Estadistica descriptiva

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Estadistica descriptiva

  1. 1. Santa Ana de Coro, Octubre 2011 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA: CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE MEDICINA UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO COMUNITARIO II ESTADISTICA DESCRIPTIVA PROF. Ana María Reyes
  2. 2. ESTADISTICA <ul><li>Origen: Necesidad de organización de los grupos sociales. </li></ul><ul><li>Base: La lógica y la matemática y se caracteriza por procedimientos objetivos. </li></ul><ul><li>Utilidad: manejo de datos numéricos .Se encarga de recolectar, elaborar, analizar e interpretar datos numéricos. </li></ul>
  3. 3. LA ESTADÍSTICA Es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la resolución de problemas, en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno en estudio.
  4. 4. TIPOS DE ESTADÍSTICA <ul><li>Estadística Descriptiva: se dedica a los métodos de recolección, descripción, visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente. </li></ul><ul><li>Ejemplos básicos de parámetros estadísticos son: la media y la desviación estándar. </li></ul><ul><li>Algunos ejemplos gráficos son: histograma, pirámide poblacional, entre otros. </li></ul>
  5. 5. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Trata De Describir Conjuntos De Datos Resumiendo La Información Que Estos Proporcionan, Utilizando: • TABLAS DE FRECUENCIAS • TÉCNICAS GRÁFICAS Es aquella que engloba los procedimientos para organizar, resumir y presentar los datos de una muestra.
  6. 6. TIPOS DE ESTADÍSTICA <ul><li>Estadística Inferencial : </li></ul><ul><li>Engloba los métodos estadísticos que permiten inferir conclusiones para las poblaciones relativas al objetivo de estudio. </li></ul><ul><li>A partir de los datos de la muestra. Se basa en las teorías de probabilidades y trabaja con los datos que proporciona la Estadística Descriptiva. </li></ul>
  7. 7. TIPOS DE ESTADÍSTICA <ul><li>Estadística Inferencial : </li></ul><ul><li> Según Berenson y Levine; Estadística Inferencial son procedimientos estadísticos que sirven para deducir o inferir algo acerca de un conjunto de datos numéricos (población), seleccionando un grupo menor de ellos (muestra). </li></ul>
  8. 8. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA   <ul><li>La estadística descriptiva analiza, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto, pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee. El proceso que sigue la estadística descriptiva para el estudio de una cierta población consta de los siguientes pasos: </li></ul><ul><li>Selección de caracteres dignos de ser estudiados. </li></ul><ul><li>Mediante encuesta o medición, obtención del valor de cada individuo en los caracteres seleccionados. </li></ul><ul><li>Elaboración de tablas de frecuencias, mediante la adecuada clasificación de los individuos dentro de cada carácter. </li></ul><ul><li>Representación gráfica de los resultados (elaboración de gráficas estadísticas). </li></ul><ul><li>Obtención de parámetros estadísticos, números que sintetizan los aspectos más relevantes de una distribución estadística. </li></ul>
  9. 9. ESTADÍSTICA INFERENCIAL   <ul><li>La estadística descriptiva trabaja con todos los individuos de la población. La estadística inferencial, sin embargo, trabaja con muestras, subconjuntos formados por algunos individuos de la población. A partir del estudio de la muestra se pretende inferir aspectos relevantes de toda la población. Cómo se selecciona la muestra, cómo se realiza la inferencia, y qué grado de confianza se puede tener en ella son aspectos fundamentales de la estadística inferencial, para cuyo estudio se requiere un alto nivel de conocimientos de estadística, probabilidad y matemáticas. </li></ul>
  10. 10. OBJETIVO Y APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN SALUD PÚBLICA Proporciona el conocimiento y comprensión de la información acerca de la etiología y el pronóstico de las enfermedades, a fin de asesorar a los pacientes sobre la manera de evitar las enfermedades o limitar sus efectos. Otorga una discernimiento de los problemas sanitarios para que eficientemente se apliquen los recursos disponibles para resolverlos.
