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Perspectiva cognocitiva

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Perspectiva cognocitiva

  1. 1. LA PERSPECTIVA COGNOSCITIVA<br />En el análisis psicológico de los procesos del conocimiento del hombre<br />BRUNNER<br />Norman y Rumelhart<br />Se basa<br />Su teoría de la instrucción<br />Es posible<br />Y cronológicamente<br />Señala cuatro características:<br />La predisposición de aprender.<br />La estructura óptima de conocimientos para aprender rápido y efectivo.<br />El orden de presentación más adecuado.<br />Recompensas, castigos y su evaluación.<br />Identificar rasgos comunes en los modelos psicológicos<br />Es posible diferenciar dos periodos<br /><ul><li>Cognoscitivos
  2. 2. Pre-computacionales</li></ul>El hombre se concibe como un organismo activo, que actúa sobe su ambiente con una notable plasticidad de recursos.<br />según<br />Existen tres vías para explicar el surgimiento y modificar las estructura del conocimiento.<br />por<br />agregación<br />estructuración<br />ajuste<br />adición<br />creación<br />acoplamiento<br />Es la adición de nuevos conocimientos a estructuras ya existentes<br />De una nueva estructura, para retener y actualizar nuestros conocimientos.<br />Y adecuación de estructuras existentes a tareas específicas<br />Una discusión adicional la explotación del aprendizaje<br />Requiere<br />ALUMNO:REY MARTINEZ PATRICIO.GRUPO 42 B,IME.<br />Pedagogía Contemporánea<br />

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