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CAV$I$IES$San$Isidro$,$Madrid&
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Evolución$de$las$imágenes$
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CAV$I$IES$San$Isidro$,$Madrid&
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TRABAJO$1$–$FUNCIONES$DE$LAS$
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2.  Recorta$$y$pega$en$e...
TRABAJO$2$–$FORMAS$DE$
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1.  Localiza$en$internet$las$imágenes$mostradas$en$la$
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TRABAJO$3$–$PORTADAS$DEL$
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1.  Divide$el$cuaderno$en$tres$zonas$de$trabajo:$teoría,$
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TRABAJO$4$h$ESCRITO$SOBRE$LA$
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2.  Complétalos$
3.  Inserta$las$imágen...
Estructura$del$TRABAJO$4$$
1.  Índice$paginado$
2.  Definiciones$de$arte$
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Rafael&Sanzio.&El&Cardenal&(1510)&
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Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)&
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Bernini.&Éxtasis&de&Santa&Teresa&(1647d1651)&
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Escultura:$
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ARTE$
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Realismo/idealismo$ Ingres.&La&Gran&Odalisca&(1814)&
¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?!
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Ingres.&Francois&Ber=n&(1832)&
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Houdon.&George&Washington&(1788)&
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Jean,Antoine$Houdon:$$
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ARTE$
NEOCLÁSICO$
Realismo/
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Canova.&Magdalena&penitente&(1740)&
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NEOCLÁSICO$
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Canova.&Psique&reanimada&por&el&beso&del&
amor&(1793)&
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ARTE$
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Realismo/
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Canova.&Perseo&con&
la&cabeza&de&Medusa&
(1801)&
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ARTE$
NEOCLÁSICO$
Realismo/idealismo$ Aplicó$el$canon$clásico$a$la$
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del$estudio$anatómico$de...
ARTE$
NEOCLÁSICO$
Realismo/idealismo$ Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)&
Acababa$él$mismo$sus$
esculturas,$con$un$pul...
ARTE$
NEOCLÁSICO$
Realismo$ Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)&
Cav i 2a presentación de prehistória a neoclasicismo
Cav i 2a presentación de prehistória a neoclasicismo
Cav i 2a presentación de prehistória a neoclasicismo
