodi
  23. 23. Dr.Babamahmoodi
  24. 24. ‫ي‌منظم‌و‌منضبط‌است‌که‌از‌آن‬ ‫ش‬‫و‬‫يو‌ر‬‫ر‬‫‌بر‌پايه‌سنا‬‫ي‬‫يز‬‫ر‬‌‫برنامه‬‌‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ات‌شتابان‌،‌پيچيد‬‫ر‬‫ان‌کليدي‌در‌متن‌تغيی‬‫ر‬‫کشف‌نیروهاي‌پيش‬‌‫گي‌هاي‬ ‫‌العاده‌و‌عدم‌قطعيت‌هاي‌متعدد‌استفاده‌مي‌شود‬‫ق‬‫فو‬. ‫يداد‌هاي‌غیر‌منتظ‬‫و‬‫ان‌با‌نگاه‌به‌ر‬‫ر‬‫ان‌و‌مدي‬‫ر‬‫هب‬‫ر‬‌،‫ش‬‫و‬‫از‌طريق‌اين‌ر‬‌‫ره‌در‬ ‫ايت‌م‬‫و‬‫آينده‌و‌درک‌عميق‌پيامدهاي‌احتمالي‌آنها،‌چندين‌داستان‌يا‌ر‬‌‫تمايز‬ ‌‫ا‌کشف‌و‬‫ر‬‌‫ه‌آينده‌هاي‌ممکن‬‫ر‬‫با‬‫ر‬‫د‬"‫تعريف‬"‫مي‌کنند‬. ‫اي‌نظم‌بخشيدن‌به‌بينش‌ها‌و‌استنباط‬‫ر‬‫‌ب‬‫ي‬‫ار‬‫ز‬‫يوها‌اب‬‫ر‬‫اين‌سنا‬‌‫هاي‬ ‫ان‌هستند‬‫ر‬‫ان‌و‌مدي‬‫ر‬‫هب‬‫ر‬. Dr.Babamahmoodi
  25. 25. The future is not predictable, yet we must make decisions & act. Dr.Babamahmoodi
  26. 26. “…Strategic planning does not deal with future decisions but with the futurity of present decisions…” —Peter Drucker Dr.Babamahmoodi
  27. 27. Forecasting Scenario Planning Degree Time Predictability Uncertainty Dr.Babamahmoodi
  28. 28. Area of Implausible Futures Area of Plausible Futures Scenario B Today Today Tomorrow Dr.Babamahmoodi
  29. 29. ‘Risk Management and Opportunity Identification at the Strategic Level’ Dr.Babamahmoodi
  30. 30. A story, an image, or a map of the future and An interpretation of the present projected into the future and An internally consistent story about the path from the present to a future horizon Dr.Babamahmoodi
  31. 31.  Multiple  views with different logics  Qualitative  dealing with complex structural change  Objective  plausible and internally consistent descriptions  Focused  key issues and uncertainties  Open-ended  outlines, not precise details Dr.Babamahmoodi
  32. 32. Social Economic Political Technological Environmental Financial Organization Forces (Little or no Influence ) Factors & Actors (Some Influence) Customers Regulators Competitors Politicians Suppliers The World The Industry Communities Resources, capabilities & competencies Dr.Babamahmoodi
  33. 33. Events Patterns Structure Systems Scenarios Visible Manifestations Trends and Combinations Causal Relationships Scenario Logic Characteristics & Storylines The Story Dr.Babamahmoodi
  34. 34. Key Strategic Issues Focal Question Scenario Development Implications Strategy Development Dr.Babamahmoodi
  35. 35.  Shared articulation of alternative futures  Coherent “mental maps” of the future  Analysis of current environment  Context for developing and evaluating strategy  Encourage adaptation to change  Emphasize uncertainty and the need for flexibility Dr.Babamahmoodi
  36. 36.  Plausible  Recognizable from the signals of the present  Creative in exploring new ground and ideas  Relevant and significant to the organization  Internally consistent  Challenging Dr.Babamahmoodi
  37. 37. Dr.Babamahmoodi 5. Scenario Logics 6. Scenarios 3. Environmental Forces 4. Critical Uncertainties 8. Early Indicators 7. Implications 1. Focal Issue 2. Key Factors
  38. 38. Dr.Babamahmoodi Forces Uncertainties Characteristics Paths
