Pedagogía liberadora

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Pedagogía liberadora

  1. 1. Su teoría basada en PAULO FREIRE Consta de varia fases: -Obtención del universo y vocabular de los Sienta una educación Dio grupos en los cuales se trabajará. liberadora - Selección del universo vocabular estudiado. Su metodología - La creación de situaciones existenciales típicas del grupo. Sus bases en una - Elaboración de fichas. Su métodos de A partir de palabras generadoras y - Preparación de fichas y carteles. pedagogía nueva opuesta a la alfabetización temas generadores tradicional, bancaria El educador permite Son aquellas Lleva a los sujetos a la visualización A través Que resultan de la descomposición de la palabra generadora Alfabetizar adultos en silábica 40 hrs., De técnicas, para la Propone Estableciendo enseñanza de la lectura y escritura Su finalidad de los adultos Y propician Una relación dialógica que facilite dialogar con alguien y sobre algo. Que el adulto aprenda: a leer y escribir, su historia y su cultura. Vinculo semántico con el objeto a que se refiere y que está Por la combinación de esos representando en la siguación También elementos, la creación de nuevas observada. palabras. De esto, el grupo comienza a crear Su modo de explotación , que palabras con las combinaciones pueda conquistar y decidir su sílabas, y de ahí a la formación de A partir vida. palabras, tomando como punto una ALUMNO: REY MARTINEZ PATRICIO. GRUPO 42 B, IME. vocal. Pedagogía Contemporánea

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