Cav i 2a presentación de prehistória a neoclasicismo
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1º bachillerato

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Cav i 2a presentación de prehistória a neoclasicismo

  1. 1. CAV$I$IES$San$Isidro$,$Madrid& 2015! Evolución$de$las$imágenes$ fijas$a$lo$largo$de$la$Historia$ Del arte rupestre al Neoclasicismo
  2. 2. CAV$I$IES$San$Isidro$,$Madrid& 2015!
  3. 3. BLOQUE$I:$IMAGEN$Y$SIGNIFICADO$ Se&encuentra&dentro&del& & Temas:$ 1$–$La$imagen$fija$ 2$–$Medios$Audiovisuales$y$New$Media$ 3$–$Imagen$y$realidad$ $
  4. 4. 1.  Concepto$de$imagen.$Cualidades.$ 2.  La$imagen$representada:$funciones.$ 3.  Principales$formas$de$representación$icónica.$ 4.  Evolución$de$la$construcción$de$imágenes$ fijas$a$lo$largo$de$la$historia$del$arte.$ Tema$1$–$LA$IMAGEN$FIJA$
  5. 5. 4.$EVOLUCIÓN$DE$LA$CONSTRUCCIÓN$DE$LAS$ IMÁGENES$FIJAS$A$LO$LARGO$DE$LA$HISTORIA$ DEL$ARTE.$
  6. 6. Se$refiere$a:$ •  Cómo$evolucionaron$los$procesos$de$ construcción$de$imágenes$y$las$intenciones$ comunicaLvas.$ •  Imágenes$fijas$(estáLcas,$sin$movimiento)$$ – pintura,$escultura,$dibujo,$grabado,$arquitectura$ – A$principios$del$siglo$XIX:$fotograSa$
  7. 7. ARTE$$ El$concepto$se$define$con$dificultad$por$su$amplitud$y$ambigüedad.$ •  Concepción$tradicional:$ Manifestación$creaTva$del$hombre$para$el$disfrute$ estéTco$y/o$la$expresión$de$su$ser$interno.$ $ •  Concepción$contemporánea:$ “Todo$aquello$que$el$hombre$llama$arte”$$ Tatarkievitz,&Historia&de&6&ideas,& $
  8. 8. $DE$LA$ CONSTRUCCIÓN$ DE$LAS$IMÁGENES$$ Arte$góTco$ Arte$$ contemporáneo$ Arte$rupestre$ Arte$egipcio$ Arte$griego$ Arte$románico$ Arte$renacenTsta$ Arte$barroco$ Arte$$neoclásico$ Ismos$ EVOLUCIÓN$$ FIJAS$A$LO$LARGO$DE$LA$ HISTORIA$DEL$ARTE$
  9. 9. ARTE$RUPESTRE$ $ Abstracción$ Cueva&de&Chauvet,&sur&de&Francia.&Paleolí=co&Superior& ¿Cómo!se!relacionan!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!nivel!de!detalle!muestran?! &
  10. 10. ARTE$RUPESTRE$ $ Abstracción$ Leones.&Cueva&de&Cahuvet,&Paleolí=co& Superior& Figura&masculina&en&Nourlangie&Rock,en& Kimberley,&noroeste&de&Australia,&40000&ac& Las$figuras$no$miran$de$ manera$específica,$es$ como$si$nada$exisLera$para$ ellas.$No$se$relacionan$ entre$sí,$se$superponen$o$ yuxtaponen.$
  11. 11. Intención:$$ No$se$puede$determinar,$ sólo$se$supone…$ •  Invocar$la$caza$ •  Realizar$rituales$y$ conectar$con$lo$ trascendente$ •  Expresar$mitos$ Posturas:$$ Están$flotando$en$un$ espacio$indefinido$ En$pintura:$ •  Pigmentos$animales$o$ minerales$ •  Colores$planos$ •  Siluetas$definidas$y$ simplificadas$
  12. 12. “Wandjinas”,&región&de&Kimberley,& noroeste&de&Australia.& •  Se&cree&que&representan&a&seres& que&descendieron&a&la&=erra&en& =empos&muy&remotos.&& •  Realizadas&con&pigmentos& minerales.& •  Más&de&17000&años&de&antgüedad&
  13. 13. ARTE$RUPESTRE$ $ Abstracción$ Pintura&rupestre&en&el&Alero&de&Las&mellizas,&en&Villa&La& Angostura,&Argen=na.&
