Los niños, niñas, adolescentes y el uso de Internet

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Conferencia presentada en la inauguración de la VII edición del Diplomado Superior sobre Comunicación y Derechos de la Niñez - Universidad Centroamericana UCA - Nicaragua
4 de marzo de 2011

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Los niños, niñas, adolescentes y el uso de Internet

  1. 1. Niños, niñas y adolescentes e  Internet: derechos, peligros y protección Lección Inaugural Diplomado de Comunicación y Derechos de la Niñez Renata Rodrigues 4 de marzo de 2011
  2. 2. Ruta de la conferencia• Derecho de los niños, niñas, adolescentes en el uso  de Internet• Uso de Internet por parte de niños, niñas,  adolescentes:  – ¿Cómo y para qué utilizan las TIC? – ¿A qué peligros se exponen  al usar Internet? – Uso seguro de Internet  – cómo podemos garantizar• Algunas reflexiones y conclusiones
  3. 3. Internet: una oportunidad• Aprender• Comunicarse• Informarse• Jugar• Opinar• Participar
  4. 4. Internet: una oportunidad http://www.educarchile.cl
  5. 5. Internet: una oportunidad http://escritorioalumnos.educ.ar/
  6. 6. Internet: una oportunidad
  7. 7. Internet: una oportunidadhttp://www.geogebra.org/cms/
  8. 8. ¿Qué derechos tienen los niños, niñas y adolescentes en el uso de Internet?• Básico: Derecho al  • A la información acceso a Internet y  • A la libertad de  a las TIC expresión • A opinar y ser oído • A educarse • A participar • Al juego y a la  diversión • A ser respetado
  9. 9. ALGUNOS DATOS SOBRE USO DE INTERNET
  10. 10. Estudios citados• Chic@s y Tecnología: ¿Una interacción sin riesgos? Usos y  costumbres de niñas, niños y adolescentes en relación a las  tecnologías de la Información y la Comunicación.  Argentina:  Chicos.net.  2009• Risks and safety on the Internet: The perspective of  European Children. EU Kids Online. 2010• La Generación Interactiva en Iberoamérica.  Niños y  adolescentes ante las pantallas. Fundación Telefónica. 2008• Teens and Mobile Phone. Pew Internet. 2010.
  11. 11. Estudios citados• La tecnología en la Preadolescencia y Adolescencia: usos, riesgos y  propuestas desde los y las protagonistas. Save the Children. España.  Septiembre 2010. Recuperado el 01 de marzo de 2011 de  http://www.deaquinopasas.org/estudio_riesgos_internet.pdf• INFORME GENERACIÓN 2.0. Hábitos de los adolescentes en el uso  de las redes sociales . Universidad Camilo Cela – España – 2010• Sobre hábitos de los Usuarios de Internet en México. Asociación  Mexicana de Internet (AMIPCI). 2009• Chic@s y tecnología ‐ El rol del comunicador como promotor de los  derechos del niño a un uso seguro y responsable de las tecnologías  de la información y la comunicación (TIC).  http://www.chicos.net/internetsegura/pdfs/MaterialPeriodistas.pdf
  12. 12. ACCESO A INTERNET
  13. 13. En México….
