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Caderno do Aluno Inglês 3 ano vol 2 2014-2017
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High up: inglês para o ensino médio. PNLD

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Set of slides about HIGH UP - English for High-School students in the Brazilian context.

PNLD-2015 Língua Estrangeira High Up: inglês para o Ensino Médio. Reinildes

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High up: inglês para o ensino médio. PNLD

  1. 1.   HIGH   UP   –   Inglês   para   o   Ensino   Médio   -­‐   Editora  Macmillan.                   • Coleção   aprovada   pelo   PNLD-­‐2015.   Gratuita   para   os   alunos   do   Ensino   Médio   de   todas   as   escolas   públicas   brasileiras,   visando   ao   ensino   e   aprendizagem  de  inglês  com  um  alto  nível  de  qualidade.   • Uma   das   duas   coleções,   entre   as   quatro   aprovadas,   que   disponibiliza   tanto   a   versão   impressa   quanto   a   digital   para   serem   utilizadas   pelos   alunos  e  professores  de  inglês  de  todo  o  Brasil.   Autoras  (Professoras  de  inglês  para  alunos  brasileiros)   Reinildes  Dias,  FALE  –  UFMG.  Formadora  de  professores.  Autora  do  CBC  e  da  Proposta   Curricular  de  Língua  Estrangeira  do  Estado  de  Minas  Gerais,  em  vigor  desde  2003.   Leina   Jucá.   Universidade   Federal   de   Ouro   Preto,   Minas   Gerais.   Formadora   de   professores.   Raquel  Faria.  Consultora  Educacional  na  área  de  LE.  Coordenadora  do  Banco  de  Itens   de   Avaliação   em   Inglês   da   Secretaria   de   Educação   do   Estado   de   Minas   Gerais.   Formadora  de  professores.     Prezado(a)  colega,  professor(a)  de  inglês,     HIGH  UP  é  uma  coleção  de  livros  para  o  Ensino  Médio  que  tem  o  objetivo  de  contribuir   para   que   seus   alunos   passem   a   desempenhar   uma   posição   de   destaque   na   era   contemporânea   por   compreender   e   expressar-­‐se   bem   na   língua   inglesa,   tanto   na   modalidade  escrita  quanto  na  oral.  São  várias  as  oportunidades  de  aperfeiçoamento   desse  idioma  no  meio  virtual,  pela  Internet,  e  pela  versão  digital  oferecida  pela  coleção.   Nós   os   convidamos   a   integrar   esses   espaços   de   colaboração   on-­‐line   à   sua   prática   pedagógica   para   ampliar   as   oportunidades   de   aprendizagem   de   seus   alunos.   Tais   espaços   oferecem   um   contexto   de   imersão   ao   inglês   que   eles   podem   vivenciar   mesmo  vivendo  em  um  país  monolíngue.  Entre  os  recursos  grátis  da  web  sugeridos  
  2. 2. por  HIGH  UP  para  esse  fim,  estes  podem  ser  citados:  criação  de  blogs,  de  livros  virtuais   (e-­‐books),  de  avatares  personalizados  com  mensagens  em  áudio,  de  e-­‐mails  escritos  e   orais   acompanhados   de   imagem,   podcasts   de   textos   de   vários   gêneros   (poemas,   contos   curtos,   documentários,   entrevistas   etc.).   Enquanto   aprendem   inglês,   eles   desenvolvem  autonomia,  exercendo  seu  protagonismo  nas  ações  de  aprendizagem,   o  que  lhes  poderá  ser  útil  por  toda  a  vida.   HIGH  UP  visa  ainda  a  proporcionar  oportunidades  para  que  seus  alunos  ampliem  seus   conhecimentos  sobre  si  mesmos(as),  sobre  sua  própria  cultura  e  sobre  outras  culturas   pelo   mundo,   apropriando-­‐se   de   saberes   para   se   posicionar   criticamente   diante   de   questões   pessoais,   sociais   e   profissionais   de   seu   dia   a   dia,   local   e   globalmente.   Lembrem-­‐se  sempre  de  que  seus  alunos  são  cidadãos  do  mundo  e  que  o  pouco  tempo   que  vão  passar  sob  sua  orientação  deve  ser  muito  bem  aproveitado  para  uma  vida   acadêmica  e  profissional  muito  bem  sucedida,  hoje  e  no  futuro.  Acreditamos   que   o   sentido  de  sucesso  inclui  competência  para  ler,  escrever,  ouvir  e  falar  em  inglês  em   um  mundo  cada  vez  mais  globalizado  e  de  inter-­‐relações  constantes  pela  Internet  e   outros  meios  de  comunicação.     Seus  alunos(as),  são  os(as)  principais  agentes  ou  protagonistas  desta  coleção.  Vocês   são   os   orquestradores   do   processo   de   aprendizagem   de   todos(as)   eles(as).   O   conhecimento   de   mundo   que   já   desenvolveram,   as   inter-­‐relações   com   as   outras   disciplinas   e   suas   opiniões   são   extremamente   importantes   para   fazê-­‐los(as)   compreender   e   produzir   textos   multimodais,   orais   e   escritos,   dos   mais   diversos   gêneros  textuais.  Eles  são  ainda  capazes  de  utilizar  seu  letramento  digital,  muitas  vezes   já   altamente   desenvolvido,   nas   situações   de   aprendizado   do   inglês.   Ao   longo   da   coleção,   vão   ainda   aplicar   estratégias   de   aprendizagem,   ampliar   seu   vocabulário   e   fazer   escolhas   para   aprender   melhor.   Para   o   aprofundamento   do   conhecimento   gramatical,   vão   analisar   e   estudar   exemplos   nos   textos   que   leem,   ouvem,   falam   e   escrevem   sempre   dentro   do   seu   contexto   real,   tendo   em   vista   um   olhar   interdisciplinar.     Enfim,   a   coleção   fornece   o   suporte   necessário   para   que   seus(suas)   alunos(as)   construam   seu   próprio   conhecimento   no   uso   competente   do   inglês   ao   aplicá-­‐lo,   consolidá-­‐lo  e  avaliá-­‐lo  em  contextos  diversos  na  sua  vida  pessoal  e  na  escolar.  Pelo   uso   do   HIGH   UP,   nós,   autoras,   esperamos   que   eles   se   sintam   sempre   em   uma  
  3. 3. posição  de  destaque  por  serem  capazes  de  ler,  escrever,  ouvir  e  falar  em  inglês  para   o  enfrentamento  dos  desafios  da  vida  contemporânea,  agora  e  no  futuro.     Atendimento  ao  professor  de  inglês  e  de  espanhol   MACMILLAN  DO  BRASIL:  (11)  4613-­‐2278  (SP)   0800  16  88  77  (Outras  regiões)  -­‐  Fax:  (11)  4612-­‐6098      
  • GiovannaLima42

    Sep. 14, 2017
  • LucasSales52

    May. 4, 2017
  • MicheliMonteiro

    Mar. 24, 2017
  • Katia12marques

    Nov. 10, 2016
  • BrunoSouza405

    Nov. 8, 2016
  • GabrielGomes134

    Apr. 4, 2016
  • phoenixcapua

    Aug. 15, 2014

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