Έργα μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών που δημιουργήθηκαν στα πλαίσια της συνεργασίας του σχολείου μας με τον Σύλλογο Φίλων Βιβλίου Ν. Πέλλας με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι από το Έργο του Μπρεχτ".
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Έργα Μαθητών του 2ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με θέμα "Δημιουργώντας εμπνευσμένοι από το Έργο του Μπρεχτ"
1. Ο Σύλλογος Φίλων Βιβλίου Ν. Πέλλας και τα συνεργαζόμενα
Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Γιαννιτσών παρουσιάζουν τα Έργα των μαθητών που
δημιουργήθηκαν στα πλαίσια της συνεργασίας με θέμα:
«Δημιουργώντας εμπνευσμένοι από το Έργο του Μπρεχτ»
(σχολικό έτος 2012-13)
2. Το σχολείο μας είναι ένα από τα σχολεία που
ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Συλλόγου
Φίλων Βιβλίου Ν. Πέλλας:
Δημοτικό Πενταπλατάνου
1ο
Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών
1ο
Γυμνάσιο Γιαννιτσών
2ο
Γυμνάσιο Γιαννιτσών
Μουσικό Σχολείο Γιαννιτσών
2ο
ΓΕΛ Γιαννιτσών
3ο
ΓΕΛ Γιαννιτσών
3. Η Έκθεση των Έργων των μαθητών
λειτούργησε κατά τη διάρκεια της κεντρικής
εκδήλωσης που πραγματοποιήθηκε την
Πέμπτη 18 Απριλίου 2013 στο Πνευματικό
Κέντρο Γιαννιτσών.
Οι μαθητές επί σκηνής παρουσίασαν δικά
τους κείμενα με μουσικό χαλί
προσαρμοσμένο στο ύφος της κεντρικής
ιδέας.
Κεντρικοί καλεσμένοι μας ήταν ο Γιώργος
Τσιάκαλος, καθηγητής Παιδαγωγικής στο
Α.Π.Θ. και η Δέσποινα Δάσιου,
εκπαιδευτικός και μέλος του ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ.
4. Η έκθεση των έργων των μαθητών
πραγματοποιήθηκε στο φουαγιέ του
Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών.
5. Η έκθεση των έργων των μαθητών
πραγματοποιήθηκε στο φουαγιέ του
Πνευματικού Κέντρου Γιαννιτσών.
6. Στο 2ο Γυμνάσιο η προσέγγιση έγινε μέσα από
το μάθημα του ΣΕΠ με υπεύθυνη καθηγήτρια
την Κάκια Παυλίδου-ΠΕ19.
Διαβάστηκαν και συζητήθηκαν κείμενα του
Μπρεχτ που θίγουν το πεδίο των εργασιακών
σχέσεων.
Ακολούθως οι μαθητές πήραν συνεντεύξεις από
διάφορους επαγγελματίες με κεντρικό άξονα
ερωτήσεων που αφορά την κρίση, το
ασφαλιστικό, τις μειώσεις σε μισθούς, έσοδα
και πώς ο κάθε επαγγελματίας ατομικά ή
συλλογικά πράττει για να αντιμετωπίσει την
παρούσα κρίσιμη κατάσταση.
Επίσης, οι μαθητές αποτύπωσαν φωτογραφικά
στιγμιότυπα από την καθημερινότητα του κάθε
επαγγελματία.
15. Τα παιδιά ανέφεραν με αφοπλιστική
ειλικρίνεια διαπίστωσης:
«Μάλλον οι Μεγάλοι πρέπει να
μελετήσουν περισσότερο τον Μπρεχτ,
απ’ότι εμείς, τα παιδιά…»
16. Φαίνεται αυτονόητο πως αυτός που γράφει πρέπει να
γράφει την αλήθεια, µε την έννοια δηλαδή πως δεν
πρέπει να την καταπνίγει ή να την αποσιωπά και πως
δεν πρέπει να γράφει τίποτα που δεν είναι αληθινό.
Σήμερα μιλήσαμε για Αλήθειες.