  14. 14. En Argentina….• Tenencia de celular:  – a partir de los 12 años (79,6%) – entre los jóvenes de 15 a 18 años (90%)
  15. 15. En Argentina…. Chic@s y Tecnología: ¿Una interacción sin riesgos? Usos y costumbres de niñas, niños y adolescentes en relación a lastecnologías de la Información y la Comunicación. Argentina: Chicos.net. 2009
  16. 16. Iberoamérica:  TIENE CELULAR (10‐18 AÑOS)Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  17. 17. Iberoamérica:  PENETRACIÓN DE ORDENADORES EN LOS HOGARES (10‐18 AÑOS) Venezuela 68 Perú 52 México 68 Colombia 43 Chile 82 Brasil 69 Argentina 79 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  18. 18. Iberoamérica:  NAVEGAN POR LA RED • El 63% de los encuestados  de 6 a 9 años navega por la  Red • Grupo de  17 años: el 96%Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  19. 19. Iberoamérica:  ACCESO A INTERNET DESDE SU CASA (10‐18 AÑOS) No tengo No tengo, pero me gustaría Sí tengo 30 40 50 60Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  20. 20. Iberoamérica:  DONDE NAVEGAN (10‐18 AÑOS)Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  21. 21. En Europa…. • 93% de los menores entre 9 y 16 años usa  Internet al menos una vez a la semana (el 60%  lo hace todos o casi todos los días)Risks and safety on the Internet: The perspective of European Children. EU Kids Online. 2010
  22. 22. Estados Unidos
  23. 23. En Nicaragua• 475 escuelas públicas, en todo el país, tienen  laboratorios de informática con conexión a  Internet• La mayoría de las escuelas privadas tienen  laboratorios de informática con conexión a  Internet 
  24. 24. En Nicaragua• Tienen cuenta en Facebook: – Hace seis meses: 230 000 personas – HOY: 414 400 personas Distribución por edad: 52% < a 24 años 215 488 personas
  25. 25. ACTIVIDADES ONLINE
  26. 26. En Argentina…. • Desde la casa: – Comunicarse a través de la mensajería  instantánea MSN (47%) – bajar música (44%) – jugar (40%) – investigar para la escuela (31,7%) – leer o escribir mails (27%)
  27. 27. En Argentina…. • Desde el colegio: – hacer trabajos escolares (49,4%) – participar en foros (38,2%) – bajar música (37,5%)  – aprender a usar programas (34%)
  28. 28. En Argentina…. • El 30%: publica datos personales (dirección de su  casa, teléfono, nombre de la escuela) en su fotolog o  página personal.• El 32%: manifiesta que, a veces, entra a sitios con  contenido únicamente para adultos (este porcentaje  aumenta a medida que se avanza en edad).
  29. 29. En Argentina…. • El 37%: usa la webcam para conocer y que lo  conozcan personas nuevas, comportamiento más  acentuado en los adolescentes de 12 a 18 años. • 48,3% (15 a 18 años ): agregan a desconocidos en el  MSN, el 42,3% de los de 12 a 14 años y el 17% de los  chicos y chicas de 9 a 11 años• El 36% de los adolescentes entre 12 y 18 años afirma  que publica fotos suyas en poses provocativas.• El 37%: publica fotos de otras personas sin su  permiso.
  30. 30. En Iberoamérica…Fuente: La Generación Interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante laspantallas. Fundación Telefónica. 2008
  31. 31. En Europa…• Entre los 9 y 16 años utilizan internet para: – tareas escolares (85%) – juegos (83%) – ver video clips (76%) – mensajería instantánea (62%) – envían imágenes (39%) o mensajes (31%)  – bloguean (11%)
  32. 32. En Europa… El 59% de los menores entre 9 y 16 años tienen  un perfil en una red social  •43% mantiene su90% perfil privado de 82%80% manera que solo sus 73% amigos pueden verlo70%60% •28% tiene un perfil parcialmente privado50% 49% que puede ser visto40% por también por30% 26% amigos de amigos.20% •Destaca el hecho de10% que el 26% mantiene0% un perfil público que 9 ‐ 10 años 11‐12 años 13‐14 años 15‐16años puede ser visto por todo el mundo.
  33. 33. • 78.3% de los adolescentes entre 15 y 17 años  opina que: “En los chats se supera la  vergüenza, la timidez y el miedo al ridículo”  (Bernete, 2004:264. “Opiniones de los jóvenes sobre  las repercusiones sociales de las TIC”).