  14. 14. ARTE$RUPESTRE$ $ Abstracción$ Petroglifo&del&Outeiro&do&Lombo&da&Costa,& en&Cotobade,&Pontevedra.&(aprox.&2000&ac)& Petroglifo&Piedra&del&Cementerio.&En&Los& Berruecos,&Colombia.&(aprox.&2000&ac)& Petroglifos$,$incisiones$en$piedra$ rayadas$o$talladas.$ •  Formas$sencillas$y$simbólicas.$$ •  Se$creen$relacionadas$con$los$ “fosfenos”$(figuras$que$aparecen$ durante$las$alucinaciones$por$ sustancias$psicotrópicas)$$
  15. 15. ARTE$EGIPCIO$ $ HieraTsmo$ Esclava&sirviendo&a&damas&de&la&corte&
  16. 16. ARTE$EGIPCIO$ $ HieraTsmo$ Triada&del&Faraón&Mikerinos& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! & Escriba&con&las&piernas&cruzadas&El&faraón&Mikerinos&y& su&esposa&
  17. 17. ARTE$EGIPCIO$ $ HieraTsmo$ Las$figuras$miran$al$infinito,$Lenen$formas$cúbicas,$son$sintéLcas$ Intención:$$ •  Exaltar$al$faraón$ •  transmiLr$la$idea$de$eternidad$e$inmortalidad$ •  Organizar$el$trayecto$del$espíritu$hacia$la$eternidad$ Posturas:$$ •  En$escultura$,$Frontalidad:$Posturas$frontales,$equilibradas$y$ simétricas$$ •  En$pintura$,$Rostro$y$piernas$de$perfil$con$torso$frontal.$
  18. 18. ARTE$EGIPCIO$ $ HieraTsmo$ Cortesanas& Pintura$mural:$$ •  líneas$de$contorno$cerradas$ •  colores$planos$$ •  tamaños$en$relación$con$la$ jerarquía$de$poder$ Escena&de&vendimia&
  19. 19. Pintura&mural.&El&faraón&cazando&ánades.&
  20. 20. ARTE$GRIEGO$ $ Idealismo$ Policleto.&Diadúmeno& ¿Hacia!dónde!mira!la!figura?! ¿Qué!intención!puede!tener?! ¿Qué!postura!<ene?! &
  21. 21. ARTE$GRIEGO$ $ Idealismo$ Policleto.&El&Doríforo&(El&que&lleva&la&lanza)& La$figuras$están$ensimismadas.$Rostro$ sereno.$$ Intención:$ •  Hay$una$realidad$superior$basada$en$ relaciones$numéricas$y$simetría$(canon)$ •  Mostrar$la$cercanía$a$la$$ “Idea”$=$perfección$=$equilibrio$ •  Se$idenLfica:$ Verdad$=$Bondad$=$Belleza$ $
  22. 22. ARTE$GRIEGO$ $ Idealismo$ Praxíteles.&Venus&de&Cnido&(360&ac)& Posturas:$ •  De$pie,$en$contraposto$(se$apoyan$ en$una$pierna$y$los$hombros$ compensan$ese$peso)$ •  Se$rompe$la$frontalidad.$ •  Trata$de$captar$y$expresar$el$ movimiento$del$cuerpo$humano,$de$ una$forma$armónica.$
  23. 23. Fidias.&Amazona& Niño&de&la&espina.&Estatua&en&bronce&helenís=ca,& probablemente&resultado&de&unir&dos&estatuas:&cuerpo&y& cabeza&(posición&de&los&cabellos)&
  24. 24. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$ Viga&de&la&Pasión.&S&XIII.&(Pintura&sobre&tabla& del&miniaturista&Liber&Feodorum&Maior.)& Museo&Nacional&de&Arte&de&Cataluña.& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! &
  25. 25. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$ El&pecado&Original.&Ermita&de&Santa&Cruz&de& Maderuelo.&(Siglo&XII.&Pintura&mural)&segovia& Las$figuras$miran$al$espectador$o$ entre$ellas,$queriendo$transmiLr$un$ mensaje.$ $ Intención:$ •  Pedagógica,enseñar$el$texto$ sagrado.$ •  Revelar$el$poder$de$Dios.$ •  Representar$acciones.$ Posturas:$ •  Frontales$con$una$simetría$ pronunciada.$ •  De$lado:$cabeza$y$cuerpos$en$ semi,perfil,$piernas$de$perfil$y$ algo$dobladas.$
