UAC 03 enfoques de la investigacion

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UAC 03 enfoques de la investigacion

  1. 3. Definición de los enfoques
  2. 4. ¿Hay diferencias, errores, entre la muestra y la población de aliens ?
  3. 5. <ul><li>Errores muestrales y errores no muestrales </li></ul><ul><li>Definición erronea del problema </li></ul><ul><li>Definicion defectuosa de la población </li></ul><ul><li>Muestra no representativa de la población </li></ul><ul><li>Errores de no respuesta </li></ul><ul><li>Errores de medición </li></ul><ul><li>Inferencia causales inadecuadas </li></ul><ul><li>Diseño deficiente del cuestionario </li></ul>Errores en la investigación de mercados
  4. 6. <ul><li>Muestral </li></ul><ul><li>Estimador y no parámetro </li></ul><ul><li>Cuantificable, depende de la muestra </li></ul><ul><li>Conocido </li></ul><ul><li>No Muestral </li></ul><ul><li>Errores no estadísticos </li></ul><ul><li>No cuantificable </li></ul><ul><li>controlarlo </li></ul>n es el tamaño de la muestra Z es el nivel de confianza p es la variabilidad positiva q es la variabilidad negativa E es la precisión o error Error de estimación
  5. 7. <ul><li>error total = error muestral + error no muestral </li></ul><ul><li>error total = error estadístico + error no estadístico </li></ul>Error total
  6. 8. <ul><li>Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno determinado </li></ul><ul><li>Existen dos enfoques principales </li></ul><ul><ul><li>cualitativos y cuantitativos </li></ul></ul><ul><li>Ambos enfoques utilizan procesos cuidadosos, metódicos y empíricos </li></ul>¿Qué es la investigación?
  7. 9. <ul><li>Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación </li></ul><ul><li>La acción indagatoria se mueve dinámicamente entre los hechos y su interpretación </li></ul><ul><li>Es un proceso circular no-secuencial </li></ul>Los datos cualitativos son descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones El enfoque cualitativo
  8. 10. <ul><li>La revisión bibliográfica puede complementarse en cualquier etapa del estudio </li></ul><ul><li>Muchas veces se hace necesario volver a etapas anteriores </li></ul><ul><li>Hay que sensibilizarse con el ambiente o entorno del estudio </li></ul><ul><li>La muestra, la recolección y el análisis son fases prácticamente simultáneas </li></ul>Particularidades
  9. 11. <ul><li>Usa la recolección de datos para probar una hipótesis, con base en una medición numérica y en el análisis estadístico </li></ul><ul><li>Sirve para establecer patrones de conducta y probar teorías </li></ul><ul><li>Es un proceso secuencial y probatorio </li></ul><ul><li>El orden del proceso es riguroso </li></ul>El enfoque cuantitativo
  10. 12. <ul><li>Planteamiento de un problemas específico </li></ul><ul><li>Revisión de la literatura y marco teórico </li></ul><ul><li>Recolección de datos </li></ul><ul><li>Análisis de los datos con métodos estadísticos </li></ul><ul><li>Se interpretan los resultados de acuerdo a la teoría </li></ul>Características
  11. 13. <ul><li>Hay dos realidades: </li></ul><ul><ul><li>Interna: creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas </li></ul></ul><ul><ul><li>Externa: objetiva e independiente de nuestras creencias </li></ul></ul><ul><li>La realidad objetiva es susceptible de ser conocida </li></ul><ul><li>Buscar la mayor cantidad de información de la realidad objetiva </li></ul><ul><li>Cuando los resultados cambian la realidad objetiva, nuestras creencias también deben modificarse </li></ul>¿Cómo se concibe la realidad?
  12. 14. <ul><li>Cualitativo </li></ul><ul><li>Dispersión y expansión </li></ul><ul><li>Vinculante a través de la reflexión </li></ul><ul><li>Se fundamenta en si mismo </li></ul><ul><li>Construye creencias propias y únicas </li></ul><ul><li>Cuantitativo </li></ul><ul><li>Acotar la información </li></ul><ul><li>Se puede basar en estudio previos </li></ul><ul><li>Consolidar creencias </li></ul><ul><li>Establecer patrones de conducta </li></ul>Diferencias entre enfoques
  13. 15. <ul><li>Indagar </li></ul><ul><li>Conocer </li></ul><ul><li>Explorar </li></ul><ul><li>Determinar </li></ul><ul><li>Calcular </li></ul><ul><li>Conocer grados </li></ul><ul><li>Demostrar </li></ul><ul><li>Relacionar </li></ul>Cualitativo Cuantitativo Diferencias entre enfoques
  14. 16. Email: [email_address] Blog: economiaymedios.blogspot.com Twitter: reds_cl Slideshare: www.slideshare.net/reds_cl LinkedIn: http://cl.linkedin.com/in/carlosrojasa Skype: reds_cl Muchas gracias

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