Redu sep17-punto2

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Redu sep17-punto2

  1. 1. Agenda Presentación del Video - UTA Antecedentes - ESPE Fundamentos - UC Perspectivas - ESPOL n superior para el cambio social y el desarrollo de los pueblos
  2. 2. Antecedentes  Primera reunión en EPN:  Talento humano  Infraestructura Tecnológica  Financiamiento  Dificultades para la Transferencia Tecnológica  Las universidades de Iberoamérica concentran el 50% de investigadores activos 1.
  3. 3. Antecedentes  El avance de la ciencia y la tecnología requiere cada vez más de una integración del conocimiento en un proceso multidisciplinario.  Las Universidades y Escuelas Politécnicas son las generadoras y administradoras del conocimiento, por lo cual constituyen la base para la creación de modelos de sistemas científicos y técnicos.
  4. 4. Antecedentes  De este encuentro surgió la necesidad de organizarse en un órgano asociado que permita la integración del desarrollo científico y académico de las Instituciones de Educación Superior del país, basada en la práctica reflexiva, la innovación y el trabajo colaborativo, promoviendo el debate y la generación de soluciones para los problemas de la sociedad, mediante la vinculación entre la academia, la empresa, la comunidad y el Estado.
  5. 5. Antecedentes  Convenio Marco  Convenio Específico para la creación de la Red Ecuatoriana de universidades para Investigación y Postgrados  Instructivo para Redes Temáticas  Lineamientos para la creación de Programas de posgrado en conjunto  Definición de las Redes Temáticas
  6. 6. “La educación superior es el motor de desarrollo de los pueblos”
  7. 7. ¿Por qué la REDU?…unir esfuerzos y trabajar en conjunto en lasáreas de docencia, investigación y transferenciatecnológica...….intercambio de experiencias, estableciendomecanismos de comunicación y gestióncompartida de recursos para contribuir aldesarrollo de la educación superior y del país.
  8. 8. ¿Para qué la REDU?• Desarrollar programas y proyectos conjuntos…;• Desarrollar cooperativamente cursos y programas académicos en todos los niveles…;• Cooperar con pares académicos para la gestión, desarrollo y evaluación de programas y proyectos..;• Propiciar la movilidad de profesores, investigadores y estudiantes;
  9. 9. ¿Cómo?Instructivo General de la Red Ecuatoriana deUniversidades y Escuelas Politécnicas paraInvestigación y Posgrados REDU
  10. 10. Objetivos específicos1) Identificar espacios de discusión y difusión dela investigación y posgrados ..…;2) Fortalecer la relación de las instituciones deeducación superior con la sociedad…….;3) Realizar estudios de diagnóstico que permitanconocer la problemática …..;4) Crear y reforzar las redes de trabajo por áreastemáticas para generar conocimiento .;
  11. 11. Objetivos específicos5) Apoyar la gestión de la investigación(proyectos, programas, publicaciones, acreditaciones y otros) ;6) Vincular a los sectoresacadémico, social, político y productivo,…..;7) Promover el desarrollo de la investigación y losposgrados …;8) Coordinar los posgrados con el desarrollo deproyectos de investigación en red;
  12. 12. Objetivos específicos9) Promover la movilidad entre instituciones…;10) Optimizar los recursos humanos, materiales yfinancieros …;11) Captar financiamiento nacional einternacional ….;12) Recomendar políticas de investigación yposgrado ….;
  13. 13. Asamblea General Rectores de las UniversidadesSEDE Presidente Comité Ejecutivo Representantes de la Universidades Coordinador GeneralCoordinador de Investigación Coordinador de Postgrados Red 1 Red 2 REDES TEMATICAS 3 Red Red n
  14. 14. Redes Temáticas…formadas por personal académico einvestigadores de las universidades y escuelaspolitécnicas integrados en un área temática.….por medio de la firma de convenios específicosentre las universidades y escuelas politécnicas secrearán redes temáticas
  15. 15. Redes Temáticas..?Biología; Salud; Microbiología ; Nanotecnología/Modelos Matemáticos; Lingüística;Electrónica/Tics; Energías AlternativasRecursos Hídricos; Ordenamiento Territorial??????Posgrados
  16. 16. Nuestro Potencial… Nuestro futuro…
  17. 17. REDU – Universidades por región
  18. 18. REDU – Ph.D´s por región 283 18 76 35 Total 2012 30 REDU 442 Ph.D´s
  19. 19. Número de Ph.D´s por Universidad 442 104 76 64 28 30 46 41 28 7 7 11UDA Cuenca ESPOL UTLP EPN ESPE PUCE UCE USFQ ESPOCH UTA TOTAL
  20. 20. Áreas y temáticas de investigación… … fortalezas en común Fortalezas REDES EPN ESPOCH ESPE ESPOL PUCE UCE UDA U de C UTA UTPL USFQ compartidas Cambio climático existe x x x x x x x x x 45% Biología x x x x x x x x x 55% Biodiversidad x x x x x x x x x 55% Bioproductos existe x x x x x x x 36% Ciencias Farmacogeóomica x x x 9% Neurodesarrollo x x 9%de la vida Alimento proponer (seg x x x x x x x x 11% Agropecuaria alim) x x x x x x x 55% Ord.territorial (ambiental) proponer x x x x x x x x x x 64% Microbiología x 9% Salud x x x x x x x 27% Conflictividad social x x x x x 0% Ciencias Administración/economía x x x 27% sociales Educación x x x x x x 36% Comunicación x x x x x 9% Minería existe x x x x x x x 18% Ciencias Energías alternativas proponer x x x x x x x 36% exactas Modelamiento matemático x x x x x x x 18% TICS proponer x x x x x x x x x x 45% Nanoestructuras x x x x 18% Nano Nanoremediación GETnano x 9%tecnologia Nanomedicina (ampliar) x Nanoética x x 9%Robótica Robótica x x x x 18%
  21. 21. Gracias!

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