  11. 11. OBJETIVO Y APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN SALUD PÚBLICA Permite comprender los fundamentos racionales en que se basan las decisiones en materia de diagnóstico, pronóstico y terapéutica.
  12. 12. APLICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA EN SALUD PÚBLICA   Área de aplicación Contempla Ejemplo Estudios de variación La variación de una característica se produce cuando su valor cambia de un sujeto a otro, o de un momento a otro en el mismo sujeto Edad, peso, estatura, presión sanguínea, niveles de colesterol. Diagnóstico de enfermedades y de la salud de la comunidad Predicción del resultado probable de un programa de intervención Es la evaluación del resultado de un programa de intervención en una comunidad o de una enfermedad en los pacientes, a la luz de los síntomas, signos y circunstancias existentes Programa de intervención nutricional para determinar el impacto de la aplicación de un suplemento alimenticio Realización y análisis en la investigación en salud pública Contempla otorgar la validez a investigaciones analíticas o de encuestas descriptivas. Probabilidad de cáncer de próstata en individuos con edad mayor a 60 años
  13. 13. BIOESTADÍSTICA <ul><li>Es una rama de la estadística que se ocupa de problemas planteados dentro de las ciencias de la vida. </li></ul><ul><li>Es la disciplina que contempla el desarrollo y la aplicación de la teoría y métodos estadísticos en el estudio de los fenómenos que aparecen en las ciencias de la vida </li></ul>
  14. 14. USOS DE LA BIOESTADÍSTICA EN MEDICINA INDIVIDUAL <ul><li>1.Práctica profesional: </li></ul><ul><ul><li>Al realizar el diagnosticos de un proceso patológico, </li></ul></ul><ul><ul><li>Al obtener los resultados de laboratorio y comparar los valores normales con los patológicos. </li></ul></ul><ul><li>2. Investigación: </li></ul><ul><ul><li>Decidir sobre el número de pacientes que deben estudiarse con el fin de conseguir validez en las conclusiones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Presentar a otros investigadores el resultado de la investigación en forma clara y precisa. </li></ul></ul>
  15. 15. USOS DE LA BIOESTADÍSTICA EN MEDICINA COLECTIVA <ul><li>1. Práctica profesional: </li></ul><ul><ul><ul><li>Problemas de la comunidad, controles, planificación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En el estudio de grandes poblaciones </li></ul></ul></ul><ul><li>2. Investigación: </li></ul><ul><ul><ul><li>Descripción del nivel de salud de la comunidad, encuestas epidemiológicas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Creaciones de patrones administrativos de actividades de salud. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Determinación del alcance y restricción de las actividades de salud, así como, del éxito o fracaso de los programas específicos de salud. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Difusión de la información confiable sobre la situación de salud y los programas dirigidos a mejorarla. </li></ul></ul></ul>
  16. 16. Método Estadístico Planificación de la Investigación Recolección de la Información Elaboración de Datos Análisis e Interpretación Planteamiento del Problema Búsqueda de la Información existente Formulación de Hipótesis Verificación De Hipótesis Fuentes Primarias Fuentes Secundarias Cuadros y Gráficos Proporciones Porcentajes y tasas Medidas de Tendencia Central y Dispersión Definición e Importancia del Problema Determinación de Objetivos Diseño y Ejecución de la Investigación Observación , Entrevista , Experimentos Registros, anuarios , censos
  17. 17. METODO ESTADISTICO
  18. 18. PROYECTO DE INVESTIGACION ¿QUE QUIERO HACER? ¿CÓMO LO VOY HACER?
