Le blogosphère en sciences humaines et sociales, présentation de la plateforme Hypothèses

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- Montrer la diversité, les enjeux, l’intérêt… des blogs pour les enseignants-chercheurs et les doctorants ;
- Donner des repères sur la blogosphère scientifique en Sciences humaines ;
- Présenter Hypothèses, plate forme de carnets de recherche en SHS du CLEO.
Contenu du stage

- Rappel sur les blogs en général : principes, fonctionnement, aspects techniques, typologies…
- Qu’est-ce qu’un « carnet de recherche » ? : spécificités de la blogosphère scientifique, notamment en SHS ; différents types de blogs, intérêt pour les chercheurs, questions posées par ces nouvelles formes d’écriture et de diffusion scientifique ; comment trouver des blogs scientifiques ;
- Présentation de la plate forme Hypothèses : le CLEO (Centre d’édition électronique ouverte) et le portail Revues.org ; fonctionnement, contenu, partenaires de la plate forme Hypothèses ; diversité des carnets de recherche ; outils d’utilisation de la plate forme ;
- Conclusion : place des carnets de recherche dans les nouveaux circuits de l’information scientifique.

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Le blogosphère en sciences humaines et sociales, présentation de la plateforme Hypothèses

  1. 1. Blogosphère scientifique en SHS, présentation de la plateforme Hypothèses Alexandre Serres (URFIST Rennes) En partenariat avec le Cléo 15 décembre 2009
  2. 2. Qu’est-ce qu’un blog ?
  3. 4. Le blog est une conversation
  4. 5. « A blog is a conversation. People go to blogs to read AND write, not just consume » Gerrit Visser, Smart Mobs
  5. 6. Construction d’une blogosphère <ul><li>Nombreux liens entre les blogs </li></ul><ul><li>Technologie du trackback </li></ul><ul><li>Chaque blog a un « blogroll » </li></ul><ul><li>Moteurs de recherche et agrégateurs spécialisés sur les blogs : Technorati, Google blog search, Wikio </li></ul><ul><li>Structuration en plateformes plus ou moins spécialisées </li></ul>
  6. 7. Les trackbacks
  7. 8. Moteurs, plateformes et agrégateurs
  8. 9. Usages professionnels du blog
  9. 10. Blogs de science
  10. 11. Les multiples usages des blogs de science <ul><li>Blogs de chercheur </li></ul><ul><li>Blogs thématiques collectifs </li></ul><ul><li>Blogs liés à un enseignement </li></ul><ul><li>Blogs de séminaire </li></ul><ul><li>Blogs « compagnons » d’une publication </li></ul><ul><li>Plateformes de blogs d’une institution (université, organisme de recherche) </li></ul>
  11. 12. Blog de chercheur
  12. 13. Blog collectif
  13. 14. Blog de séminaire
  14. 15. Blog lié à la publication d’un livre
  15. 16. Du blog de science à la blogosphère scientifique
  16. 17. Plateformes universitaires de blogs
  17. 18. Agrégateurs
  18. 20. Communautés
  19. 21. Communautés disciplinaires
  20. 24. Blogs et éditeurs de science
  21. 25. Blogs et archives ouvertes
  22. 26. A quoi servent les blogs de science ? 3 propositions
  23. 27. Antoine Blanchard (Enro) : Ce que le blog apporte à la science http://tinyurl.com/57zq3s
  24. 29. André Gunthert <ul><li>Culture Visuelle </li></ul><ul><li>http://culturevisuelle.org </li></ul>
  25. 30. Why blog ? http://tinyurl.com/64al7h <ul><ul><li>Du “nous” au “je” (avec parfois le retour au nous, via les blogs collectifs). </li></ul></ul><ul><ul><li>Deadline is dead : de nouveaux ryhtmes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Le séminaire permanent : le modèle conversationnel. </li></ul></ul><ul><ul><li>Culture de l’expérience </li></ul></ul><ul><ul><li>Qui lit les Annales ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Une science aimable </li></ul></ul>
  26. 31. Jill Walker http://www.jilltxt.net <ul><li>Mortensen, T., et J. Walker. “Blogging thoughts: Personal Publications as Online research tool.” Dans Researching ICTs in Context , 249-279. Andrew Morrison. Oslo: Intermedia, 2002.   </li></ul><ul><li>Walker, Jill. “Blogging from inside the ivory tower.” Dans Axel Bruns, Joanne Jacobs (dirs.) Uses of blogs . New York: Peter Lang, 2006. http://hdl.handle.net/1956/1846 .   </li></ul>