  34. 34. PERCEPCIÓN DE RIESGOS ASOCIADO AL USO DE INTERNET
  35. 35. En Argentina…. • Para el 47%: la interacción mediada por TIC no  implica peligro alguno.• El 49%: consideró que no es peligroso chatear con  gente que no conoce.• El 43%: no considera que sea peligroso ir a una cita  con una persona que se conoció en Internet o por  mensaje de texto en el celular.• El 48%: no percibe peligrosidad al aceptar  desconocidos en su MSN.• El 50%: no considera que sea peligroso publicar fotos  de otras personas sin su permiso. 
  36. 36. Argentina
  37. 37. En Europa…• Los niños, especialmente los adolescentes,  están más expuestos a las imágenes de tipo  sexual• Las chicas afirman recibir más mensajes  desagradables o hirientes• Las chicas se muestran, además, más  disgustadas por ver o recibir imágenes de  contenido sexual
  38. 38. En Europa…• el 23% de los niños y niñas han visto  contenido sexual o pornográfico en los  últimos 12 meses, a través de internet,  televisión, películas y vídeo.• el 6% de los menores ha recibido mensajes  desagradables o dañinos, y el 3% ha enviado  mensajes de este tipo a otros. Más de la  mitad de quienes han recibido mensajes de  acoso se sintieron bastante o muy  disgustados.
  39. 39. En Europa…• El 15% de entre 11 y 16 años ha recibido  através de algún amigo “mensajes o imágenes  sexuales que hablan sobre practicar sexo o  imágenes de personas desnudas o  practicando sexo”, y el 3% dice haber enviado  tales mensajes.
  40. 40. En Europa…• 30% de los niños europeos de entre 9 y 16  que usan internet se ha comunicado en el  pasado con alguien que no conocía cara a  cara previamente• 9% de los niños ha conocido un contacto  online en la vida real
  41. 41. En Europa…• El 21% de entre 11 y 16 años se ha expuesto a  uno o más tipos de contenidos creados por  otros usuarios potencialmente lesivos: odio  (12%), proanorexia (10%), auto‐lesión (7%),  consumo de drogas (7%), suicidio (5%).
  42. 42. ¿QUÉ HACEN LOS PADRES Y MADRES?
  43. 43. Iberoamérica: intervención de los padres y  madres en el uso de Internet Me prohíben Me prohíben Me prohíben dar Me prohíben jugar No me prohíben comprar en línea chatear información nada personal
  44. 44. Iberoamérica: intervención de los padres y  madres en el uso de Internet
  45. 45. En Europa…• La mayoría de los padres hablan con sus hijos  sobre sus actividades en internet (70%) y  están cerca de ellos cuando su hijo está en  internet (58%)• Según los menores, uno de cada ocho padres  (13%) no ha realizado nunca ninguna labor de  mediación
  46. 46. En Europa…• Solo una cuarta parte de los padres bloquea o  filtra webs (28%), o hace un seguimiento de  las webs visitadas por sus hijos (23%)• Únicamente el 9% de los padres afirman NO  querer más información sobre seguridad en  internet
  47. 47. RIESGOS“asistimos al crecimiento de la preocupación por los riesgos que estas nuevas oportunidades traen de la mano”      (Livingstone, 2010: 1)
  48. 48. http://www.diariodigital.com.do/articulo,61873,html
  49. 49. http://www.orkut.etc.br/portal/criancas-no-orkut
  50. 50. TIPOS DE RIESGOS
  51. 51. Ciberbullying • Consiste en conductas hostiles sostenidas de forma reiterada y deliberada, para producir daño a otro utilizando las TIC
  52. 52. Grooming• El grooming es el ciberacoso de carácter erótico a menores de edad. Es un delito preparatorio a otro de tipo sexual.
  53. 53. Pornografía Infantil
  54. 54. Sexting• Es el intercambio entre jóvenes de fotos y videos provocativos, hasta con desnudos. Muchas de estas imágenes circulan en Internet. Y pueden ser usadas en sitios porno.