  19. 19. EL TEMA A INVESTIGAR <ul><li>Para una buena elección del tema a investigar, tener en cuenta los aspectos como: </li></ul><ul><li>Los temas que nos inquietan o son de nuestra preferencia </li></ul><ul><li>Experiencias personales frente a estos temas </li></ul><ul><li>Consultar profesores de estos temas, como también notas de clase </li></ul><ul><li>Examinar publicaciones de otras investigaciones y bibliografía sobre el tema en libros, revistas, internet, etc. </li></ul><ul><li>Tiempo necesario para desarrollar el tema escogido y disponibilidad de material </li></ul><ul><li>Conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido. </li></ul><ul><li>Utilidad y pertinencia del tema </li></ul>
  20. 20. PROYECTO DE INVESTIGACION ¿QUÉ? Tipo de Actividad Investigación Proceso de Investigación Modelo Epistémico ¿QUIÉNES? Personas involucradas en el Proceso Investigativo ¿ACERCA DE? Tema a Investigar Conceptos-Teorías ¿POR QUÉ? Justificación o razón Que motiva el estudio
  21. 21. PROYECTO DE INVESTIGACION ¿PARA QUÉ? Objetivos, Propósitos de la investigación ¿CÓMO? Métodos, técnicas, estrategias, procedimientos ¿CUÁNDO? Programación en cuanto tiempo y etapas ¿DÓNDE? Alcance geográfico Contexto cultural Espacios físicos ¿CON QUÉ? Recursos, materiales Costos
  22. 22. PROCESO DE INVESTIGACION IDEA REFELEXION BORRADOR Reflexiones Interrogantes CONSIDERACIONES GENERALES Justificación Preguntas de Investigación PROYECTO Problema-Justificación Objetivos-Teoría Metodología Cronograma ANTEPROYECTO Problema de Investigación Justificación-Objetivos Revisión bibliográfica
  23. 23. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN PROBLEMA A ESTUDIAR OBJETIVOS PLANTEADOS TIPO DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA
  24. 24. Páginas Preliminares Página del título Índice general Índice cuadros Resumen Introducción Capítulo I: El Problema Planteamiento del problema Objetivos Justificación Delimitación del estudio Capítulo II: Marco Teórico Antecedentes Bases teóricas Variables de la investigación POSITIVISTA - CUANTITATIVO (EMPIRICO ANALÍTICO)
  25. 25. Capítulo III: Marco Metodológico Tipo y diseño investigación Población y muestra Técnicas e instrumentos Técnicas de análisis Referencias Capítulo IV: Análisis e Interpretación de los resultados Conclusiones y Recomendaciones Bibliográficas Electrónicas Anexos POSITIVISTA - CUANTITATIVO (EMPIRICO ANALÍTICO)
  26. 26. EL PROBLEMA Punto de partida de la investigación, surge cuando el investigador tiene una inquietud sobre alguna temática, o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su campo de estudio o se encuentra con una laguna teórica dentro de un conjunto de datos conocidos <ul><li>CONTEMPLA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA </li></ul><ul><li>OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN </li></ul><ul><li>DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN </li></ul>
  27. 27. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción de la realidad problemática a estudiar en relación con el medio. Punto de conflicto conectado con una situación de dificultad a resolver DESCRIPCIÓN FORMULACIÓN
  28. 28. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Análisis objetivo de la realidad problemática. Descripción de todas las características que inciden en el tratamiento del problema. A partir de allí se formulan objetivos, hipótesis…. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Reducir el problema a términos concretos y explícitos. Debe hacerse de manera breve, en base a preguntas o interrogantes que conduzcan a los objetivos de la investigación
  29. 29. EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Subsistema Area de Especialización Relación de Variables Relación de Variables (Explicación de lo que ocurre en este contexto) Antecedentes del Problema REDACCIÓN DEL PROBLEMA ÁMBITO GENERAL ÁMBITO ESPECÍFICO CONTEXTO INTERNACION AL CONTEXTO NACIONAL Y REGIONAL FORMULACIÓN DEL PROBLEMA La Interrogante ¿ ? de la Investigación