  27. 32. Avantages et limites d’un genre mineur <ul><li>Un interstice entre le privé et le public </li></ul><ul><li>Autonomie et ouverture </li></ul><ul><li>L’égalité des pairs retrouvée </li></ul><ul><li>« Thinking with my fingers » : un outil de recherche </li></ul>
  28. 33. Hypothèses Une plateforme de blogs pour les sciences humaines et sociales
  29. 34. Une plateforme proposée à la communauté scientifique par le Centre pour l’édition électronique ouverte
  30. 35. Cleo.cnrs.fr
  31. 36. Hypothèses s’inscrit dans un écosystème
  32. 37. La plateforme
  33. 38. Pourquoi Hypothèses ? <ul><li>Répondre à un besoin de communication scientifique directe en SHS </li></ul><ul><li>Rassembler les blogs SHS éparpillés et peu valorisés </li></ul><ul><li>Construire un outil d’information scientifique </li></ul>
  34. 39. Ouvrir un carnet sur Hypothèses ? (la ligne éditoriale) <ul><li>Ouvert à toute la communauté académique SHS (toutes disciplines) </li></ul><ul><li>Sur un sujet de recherche précis </li></ul><ul><li>Evaluation par le conseil scientifique d’Hypothèses </li></ul>
  35. 40. Pourquoi des « carnets de recherche » ? <ul><li>Il s’agit bien de blogs, mais de sciences humaines et sociales </li></ul><ul><li>Liés à la recherche scientifique </li></ul><ul><li>Mais pas forcément « de chercheurs » </li></ul><ul><li>Diversité des usages sur la plateforme : carnets de projets de recherche, de veille, de séminaire, de revues, de sociétés savanteds, d’enseignement (master), etc. </li></ul>
  36. 41. Les mille fleurs du blogging scientifique Hypothèses et les cent fleurs de la blogosphère scientifique
  37. 42. Carnet de chercheur
  38. 43. … collectif
  39. 44. … carnet de fouilles
  40. 45. … de projet de recherche
  41. 46. Carnet de veille
  42. 47. Carnet de développement d’outils
  43. 48. Carnet de livre
  44. 49. Carnet de société savante
  45. 50. … de revue
  46. 51. … de débat
  47. 52. …sur la science aussi !
  48. 53. Hypothèses : une plateforme mutualisée <ul><li>Tous les carnets se trouvent sur le même serveur et sont animés par le même logiciel : Wordpress Mu (logiciel libre) </li></ul><ul><li>Chaque carnet a son propre espace éditorial : son adresse en http://xxx.hypotheses.org , son flux RSS, son apparence personnalisée (bandeau, widgets) </li></ul><ul><li>Chaque carnetier est autonome dans la gestion de ses contenus (pas de modération au niveau de la plateforme), de ses mots clés et catégories, ainsi que de son équipe éditoriale </li></ul>
  49. 54. La liste des carnets sur le portail Hypothèses.org <ul><li>60 carnets en décembre 2009 (+20 en cours de création) </li></ul><ul><li>« Nouveaux carnets » : les carnets créés depuis moins de quelques mois </li></ul><ul><li>« Carnets sélectionnés » : par le conseil scientifique qui vote une seconde fois </li></ul><ul><li> Les billets des carnets sélectionnés sont agrégés en page d’accueil du portail </li></ul>
  50. 55. Les carnets sur le portail Revues.org
  51. 56. Le catalogue des carnets
  52. 57. Les carnets dans le moteur de recherche
  53. 58. Quelques fonctionnalités
  54. 59. Plusieurs maquettes
  55. 60. Statistiques de fréquentation publiques
  56. 61. Flux RSS
  57. 62. Syndication d’information
  58. 63. Abonnement et gestion de newsletter
  59. 64. Insertion de lecteurs audio et vidéo
  60. 65. Comptabilité Zotero
  61. 66. Mode « radar » (agrégation automatique de signets (delicious, diigo, Google Reader, Bloglines…)
  62. 67. Et bientôt… <ul><li>Davantage de choix dans les maquettes </li></ul><ul><li>Gestion du multilinguisme </li></ul><ul><li>Amélioration de la qualité d’impression (extraction des url dans les liens) </li></ul><ul><li>Intégration de Commentpress et Buddypress </li></ul><ul><li>Gestion de bibliographie par import en bibtex </li></ul>
  63. 68. Et maintenant, la pratique… <ul><li>http://urfist-rennes.hypotheses-formations.org </li></ul><ul><li>Accès à la plateforme de formation : </li></ul><ul><ul><li>login : lodel </li></ul></ul><ul><ul><li>mot de passe : lodel </li></ul></ul><ul><li>Accès à l’interface d’édition du carnet de formation : login et mot de passe vous ont été envoyés par email </li></ul>

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