Recursos de Información en Internet para investigación en el ámbito de la Comunicación

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Recursos de Información en Internet para investigación en el ámbito de la Comunicación

  1. 1. INTERNET Y SUS RECURSOS DE INFORMACIÓN Maestría de Periodismo y Comunicación Renata Rodrigues - 2010 1
  2. 2. ¿Cómo acceder y utilizar las fuentes de información bibliográficas disponibles en Internet para la investigación periodística y académica? 2
  3. 3. HABILIDADES NECESARIAS PARA APROVECHAR LAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE INTERNET 3
  4. 4. Índice  Buscadores generales y especializados  ¿Cómo buscar?  Bases de datos  Leyes  Monografías, tesis  Libros  Artículos científicos 4
  5. 5. Tips para hacer búsquedas eficaces  ESTRECHAR: Elegir bien las palabras claves, quitar palabras, utilizar palabras simples o más comunes, evitar los plurales.  PRECISAR: Cuanto más se acote el término de búsqueda, mejor. Usar frases exactas y comillas, añadir más palabras que disminuyan el campo de búsqueda. Ej: primera guerra mundial / “primera guerra mundial” “primera guerra mundial” + tratados  Excluir palabras (-), Incluir (+), Variantes (*) (Ej: global*)  BUSQUE PÁGINAS QUE SE ASEMEJEN  Precisar el idioma en el que queremos la información 5
  6. 6. Tips para hacer búsquedas eficaces • Usar dos o más términos: cada uno de ellos es una „pista‟ que le damos al sistema para encontrar lo que buscamos • Incluir en la búsqueda palabras tan específicas como sea posible y evitar palabras polisémicas y sustantivos de uso común • Realizar más de una búsqueda: en ocasiones, lo más efectivo es repetir el proceso con distintos términos • Usar los mecanismos de búsqueda avanzada que se ofrecen
  7. 7. Operadores lógicos  1- Operador AND: para localizar registros que contengan todos los términos de búsqueda especificados. La misma función (y más usada de todas) cumple el operador SUMA (+), es decir el signo +.  2- Operador OR: localiza registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados.  3- Operador NOT, representado por el signo (-): logra localizar registros que contengan uno o varios términos, pero excluyendo otros. (Crucianelli, S. Herramientas digitales para periodistas) 7
  8. 8. Búsquedas avanzadas
  9. 9. Criterios para validar las fuentes de información  Qué tan confiable es la fuente. Hay que asegurarse que la fuente de información cumpla con las siguientes características: veraz, objetiva, honesta, con autoridad moral y/o científica.  Quiénes son los autores o responsables por el sitio  Qué tan actual es la información. Independientemente de que sea confiable la fuente, la información mientras más reciente es, más valor de actualidad tiene.  Qué tan pertinente al asunto. Es decir, qué tan relacionado con el asunto, tan adecuado a las necesidades, oportuno a lo que se quiere conocer o esclarecer.  Claridad en la presentación y cero errores de ortografía 9
  10. 10. El museo de la WEB http://www.archive.org 10
  11. 11. Ejercicio Busque la “Ley de Acceso a la Información Pública” de Nicaragua y de México. Responda las siguientes preguntas:  ¿En qué página encontró el documento?  ¿Por qué eligió esa página web?  ¿En qué formato la encontró?  ¿Qué información DEBERÍAN tener todos los sitios web de las instituciones del Estado? ¿Qué dice el artículo 20 de la Ley de Acceso a la Información Pública de nuestro país?
  12. 12. Ejercicios 1. Busque la página web de La Prensa de 18 de septiembre de 2001. ¿Cuál es la noticia principal? 2. Encontrar el número y el texto de la Ley de Estabilidad Energética que está vigente hoy en nuestro país. ¿En qué artículo se crea el Fondo de Crisis Energética? 3. Encuentre el link desde donde se puede descargar algún documento en formato Microsoft Word, cuyo autor sea Gabriel García Márquez.
  13. 13. Ejercicios 4. Muestre en pantalla el sitio web oficial de la Cancillería de Costa Rica. ¿Cómo se llama el o la Canciller? 5. Encuentre el acuerdo final de la Conferencia sobre el Cambio Climático celebrada en Copenhague en 2010.
  14. 14. PORTALES Y BUSCADORES ESPECIALIZADOS 14
  15. 15. Buscadores de recursos periodísticos: http://www.periodismo.com/modules/weblinks/ http://www.mediosmedios.com.ar/Buscadores.htm (buscadores generales y buscadores temáticos) Buscador de personas: http://www.pipl.com 15
  16. 16. ATLAS Y MAPAS  National Geographic (http://nationalgeographic.com/) Localiza en el atlas mundial el término requerido. Inglés  National Imagery and Mapping Agency (https://www1.nga.mil/Pages/Default.aspx ) Mapas geográficos, geodésicos y topográficos de excelente calidad. Inglés  The Perry-Castañeda Library map collection (http://www.lib.utexas.edu/maps/index.html) Mapas políticos, geográficos e históricos por países. Buena calidad en los mapas históricos.