  26. 26. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$ Frontal&de&altar&de&Ix.&Iglesia&parroquial&de& Sant&Marb,&Alta&Cerdaña.&S&XII.&(Pintura& sobre&tabla)&&Museo&Nacional&de&Arte&de& Cataluña.&
  27. 27. ARTE$ROMÁNICO$ $ Simbolismo$ Cristo&de&San&Clemente&de&Tahull&(1123&dc)& Pintura$mural:$$ •  líneas$de$contorno$cerradas$ •  colores$planos$$ •  tamaños$en$relación$con$su$ relevancia$ •  Se$adapta$al$marco$ arquitectónico,$las$figuras$se$ deforman$si$es$necesario.$ •  Ojos$y$manos$con$especial$ importancia.$ •  Pedagógica,$lo$importante$ es$el$concepto.$
  28. 28. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$ Frontal&de&Santa&María&de&Aviá,& Barcelona.&(Siglo&XIII)&
  29. 29. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$
  30. 30. ARTE$ROMÁNICO$ Simbolismo$ Escultura:$$ •  Apenas$hay$ •  Está$incorporada$a$la$ arquitectura$ •  Figuras$deformadas$ •  La$belleza$no$Lene$ importancia$ Pór=co&de&la&Gloria.&Catedral&de& San=ago&de&Compostela.(Siglo&XII)&
  31. 31. TRABAJO$1$–$FUNCIONES$DE$LAS$ IMÁGENES$ 1.  Localiza$imágenes$en$internet,$una$para$cada$función$ 2.  Recorta$$y$pega$en$el$cuaderno$ 3.  IdenTfica$la$función$principal$y$las$funciones$secundarias$ de$cada$imagen$
  32. 32. TRABAJO$2$–$FORMAS$DE$ EXPRESIÓN$ICÓNICA$$ 1.  Localiza$en$internet$las$imágenes$mostradas$en$la$ presentación$ 2.  Imprime,$recorta$y$pega$en$el$cuaderno$ 3.  IdenTfica$cada$imagen,$aportando:$forma$expresiva,$ ctulo,$autor$y$fecha$
  33. 33. TRABAJO$3$–$PORTADAS$DEL$ CUADERNO$$ 1.  Divide$el$cuaderno$en$tres$zonas$de$trabajo:$teoría,$ ejercicios$e$instrucciones$ 2.  Realiza$una$portada$al$principio$de$cada$zona$ (composición$plásTca$que$ocupe$toda$la$hoja)$
  34. 34. TRABAJO$3$–$PORTADAS$DEL$ CUADERNO$$ TEORÍA$–$composición$que$tenga$que$ver$con$la$ Cultura$Audiovisual$ BOCETOS$Y$DIBUJOS$–$autorretrato$ INSTRUCCIONES$–$animal$fantásTco$(compuesto$ por$partes$de$al$menos$3$animales$disTntos)$
  35. 35. TRABAJO$4$h$ESCRITO$SOBRE$LA$ EVOLUCIÓN$DE$LAS$IMÁGENES$ 1.  Recopila$los$apuntes$ 2.  Complétalos$ 3.  Inserta$las$imágenes$correspondientes$ 4.  Haz$un$cuadro$comparaTvo$entre$los$disTntos$ movimientos$arcsTcos$
  36. 36. Estructura$del$TRABAJO$4$$ 1.  Índice$paginado$ 2.  Definiciones$de$arte$ 3.  CaracterísTcas$de$las$imágenes$en$cada$ movimiento$arhsLco$(con$las$imágenes$que$ consideres),$completando$información$ 4.  Cuadro$comparaLvo$ 5.  Bibliograia:$incluyendo$páginas$web$ consultadas,$libros$y$revistas$
  37. 37. Cuadro$comparaTvo$$ TRABAJO$4$$ Cualidad$ principal$ Intención$ comunicah Tva$ Posturas$ Expresión$ de$las$ figuras$ Técnicas$y$ materiales$ Pintura:$ caracterísh Tcas$ Otros$ A.$Rupestre$ A.$Egipcio$ A.$Griego$ A.$ Románico$ A.Renacen, Lsta$ (…)$
  38. 38. Portada$del$TRABAJO$4$$ •  Una$imagen,$la$que$consideres$ •  Datos:$$ “Evolución$de$las$imágenes$fijas$a$lo$largo$de$la$ Historia$del$Arte”$ CAV,$curso$2015,2016$ Apellidos,&Nombre& 1º$BTO$F/G$
  39. 39. ARTE$GÓTICO$ $Trascendencia$ Catedral&de&Bruselas&(s.&XIIIdXV)&