  39. 39. “The only relevant discussions about the future are where we succeed in shifting the question from whether something will happen to what we would do if it did happen.” Arie de Geus Shell Group Planning Dr.Babamahmoodi
  40. 40. ‫‌سنجش‌توانایی‌کارکنان‌بر‌اساس‬‫و‬‫مانهای‌پیش‌ر‬‫ز‬‫‌از‌سا‬‫ی‬‫در‌بسیار‬‌‫ت‬‫ر‬‫قد‬ ‫حل‌مسئله‌آنان‌در‌محیط‌واقعی‌مسئله‌انجام‌می‌شود‬ ‌‫ش‬‫و‬‫ر‬Problem oriented‌‫شهای‬‫و‬‫ه‌یکی‌از‌برترین‌ر‬‫ز‬‫و‬‫که‌امر‬ ‫یو‌استفاده‌می‌کند‬‫ر‬‫ش‌و‌سنجش‌است‌از‌سنا‬‫ز‬‫آمو‬. Dr.Babamahmoodi
  41. 41. Dr.Babamahmoodi
  42. 42. .1‫جلسه‌تدوین‌مفاهیم‌و‌اهداف‬ .2‌‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫انس‌اولیه‌برنامه‬‫ر‬‫کنف‬ .3‌‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫انس‌مرحله‌میانی‌برنامه‬‫ر‬‫کنف‬ .4‫یو‬‫ر‬‫یدادهای‌اصلی‌سنا‬‫و‬‫احی‌ر‬‫ر‬‫انس‌ط‬‫ر‬‫کنف‬ .5‌‫ی‬‫یز‬‫ر‬‌‫انس‌نهایی‌برنامه‬‫ر‬‫کنف‬ Dr.Babamahmoodi
  43. 43. .6‫ان‬‫ر‬‫سان‌و‌ناظ‬‫ر‬‫جلسه‌توجیه‌باز‬ .7‫جلسه‌توجیه‌شرکت‌کنندگان‬ .8‫انجام‌تمرین‬ .9‫یافت‌توضیحات‌شرکت‌کنندگان‌بعداز‌عملیات‬‫ر‬‫د‬ .10‫سان‬‫ر‬‫ان‌و‌باز‬‫ر‬‫یافت‌توضیحات‌ناظ‬‫ر‬‫د‬ .11‫ش‌بعد‌از‌عملیات‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫تهیه‌گ‬ .12‫انس‌بعد‌از‌عملیات‬‫ر‬‫کنف‬ Dr.Babamahmoodi
  44. 44. ‫شرکت‌کنندگان‬“ ‫ان‬‫ز‬‫تصمیم‌سا‬ ‫ان‬‫ر‬‫تصمیم‌گی‬ Dr.Babamahmoodi
  45. 45. ‌‫شرکت‌کنندگان‬:‫تصمیم‌گیرندگان‬(‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬) ‫‌تولید‌می‌کنند؟‌پیرنگ‌تمرین‬‫ی‬‫چه‌چیز‬ The Exercise Plan (EXPLAN) Dr.Babamahmoodi
  46. 46. ‌‫شرکت‌کنندگان‬:‌‫تصمیم‌گیرندگان‬(‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬) ‫‌تولید‌می‌کنند؟‬‫ی‬‫چه‌چیز‬ .1‫سان‬‫ر‬‫ان‌و‌باز‬‫ر‬‫کتاب‌ناظ‬ .2‫کتاب‌شرکت‌کنندگان‬ .3‫د‌نیاز‬‫ر‬‫لیست‌اقالم‌مو‬ The Controller and Evaluator Book (C/E Book) Player Book Logistics List Dr.Babamahmoodi
  47. 47. ‫شرکت‌کتنندگان‬: ‫ت‌هستند‬‫ر‬‫تصمیم‌گیرندگانی‌که‌خود‌عضو‌تیم‌نظا‬ ‫‌تولید‌می‌کنند؟‬‫ی‬‫چه‌چیز‬ ‫یدادهای‌اصلی‬‫و‬‫فهرست‌ر‬ Master Scenario Events List (MSEL) Dr.Babamahmoodi
  48. 48. ‌‫شرکت‌کنندگان‬:‌‫تصمیم‌گیرندگان‬(‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬) ‫‌تولید‌می‌کنند؟‬‫ی‬‫چه‌چیز‬ ‌‫توجیه‌شرکت‌کنندگان‬ ‫سان‬‫ر‬‫ان‌و‌باز‬‫ر‬‫توجیه‌ناظ‬ Dr.Babamahmoodi
  49. 49. ‫شرکت‌کنندگان‬: ‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ناظ‬ ‫سان‬‫ر‬‫باز‬ Dr.Babamahmoodi
  50. 50. ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ناظ‬ ‫سان‬‫ر‬‫باز‬ ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫مشاهده‌کنندگان‬ Dr.Babamahmoodi
  51. 51. ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ناظ‬ ‫سان‬‫ر‬‫باز‬ ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫مشاهده‌کنندگان‬ Dr.Babamahmoodi
  52. 52. ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ناظ‬ ‫سان‬‫ر‬‫باز‬ ‫شرکت‌کنندگان‬ Dr.Babamahmoodi
  53. 53. ‫شرکت‌کنندگان‬ ‫ان‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‌‫برنامه‬ ‫ان‬‫ر‬‫ناظ‬ ‫سان‬‫ر‬‫باز‬ Dr.Babamahmoodi
  54. 54. Dr.Babamahmoodi
  55. 55. ‫شرکت‌کنندگان‬“ ‫ان‬‫ز‬‫تصمیم‌سا‬ ‫ان‬‫ر‬‫تصمیم‌گی‬ ‫تولیدات‬: Final After Action Report and Improvement Plan Dr.Babamahmoodi
  56. 56. Dr.Babamahmoodi
  57. 57. Dr.Babamahmoodi