  55. 55. Exposición a contenidos inadecuados
  56. 56. Suplantación de identidad de usuarios http://seguridadredessociales.blogspot.com/2010/09/seguridad- en-las-redes-sociales.html
  57. 57. Adicciones a la Red
  58. 58. Débil línea  entre  Privacidad  y  Información  Públicahttp://chicosymedios.blogspot.com/search/label/riesgos
  59. 59. En Argentina..…Datos sobre la percepción del riesgo vinculado al uso de TICMSN y Chat(2)• El 49% de los encuestados entre 9 y 18 años no considera que seapeligroso chatear con desconocidos.• El 48% no cree peligroso aceptar gente que no conoce en el MSN.• Los adolescentes de 15 a 18 años son quienes en mayor medida aceptana desconocidos (75%) en suMSN, mientras que lo hace el 18% de los niños y niñas entre 9 y 11años.
  60. 60. En Europa…• El 50% de los y las adolescentes europeos ha  dado información personal online• el 40% ha visto pornografía online• el 30% han visto contenidos violentos• el 20% ha sido víctima de bullying• el 10% ha tenido una cita con alguien que sólo  ha conocido sólo online (Hasebrink, U., Livingstone, S., Haddon, L.and Ólafsson, K., 2009).
  61. 61. En Europa…• El 40% de los padres cuyo hijo o hija ha visto  imágenes sexuales online dicen que su niño o niña  no las ha visto• el 56% de los padres cuyo niño o niña ha recibido  mensajes desagradables o dañinos dice que no ha  ocurrido tal cosa• El 52% de los padres de niños que han recibido  mensajes sexuales niega que le haya ocurrido a su  hija/o• el 61% de los padres cuyo niño/a ha conocido en la  vida real personas contactadas online dicen que su  hijo/a no lo ha hecho. 
  62. 62. PREVENCIÓN
  63. 63. ¿Cómo prevenir los riesgos?• Educar• Educar• Educar
  64. 64. ¿Cómo prevenir?• Campañas dirigidas• Informar a padres y madres• Informar a profesores• Empoderamiento de la infancia y la  juventud en el manejo seguro de  Internet: actitud responsable y crítica
  65. 65. http://www.internetsegura2011.com
  66. 66. http://www.internetsano.gov.co/index2.html
  67. 67. http://www.tus10comportamientosdigitales.com/home/1
  68. 68. http://www.familyandparenting.org/internetSafetyTopTips
  69. 69. http://www.chicos.net/internetsegura/chicos.htm
  70. 70. http://www.saferinternet.org.uk
  71. 71. http://www.deaquinopasas.org
  72. 72. CONCLUSIONES
  73. 73. Conclusiones• Estamos frente a una generación: – Nativa digital –Equipada –Multitarea –Conectada: casa, escuela, ciber
  74. 74. Conclusiones• El celular y las redes sociales de Internet son  vehículos para fortalecer las relaciones  interpersonales de los adolescentes
  75. 75. Conclusiones• En Internet: – Se relacionan – Comparten – Buscan información – Crean contenido
  76. 76. Conclusiones• Hay poca percepción de los peligros a los  cuales están expuestos
  77. 77. Conclusiones• Sobre prevención de peligros en Internet: – se ha confirmado que la información sobre  concienciación de riesgos proviene principalmente  de tres fuentes: la familia, la escuela y los medios de  comunicación de masas. (Save the Children. 2010)• Los adultos deciden cuándo, dónde, cómo y  cuánto utilizar Internet… pero muy poco el qué• Salto generacional en el manejo de Internet:   limita la prevención
  78. 78. Conclusiones• Los niños, niñas y adolescentes nicaragüenses  también acceden a Internet y están expuestos a  las mismas oportunidades y riesgos
  79. 79. GRANDES RETOS• Políticas públicas que garantice derechos de  niños, niñas y adolescentes en el uso de  Internet• Comunicación adecuada y formación de parte  de: – padres y madres – profesores/as ‐ escuela – medios de comunicación
  80. 80. ¡Muchas gracias! renata@ns.uca.edu.ni

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