Program Kerja SD YPPI-1

3,756 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,756
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Program Kerja SD YPPI-1

  1. 1. Program Kerja SD YPPI-1 Tahun Ajaran 2010-2011Program Reasoning Outcome Deskripsi Aktifitas Support NeededPengembangan Tenaga PendidikWorkshop Inquiry Level Transformasi dari 1. Guru semakin Workshop akan dipandu Bpk. Pendanaan dari2 pembelajaran memahami indikasi Agus Sampurno dari Jakarta. Yayasan yang konvensional menuju dalam implementasi Diadakan di SD YPPI-1 nantinya akan pembelajaran berbasis model tematik. dengan model active diproposalkan. proses dengan model 2. Guru mampu classroom: di mana akan tematik membutuhkan membuat banyak simulasi, games, pembekalan assessment terkait model dan refleksi. berkelanjutan agar guru model tematik. secara teknis makin 3. Guru mampu cakap dan makin menjadi fasilitator percaya diri. di kelas untuk mendorong proses tematik.Monitoring Kinerja Guru Guru adalah saka guru Mendapatkan data baik a. Survei Siswa - sekolah. Kinerja guru kuantitatif ataupun b. Evaluasi Mandiri Guru menentukan kualitas kualitatif tentang c. Evaluasi Alat Uji pendidikan sekolah. kinerja guru dan d. Evaluasi RPP Karena itu, untuk memberikan masukan memastikan jaminan balik untuk kualitas sekolah maka pengembangan guru. kinerja guru perlu dimonitor secara berkala.Peran Serta dan Kemitraan MasyarakatParenting Gathering: SD YPPI-1 masih 1. Orang tua Small seminar (sekitar Pendanaan dariPenanganan Anak menghadapi banyak mendapatkan 50-100 maksimal partisipan) Yayasan yangBermasalah anak yang bermasalah, informasi lebih dengan sesi diskusi dan nantinya akan baik dari segi mengenai strategi Tanya jawab sekitar 40-50% diproposalkan. kemampuan belajar parenting agar anak agar orang tua dan guru lebih ataupun sikap dan jauh dari mendapat manfaat dari acara
  2. 2. perilaku yang sumber kemungkinan ini. utamanya adalah bermasalah sosialisasi dalam 2. Guru lebih mampu keluarga. Agar orang tua menangani anak dan guru di sekolah lebih bermasalah di mampu bersikap dalam sekolah dengan cara mengatasi masalah ini, yang lebih baik perlu dikembangkan pemahaman serta penguasaan strategi- strategi untuk menghadapinya.MarketingSeminar Pendidikan Salah satu pangsa pasar Menambah basis data Menghadirkan dua Pendanaan dariKonghucu sekolah YPPI yang belum calon wali murid pembicara, satu dari Diknas Yayasan yang banyak digali adalah potensial untuk SD dan satu dari nantinya akan komunitas Konghucu. YPPI-1 MAKIN/MATAKIN (Majelis diproposalkan. Guna memperlebar niche Konghucu Indonesia/Majelis market yang bisa Tinggi Konghucu Indonesia). mendatangkan jumlah Wakil dari Diknas akan murid, maka memberikan peneguhan memaksimalkan tentang legalitas pendidikan komunitas Konghucu Konghucu. Wakil dari MAKIN adalah salah satu akan memberikan dorongan strateginya. dan contoh-contoh nyata pendidikan Konghucu dimana salah satunya terpraktikkan di SD YPPI-1.YPPI School Lego Robotik adalah Menarik minat lebih Dibagi dalam dua kategori: Pendanaan dariChallenge & Closed representasi ciri hidup banyak publik eksternal a. TK B – Thematic Speed Yayasan yangRobotic Competition abad 21 yang menuntut untuk datang dan Building Competition nantinya akan multi life skill dan visi melihat display model b. SD – Closed YPPI diproposalkan. jauh ke depan. pendidikan SD YPPI-1, Category Representasi ini adalah serta menambah basis ikon SD YPPI-1 dan data untuk Juri berasal dari luar YPPI. banyak menarik minat ditindaklanjuti saat Acara ini diikuti undangan
  3. 3. komunitas orang tua PMB tiba. dari TK-TK khususnya di muda yang sudah kawasan Surabaya berpikiran jauh ke Timur/kecamatan Gubeng. depan. Ini salah satu strategi yang mungkin Selain kompetisi, digelar juga bisa meningkatkan display hasil karya robot figure PMB. siswa-siswi SD YPPI-1 baik dari intra maupun ekstra dari seluruh jenjang kelas 1-6.Open Day Sebagai salah satu Memberi informasi Selama dua minggu SD Pendanaan dari sekolah dengan latar lebih luas kepada YPPI-1 terbuka untuk umum Yayasan yang sejarah cukup tua, SD publik eksternal untuk yang ingin melihat model nantinya akan YPPI-1 mulai kehilangan datang dan melihat pendidikan SD YPPI-1. Tur diproposalkan. daya tarik, salah satunya display model keliling ini harus dengan karena publik eksternal pendidikan SD YPPI-1, perjanjian terlebih dahulu. khususnya komunitas serta menambah basis Tidak semua kelas dibuka orang tua muda sudah data untuk untuk showcase karena banyak yang tidak tahu ditindaklanjuti saat dikhawatirkan mengganggu dan mengenal model PMB tiba. proses belajar mengajar yang pendidikan ala YPPI. masih aktif. Karena itu perlu