  30. 30. LOS OBJETIVOS OBJETIVOS PROCESO SISTEMÁTICO EVALUACION RESULTADOS <ul><li>ORIENTAN LAS LINEAS DE ACCION QUE SE HAN DE SEGUIR EN TODA LA INVESTIGACION PLANTEADA. </li></ul><ul><li>PRECISAN LO QUE SE HA DE ESTUDIAR EN EL MARCO DEL PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO </li></ul><ul><li>SITÚAN EL PROBLEMA PLANTEADO DENTRO DE DETERMINADOS LÍMITES. </li></ul>
  31. 31. <ul><li>OBJETIVO GENERAL: </li></ul><ul><li>Fin último de la investigación. Se formula atendiendo el propósito global del estudio </li></ul><ul><li>Enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación a realizar </li></ul><ul><li>Guarda relación con el área temática que se pretende estudiar y con el título de la investigación. </li></ul><ul><li>Tener formulado previamente el problema, es decir, la interrogante del estudio. </li></ul>OBJETIVOS GENERALES ESPECÍFICOS
  32. 32. <ul><li>Deben estar relacionados con el objetivo general y se redactan en términos más operacionales </li></ul><ul><li>Indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. </li></ul><ul><li>Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. </li></ul>OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Los objetivos específicos presentan de manera operacional que se desea determinar, comparar, conocer o analizar en función del o los objetivo(s) generales de la investigación
  33. 33. Ejemplos: Caracterización del adulto mayor y su grupo familiar de la etnia “Los Piaroa” de la comunidad indígena Alto Carinagua del municipio Altures de Puerto Ayacucho, estado Amazonas Caracterizar al Adulto Mayor y su grupo familiar de la etnia “Los Piaroa” de la comunidad Alto Carinagua, municipio Altures de Puerto Ayacucho, estado Amazonas. Objetivo General: <ul><li>Conocer las condiciones biopsicosociales del adulto mayor de la etnia “Los Piaroa” de la comunidad Alto Carinagua, municipio Altures de Puerto Ayacucho, estado Amazonas. </li></ul><ul><li>Determinar las características biopsicosociales de la familia Piaroa, de la comunidad Alto Carinagua, municipio Altures de Puerto Ayacucho, estado Amazonas. </li></ul><ul><li>Identificar la relación anciano-familia de la etnia “Los Piaroa”, de la comunidad Alto Carinagua, municipio Altures de Puerto Ayacucho, estado Amazonas . </li></ul>Objetivos Específicos :
  34. 34. OBJETIVOS <ul><li>Objetivos Generales </li></ul><ul><li>Indican en forma general el alcance del estudio </li></ul><ul><li>Deben incluir la totalidad de las variables que se estudian </li></ul><ul><li>Precisan la finalidad de la investigación, en cuanto a sus expectativas mas amplias </li></ul><ul><li>Orientan la investigación y permiten mantener una constante referencia en el trabajo a ejecutarse </li></ul><ul><li>Objetivos específicos </li></ul><ul><li>Se derivan del objetivo general </li></ul><ul><li>Definen cada una de las variables del objeto de estudio </li></ul><ul><li>Incursionan en el corazón de problema </li></ul><ul><li>Señalan los propósitos o requerimientos en torno a la naturaleza de la investigación </li></ul><ul><li>Facilitan el cumplimiento del objetivo general </li></ul>
  35. 35. Objetivo General Objetivos Específicos Calcular Formular Advertir Enumerar Categorizar Fundamentar Analizar Especificar Comparar Generar Basar Estimar Compilar Identificar Calcular Examinar Concretar Inferir Calificar Explicar Contrastar Mostrar Categorizar Fraccionar Crear Orientar Comparar Identificar Definir Oponer Componer Interpretar Demostrar Reconstruir Conceptuar Justificar Desarrollar Relatar Considerar Mencionar Describir Replicar Contrastar Mostrar Determinar Reproducir Describir Operacionalizar Diagnosticar Revelar Deducir Organizar Discriminar Planear Definir Registrar Diseñar Presentar Demostrar Relacionar Efectuar Probar Detallar Resumir Enumerar Producir Designar Seleccionar Establecer Proponer Descomponer Separar Evaluar Situar Discriminar Sugerir Explicar Tasar Distinguir Sintetizar Examinar Trazar Establecer Exponer Valuar Enunciar