  58. 58. ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫کنیم‬ ‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫مناسب‬. ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫مشخص‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫ی‬‫یو‬‫ر‬‫سنا‬. ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫ای‬‫ر‬‫اج‬ ‫ل‬‫فردمسئو‬. ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫تعیین‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫ل‬‫کنتر‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬. ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫تعریف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫وآنها‬ ‫داده‬ ‫انجام‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫هماهنگی‬. ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫مشخص‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ولجستیکی‬ ‫مدیریتی‬ ‫های‬‫ز‬‫نیا‬. Dr.Babamahmoodi
  59. 59. ‫نوند‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬ ‫نی‬‫ن‬‫م‬ ‫نی‬‫ن‬‫ی‬‫تمری‬ ‫د‬‫ر‬‫وا‬ ‫نا‬‫ن‬‫ه‬‫ها،نیرو‬‫ر‬‫مانو‬ ‫نن‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫و‬‫نت‬‫ن‬‫س‬‫ا‬‫نی‬‫ن‬‫ع‬‫واق‬ ‫نه‬‫ن‬ ‫حاد‬ ‫نبیه‬‫ن‬‫ش‬.‫نن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬ ‫شده‬ ‫منفجر‬ ‫خانه‬‫ر‬‫کا‬‫یایک‬ ‫شده‬ ‫ی‬‫ساز‬‫ز‬‫با‬ ‫تصادف‬ ‫یک‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫ه‬ ‫حاد‬‫باشد‬. ‫نن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫د‬‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ناهنگی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬‫ه‬‫نالوه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ع‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬ ‫نارکردی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫مانو‬ ‫از‬‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ر‬‫ا‬‫ن‬‫اج‬‫ر‬‫نانو‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫از‬‫نوع‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬ ‫شوند‬ ‫می‬‫یابی‬‫ز‬‫ار‬ ‫میدانی‬‫های‬‫ت‬‫ر‬‫مها‬ ‫وهمچنین‬ ‫کنترلی‬. ‫نادی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ز‬ ‫نارکردی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫یا‬ ‫ای‬‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬ ‫مباح‬ ‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫،مانو‬ ‫ندانی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫م‬ ‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫مانو‬ ‫از‬‫نل‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬‫ق‬ ‫نوال‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬‫مع‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫انجام‬. ‫ه‬‫نم‬‫ک‬‫نی‬‫ل‬‫خی‬ ‫نه‬‫ک‬‫ی‬‫ر‬‫بطو‬ ‫نرد‬‫ک‬‫نی‬‫ح‬‫ا‬‫ر‬‫ط‬‫ناعت‬‫س‬‫چند‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ر‬ ‫ناده‬‫س‬‫ر‬‫مانو‬ ‫نک‬‫ی‬ ‫توان‬ ‫می‬‫نه‬‫ن‬‫نی‬ ‫باشد‬ ‫حداقل‬ ‫اری‬‫ر‬‫اج‬‫وبامشکالت‬. Dr.Babamahmoodi
  60. 60. ‫شود‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫افراد‬‫های‬‫ت‬‫ر‬‫مها‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫بیشتربرای‬‫ر‬‫مانو‬ ‫از‬‫نوع‬ ‫این‬. ‫شوند‬ ‫می‬ ‫درگیر‬‫آن‬‫ر‬‫د‬ ‫یادی‬‫ز‬‫افراد‬‫ن‬‫چو‬‫باشند‬‫گران‬‫خیلی‬‫توانند‬‫می‬ ‫پیچیده‬‫میدانی‬ ‫های‬‫ر‬‫مانو‬. ‫طر‬ ‫نرای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬‫نم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫نادی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ز‬‫نراد‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ف‬‫وا‬‫ند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬‫ابنور‬‫ر‬‫ر‬‫مانو‬ ‫ی‬‫یو‬‫ر‬‫ننا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫نت‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬‫ا‬‫م‬‫ز‬‫ال‬‫د‬‫ر‬‫نوا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫این‬‫ر‬‫د‬‫ر‬‫نانو‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫ندیریت‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫نیم‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ت‬‫نک‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ح‬‫ا‬ ‫نتند‬‫س‬‫ه‬‫م‬‫ز‬‫ال‬‫ر‬‫نانو‬‫م‬ ‫واجرای‬.‫ن‬‫ر‬‫اجرا‬‫نییران‬‫م‬ ‫نردوش‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫نادی‬‫ی‬‫ز‬‫وبار‬‫ند‬‫ش‬‫ک‬‫نی‬‫م‬ ‫ل‬‫نو‬‫ط‬‫نه‬‫ت‬‫هف‬‫ندین‬‫ن‬‫چ‬‫ر‬‫نانو‬‫م‬ ‫نی‬‫ح‬‫طرا‬‫د‬‫ر‬‫وا‬‫ی‬ ‫کند‬ ‫می‬. ‫ت‬‫ر‬‫نا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫م‬ ‫ن‬‫نو‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫چ‬‫نند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬‫با‬‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫نمند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬‫ز‬‫ار‬‫نیار‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬‫ب‬‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ل‬‫و‬،‫نتند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬‫ه‬‫ین‬ ‫نن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫س‬ ‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ل‬‫خی‬‫ندانی‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫م‬ ‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫مانو‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫باوجوداین‬‫نای‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫یابی‬‫ز‬‫ار‬‫بخوبی‬‫ا‬‫ر‬‫وعملیاتی‬‫مدیریتی‬. Dr.Babamahmoodi
  61. 61. ‫ر‬‫مانو‬ ‫ی‬‫مجر‬:‫ر‬‫مانو‬ ‫واجرای‬ ‫ل‬‫کنتر‬ ‫هدایت‬ ‫نا‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫داو‬:‫و‬ ‫ندیریتی‬‫ن‬‫م‬‫و‬ ‫ننلی‬‫ن‬‫س‬‫پر‬ ‫نارکرد‬‫ن‬‫ک‬ ‫د‬‫ر‬‫نو‬‫ن‬‫م‬‫ر‬‫د‬ ‫ناوت‬‫ن‬ ‫وق‬ ‫ی‬‫نر‬‫ن‬‫ی‬‫گ‬ ‫ه‬‫ز‬‫ندا‬‫ن‬‫ن‬‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫ف‬‫ح‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫جریان‬ ‫ایمیی‬ ‫ل‬‫و‬‫مسو‬:‫افراد‬ ‫برایمیی‬ ‫ت‬‫ر‬‫نظا‬ ‫میدانی‬ ‫مدیر‬:‫ر‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬ ‫افراد‬ ‫مدیریت‬(‫ومصدوم‬ ‫کشته‬) ‫میدانی‬ ‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬:‫ر‬‫مانو‬ ‫صحنه‬‫افراد‬ ‫نقش‬ ‫کردن‬ ‫ی‬‫باز‬ Dr.Babamahmoodi
  62. 62. ‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬ ‫انتخاب‬ ‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫ا‬‫و‬‫و‬ ‫نش‬‫ن‬‫ن‬‫ق‬‫ن‬ ‫نات‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫جن‬ ‫نان‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ب‬ ‫نامل‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬ ‫ر‬‫نانو‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫از‬ ‫نل‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬‫ق‬ ‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫نا‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫توج‬‫نش‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫مان‬‫ز‬‫در‬ ‫احتمالی‬ ‫های‬ ‫نقش‬ ‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫نوشتن‬ ‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬ ‫کل‬ ‫نمودن‬ ‫ومتعهد‬ ‫ی‬‫ساز‬ ‫مکتوب‬ ‫نق‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬‫ط‬ ‫نا‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫آ‬ ‫نراد‬‫ن‬‫ن‬‫ف‬‫ا‬ ‫نی‬‫ن‬‫ن‬‫ع‬‫واق‬ ‫نش‬‫ن‬‫ن‬‫ق‬‫ن‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ک‬‫نظراین‬ ‫از‬ ‫ر‬‫نانو‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ ‫از‬ ‫نس‬‫ن‬‫ن‬‫ا‬ ‫نل‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫تحل‬‫نرح‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬ ‫یانه؟‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫شده‬ ‫گفته‬ ‫وظایف‬ Dr.Babamahmoodi
  63. 63. Dr.Babamahmoodi
  64. 64. Dr.Babamahmoodi
  65. 65. Dr.Babamahmoodi
  66. 66. Dr.Babamahmoodi
  67. 67. Dr.Babamahmoodi
  68. 68. ‫میدانی‬‫ران‬ ‫ی‬‫ز‬‫با‬:‫ر‬‫مانو‬ ‫صحنه‬‫افراد‬ ‫نقش‬‫کردن‬‫ی‬‫باز‬ ‫لجستیکی‬‫مدیر‬:‫لجستیکی‬‫های‬‫ز‬‫نیا‬‫ومدیریت‬‫هماهنگی‬ ‫ایمیی‬‫ل‬‫و‬‫مسو‬:‫ر‬‫مانو‬ ‫در‬‫ایمیی‬‫مدیریت‬ ‫عمومی‬‫ابط‬‫و‬‫ر‬‫ل‬‫و‬‫مسو‬:‫مختلف‬‫های‬‫ه‬‫و‬‫وگر‬‫مطبوعات‬‫با‬‫تباط‬‫ر‬‫ا‬ ‫کننده‬‫دید‬‫ز‬‫با‬ ‫افراد‬‫ت‬‫ر‬‫اسکو‬‫ل‬‫و‬‫مسو‬:‫ز‬‫با‬ ‫افراد‬‫ومیزبانی‬ ‫استقبال‬‫کننده‬‫دید‬ Dr.Babamahmoodi
  69. 69. ‫مخ‬ ‫های‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬ ‫از‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫مدیریتی‬ ‫تیم‬ ‫باید‬ ‫حتما‬‫نف‬‫ل‬‫ت‬ ‫نه‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫خود‬‫ر‬‫کا‬ ‫ش‬‫ر‬‫ننا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫گ‬ ‫ند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫وبا‬ ‫نند‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬‫با‬ ‫نده‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ش‬‫نوت‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ع‬‫د‬ ‫بدهند‬ ‫ر‬‫مانو‬ ‫مدیراجراری‬. ‫نا‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ر‬‫کا‬ ‫نام‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ج‬‫ان‬ ‫از‬ ‫نافتن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬ ‫نان‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫اطمی‬ ‫نت‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ه‬‫ج‬‫ر‬‫د‬ ‫نش‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ق‬‫ن‬ ‫نن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬ ‫راست‬ ‫ومو‬ ‫ایمن‬ ‫تی‬‫ر‬‫بصو‬. Dr.Babamahmoodi
  70. 70. ‫اپای‬‫ر‬‫ر‬‫مانو‬ ‫کنندگان‬‫شرکت‬ ‫باید‬ ‫تیم‬ ‫این‬‫ش‬ ‫کمک‬ ‫واقعی‬ ‫محیط‬‫یک‬ ‫ایجاد‬ ‫نماید،به‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫معرفی‬‫ا‬‫ر‬ ‫خاص‬‫های‬ ‫ایده‬ ،‫کند‬ ‫نتای‬ ‫به‬ ‫سیدن‬‫ر‬ ‫جهت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کنندگان‬‫شرکت‬‫ج‬ ‫د‬‫ز‬‫سا‬ ‫ن‬‫هنمو‬‫ر‬ ‫شده‬ ‫بییی‬ ‫پیش‬. Dr.Babamahmoodi
  71. 71. ‫های‬‫لباس‬ ،‫ر‬‫مانو‬ ‫مدیریت‬‫تیم‬ ‫افراد‬ ‫باید‬‫حتما‬ ‫جدانماید‬‫ران‬ ‫دی‬‫ز‬‫اا‬‫ر‬ ‫آنها‬ ‫که‬‫بپوشند‬‫ی‬ ‫مشخص‬. ‫تن‬‫ابه‬‫ر‬‫خود‬ ‫مان‬‫ز‬‫سا‬‫لباس‬ ‫تیم‬ ‫این‬‫افراد‬ ‫نباید‬ ‫نمایند‬.‫کاله‬،‫خاص‬‫نگ‬‫ر‬‫با‬ ‫هاری‬‫لباس‬ ‫از‬ ‫میتوان‬ ‫اینکار‬‫برای‬‫مخصوص‬ ‫بندهای‬‫و‬‫باز‬ ‫ویا‬‫مخصوص‬ ‫نمود‬ ‫استفاده‬. Dr.Babamahmoodi
  72. 72. Dr.Babamahmoodi
  73. 73. Dr.Babamahmoodi
  74. 74. Dr.Babamahmoodi

×