  17. 17. Diccionarios de idiomas  Diccionario (http://www.wordreference.com)  On-line Dictionaires (http://www.facstaff.bucknell.edu/rbeard/diction.html#ta ble) Diccionarios bilingües y gramáticas que pueden ser consultados en Internet de todas las lenguas del mundo.  SpanishDict (http://spanishdict.com/) Diccionario bilingüe inglés-español, español-inglés.  Spanich-German On-line Dictionary (http://dictionaries.travlang.com/SpanishGerman/) Diccionario bilingüe español-alemán con enlace al Diccionario alemán-español.
  18. 18. Diccionarios de Lengua Española  Real Academia Española de la Lengua (http://www.rae.es/) Búsqueda de términos en el Diccionario de autoridades y en el Diccionario usual. Permite hacer búsquedas ortográficas y gramaticales.  Diccionario El Mundo: http://www.elmundo.es/diccionarios/
  19. 19. DIRECTORIOS Y PORTALES PARA PERIODISTAS  RIC - RECURSOS EN INTERNET PARA COMUNICACIÓN http://www.unav.es/digilab/ric/  Elaborado por profesores de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, este portal permite hallar los mejores recursos sobre información, educación, ficción y diseño interactivos.  PORTAL DE LA COMUNICACIÓN http://www.portalcomunicacion.com  Lanzado en marzo de 2001, este portal desarrollado por la Universidad Autónoma de Barcelona en colaboración con la Fundación Retevisión ofrece abundantes informaciones y servicios sobre comunicación. Noticias, documentación, recursos académicos, directorio de organismos y medios, buscadores especializados.
  20. 20. Portales http://www.infoamerica.org/ 20
  21. 21. ¿Dónde buscar leyes?  Leyes • http://www.lexadin.nl/wlg/legis/nofr/legis.php • http://www.acnur.org/secciones/index.php • http://info.juridicas.unam.mx/navjus/instit.htm • http://www1.lanic.utexas.edu/subject/government/i ndexesp.html 21
  22. 22. ¿Dónde buscar documentación académica?  Monografías, tesis, Libros, Artículos científicos: Bases de datos • Generales: • http://www.doaj.org/ • http://dialnet.unirioja.es/ • http://redalyc.uaemex.mx/ 22
  23. 23. http://bjcu.uca.edu.ni/ 23
  24. 24. Bases de datos EBSCO
  25. 25. Bases de datos EBSCO
  26. 26. Bases de datos EBSCO
  27. 27. Imprimir Bases de datos EBSCO Enviar por email Ver tipo de referencia Abrir el documento bibliográfica Guardar el archivo
  28. 28. Bases de datos EBSCO Búsqueda por tipo de revista. Ejemplo: Comunicación
  29. 29. Tesis http://www.tesisenred.net/
  30. 30. Tesis http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadatesis
  31. 31. Tesis http://cisne.sim.ucm.es/search%B7spi%7ES2
  32. 32. http://fondosdigitales.us.es/tesis/
  33. 33. http://www.cybertesis.net/
  34. 34. Repositorios http://www.opendoar.org/
  35. 35. Web profunda  Genius Find: http://www.geniusfind.com/  Complete Planet: http://aip.completeplanet.com/  LII: http://www.ipl.org/ 35
  36. 36. El Plagio Ciber-plagio intencional: a) comprar o descargarse un trabajo, artículo, proyecto, etc. desde una Web dedicada a la venta y/o intercambio de trabajos académicos y presentar la obra como propia; b) copiar un texto completo, desde una Web o un archivo descargado de Internet, y presentarlo como propio sin citas ni referencias; c) copiar partes o párrafos de distintos textos extraídos de Internet y presentarlos en un texto único como propios –”Plagio Collage”-; d) copiar de Internet y traducir un trabajo completo, partes del mismo, resultados de investigaciones, etc. (Sureda y Comas, 2006).
  37. 37. El Plagio Ciber-plagio accidental: a) uso de parafraseados inadecuados, b) mala citación de los recursos y bibliografía utilizados (Sureda y Comas, 2006). UCA: Uso de Norma APA para referenciar fuentes bibliográficas
  38. 38.  Sitio para guardar bibliografía encontrada en Internet http://www.connotea.org
  39. 39. Ejercicios  Busque dos  Busque la ley artículos de tu electoral de interés en la Base Colombia y de de datos EBSCO y México envié a tu correo  Busque 2 tesis electrónico, sobre un tema de adjuntando la tu interés y guarde referencia la dirección en tu bibliográfica en cuenta de APA delicious.com o connotea.org 39
  40. 40. Ejercicio  Seleccionar dos sitios gubernamentales, uno de Nicaragua y otro de otro país de América Latina. Analizar los dos sitios basándose en los criterios definidos por Crucianelli en su estudio sobre acceso a la información: http://alianzaregional.net/site/acceso/ 40

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