terobosan guna mencapai golongan orang tua tipe ini.Pengembangan Kurikulum TematikExcursion @ Sekolah Studi banding adalah Guru bisa melihat 40 guru tetap dan tidak tetap Pendanaan dariGlobal Jaya salah satu strategi contoh/implementasi bertandang ke Sekolah Global Yayasan yang sebelum sebuah sekolah sistematis dari model Jaya selama sehari dan nantinya akan memulai transformasi. pembelajaran tematik melihat mata rantai diproposalkan. Sekolah Global Jaya khususnya Inquiry- pembelajaran Tematik dipilih karena sudah based Learning. Inquiry mulai dari stabil dan mantap dalam perencanaan, pelaksanaan menjalankan model dan evaluasi. Mereka juga tematik. Referensi akan berdiskusi dengan datang dari Bpk. Agus beberapa guru kunci di Sampurno, trainer Sekolah Global Jaya untuk tematik yang pernah menggali lebih dalam setiap
  4. 4. memberikan sesi fase terkait pembelajaran pelatihan di SD YPPI-1. Tematik Inquiry.Thematic Class & School Muara dari Membangun rasa 1. Siswa men-display karya Pendanaan dariExhibition pembelajaran Tematik percaya diri siswa siswa assessment setiap Yayasan yang adalah Exhibition di sebagai pembelajar dan mata pelajaran. nantinya akan mana anak-anak guru sebagai fasilitator 2. Siswa mempresentasikan diproposalkan. menampilkan hasil karya mengingat program ini pemahaman atas tema sebagai representasi baru saja dilaksanakan. berbasis karyanya kepada pemahamannya akan Sekaligus membangun setiap tamu yang datang. tema yang ia pelajari. kepahaman Wali Murid 3. Para tamu diminta akan model memberikan feedback pembelajaran Tematik. atau assessment terhadap setiap zona karya siswa yang ia hadiri. 4.Sarana dan PrasaranaPembenahan Toilet Salah satu aspek yang Membangun Renovasi 4 toilet di lantai 1 & Pendanaan dari mengurangi rasa kenyamanan dan 2. Yayasan sesuai nyaman dan aman di keamanan yang lebih di yang telah gedung SD YPPI-1 adalah SD YPPI-1 sesuai uang diproposalkan toilet. Agar wali murid sekolahnya yang Divisi Umum YPPI melihat adanya tergolong mahal. secara khusus. perubahan nyata, setidaknya 4 toilet di lantai 1 dan 2.Pemasangan Wifi di Lab Titik koneksi internet Memberikan akses Pemasangan Wifi di Lab Pendanaan danKomputer dan Ruang selama ini masih kurang lebih kepada guru Komputer dan Ruang Guru koordinasi spesifikGuru sehingga sebagian besar untuk mengoperasikan hardware dan guru-guru SD belum internet dalam instalasi dengan familiar dan punya menunjang pihak terkait di kebiasaan kepengajarannya. Yayasan secara memanfaatkan internet khusus. dalam operasional kerjanya.Penyegaran computer di Komputer yang berada Penyegaran komputer Pembaharuan komputer Pendanaan danlab Komputer di Lab Komputer sudah kini untuk menunjang dengan spesifikasi: koordinasi spesifik tidak layak lagi untuk pembaharuan - Setidaknya Pentium 4 hardware dan
  5. 5. pembelajaran komputer kurikulum IT di SD - RAM yang memadai instalasi dengan yang membutuhkan YPPI-1 yang lebih maju. untuk program- pihak terkait di kecepatan dan kapasitas program edukasi, Yayasan secara tinggi serta koneksi multimedia dan CD khusus. internet yang standar. ROM - VGA yang memadai untuk program- program edukasi, multimedia dan CD ROMPengecatan/pembenahanBagian Lobby dan Membenahi dinding Pengecatan dinding dengan Pendanaan daridinding Lobby dan Koridor adalah sisi Lobby dan Koridor konsep Mural pada dinding Yayasan sesuaiKoridor dengan kegiatan gedung DHI yang belum sehingga lebih layak Lobby dan Koridor SD lantai yang akanMural terjamah oleh renovasi dipandang dan nyaman 1 dan 2. diproposalkan tahap awal. Bila tidak bagi wali murid yang Divisi Umum YPPI segera dibenahi akan menjemput anak- secara khusus. timpang sehingga anaknya. kelihatan buruk bagi wali murid yang sudah membayar SPP cukup tinggi.Pengembangan Lembaga SekolahPenataan SisDur Sekolah Agar lembaga sekolah Menata prosedur a. SOP Penanganan Disiplin - lebih akuntabel dan operasional standar Siswa semakin dipercaya beberapa aspek di b. SOP Komunikasi Wali masyarakat, maka sistem sekolah yang dianggap Murid-Sekolah dan prosedur bermasalah menurut c. SOP Penjemputan Anak operasional sekolah masukan wali murid harus semakin tahun ajaran yang lalu. dikembangkan.KesiswaanPembentukan kurikulum Scout adalah program Mengembangkan Penyusunan Kurikulum Cub -Cub Scout unggulan YPPI. Yang kurikulum yang Scout YPPI oleh segenap Wali telah berkembang sangat menjadi haluan bagi Kelas 1-6 dikomandoi oleh baik baru di level SMP. aktifitas Cub Scout SD Waka Kesiswaan. Agar program Scout YPPI-1 Selanjutnya, pelaksanaan
  6. 6. semakin mantap dan kurikulum ini akan dimonitormemiliki akar sejak dini, oleh Waka Kesiswaan.maka dibutuhkankurikulum Cub Scout diSD YPPI-1

×