  36. 36. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN <ul><li>La Justificación de la Investigación debe orientarse hacia: </li></ul><ul><li>Los aportes teóricos que generarían conocimientos hacia la disciplina científica en el cual se ubica el estudio. </li></ul><ul><li>Las implicaciones prácticas que pudiese ofrecer al subsistema en el cual estaría inmersa la investigación. </li></ul><ul><li>Importancia de la investigación desde el punto de vista de la formulación de políticas, programas y proyectos. </li></ul><ul><li>Importancia del estudio desde el punto de vista del cambio social </li></ul><ul><li>Necesidad de crear conocimiento, en el cual se justifiquen trabajos posteriores. </li></ul>
  37. 37. Se recomienda redactar: ¿por qué es importante mi investigación? ¿qué beneficios generarían los resultados de mi investigación? ¿Contribuye el estudio a solucionar un determinado problema práctico? ¿Permiten los resultados de la investigación diseñar y formular políticas, programas en una determinada dimensión? ¿Contribuye la investigación al conocimiento de la realidad socio-cultural nacional o local? ¿Ayudarán los resultados de la investigación a crear conocimientos o a repensar la realidad y derivar nuevas investigaciones?
  38. 38. DELIMITACION DE LA INVESTIGACIÓN <ul><li>Implica que el investigador dé a conocer y explique: </li></ul><ul><li>¿Dónde realizará la investigación? </li></ul><ul><li>¿A quienes investigará? </li></ul><ul><li>¿En qué tiempo la realizará? </li></ul>
  39. 39. BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN EXISTENTE <ul><li>Antecedentes </li></ul><ul><li>1 .- Se refiere a los estudios previos y/o tesis de grado relacionados con el problema planteado y que guardan alguna vinculación con el fenómeno estudiado </li></ul><ul><li>2.- Todo hecho o estudio anterior al problema, que sirva para aclarar, juzgar e interpretar este; pasa a formar parte de los antecedentes. </li></ul><ul><li>3.- Aquí se trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema estudiado. </li></ul>
  40. 40. ELEMENTOS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA AL MOMENTO DE REDACTAR LOS ANTECEDENTES DE UNA INVESTIGACIÓN <ul><li>Autor y fecha de la investigación </li></ul><ul><li>Tipo de estudio </li></ul><ul><li>Nombre de la institución </li></ul><ul><li>Titulo de la Investigación </li></ul><ul><li>Propósito </li></ul><ul><li>Tipo de Investigación y diseño </li></ul><ul><li>Población y muestra </li></ul><ul><li>Instrumento </li></ul><ul><li>Estadística </li></ul><ul><li>Resultados, recomendaciones, conclusiones </li></ul>
  41. 41. MARCO TEORICO <ul><li>Es la descripción detallada de cada uno de los elementos teóricos que serán utilizados en el desarrollo de la investigación </li></ul><ul><li>Se plasma la opinión de uno de varios autores sobre el tema que se estudia </li></ul><ul><li>Esta determinado por las características y necesidades de la investigación </li></ul><ul><li>Orienta al Investigador </li></ul>
  42. 42. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS <ul><li>Es la ubicación del lector entro de los términos de la investigación </li></ul><ul><li>Es otorgar el significado preciso y según el contexto a los conceptos involucrados en el objeto del estudio </li></ul><ul><li>Es la aclaración del sentido en que se utilizaran los conceptos dentro del problema </li></ul><ul><li>Cada termino básico debe ir redactado con el sistema autor-fecha. </li></ul>
  43. 43. POR SU AMABLE ATENCION MUCHAS...

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