  40. 40. ARTE$GÓTICO$ Trascendencia$ Catedral&de&Reims,&fachada&oeste.&Visitación&y& Anunciación&(1230d1260)& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! &
  41. 41. ARTE$GÓTICO$ Trascendencia$ Las&cinco&necias.&Catedral&de& Madberburgo&(1250&aprox))&
  42. 42. ARTE$GÓTICO$ $ Trascendencia$ Simone&Mar=ni.&La&Anunciación&(1333,&Trecento)&
  43. 43. ARTE$GÓTICO$ $Trascendencia$ Catedral&de&Bruselas&(s.&XIIIdXV)& La$figuras$se$miran$entre$ellas$o$al$ espectador,$expresando$su$relación$ con$lo$divino.$Rostros$ parLcularizados$y$humanos.$ $ Intención:$ •  Trascendente,$vincular$al$ser$ humano$con$la$Luz$y$con$Dios.$ Posturas:$ •  De$pie,$con$posturas$informales$y$ emocionales.$ •  Contextualizándose$dentro$de$un$ grupo.$
  44. 44. ARTE$GÓTICO$ $Trascendencia$ Jan&Van&Eyck.&La&Virgen&del& canciller&Rolin&(1435)& Interrelación$entre$ las$figuras$y$la$ arquitectura.$ $ Arquitectura$=$$ =$escenario$=$$ =$lugar$que$se$ habita$ $ Comienza:$ •  $la$pintura$al$óleo$ •  La$ comercialización$ a$nobleza$y$ burguesía$$ $ $ $
  45. 45. ARTE$GÓTICO$ Trascendencia$ Jan&Van&Eyck.&Matrimonio& Arnolfini&(1434)& Pintura:$ •  Interés$por$los$detalles$ coLdianos$y$reales,$ invesLgación$del$aspecto$ de$los$objetos.$ •  Tratamiento$de$las$ calidades$y$texturas.$ •  Simbolismo$complejo$y$ alegorías.$ •  Expresión$de$la$delicadeza$ $ $ $ $
  46. 46. ARTE$GÓTICO$ $Trascendencia$ Taddeo&Gaddi.&Matrimonio&de&la&Virgen,& capilla&Baroncelli,&Florencia&(1330)& Los$niños$se$ representan$como$ adultos.$ $ Todos$los$detalles$ Lenen$un$ significado.$ $ $ $ $
  47. 47. ARTE$GÓTICO$ $Trascendencia$ Gioto.&Capilla&de&la&Arena,&en& Padua&(1305d1306)&
  48. 48. ARTE$$ GÓTICO$ Trascendencia$ Gioho.&Presentación&de&la&Virgen& en&el&templo.&Capilla&de&la&Arena& (1305)&
  49. 49. ARTE$$ RENACENTISTA$ Humanismo$ Leonardo&da&Vinci.&El& hombre&de&Vitrubio&(1490)&
  50. 50. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Bo=celli.&La&Primavera&&(1481)&
  51. 51. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Bo=celli.&El&Nacimiento&de&Venus&(1484)&& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! &
  52. 52. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)& Leonardo&da&Vinci.&Feto&dentro&del&útero& (1507d1513)&
  53. 53. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Estudio&anatómico. (1507d1513)& Estudio&anatómico. (1507d1513)& Estudio&anatómico. (1507d1513)&
  54. 54. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Estudio&de&manos.& Estudio&de&cabeza& Cabeza&de&chica.&(1483)&
  55. 55. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Estudio&de&gestualidad& Estudio&anatómico. (1795d1800)& Estudio&anatómico. (1795d1800)& Aunque$las$ figuras$se$ observan$entre$ ellas$o$al$ espectador,$$ $ en$realidad$ están$ ensimismadas,$$ $ conociéndose$a$ sí$mismas,$ $ mirando$hacia$ dentro.$
  56. 56. ARTE$$ RENACENTISTA$ Humanismo$ La&Gioconda.(1795d1800)& L.&Da&Vinci.&Feto&humano&(1510d1512)& Intención:$ $ •  Exploración$e$ invesLgación$ •  Encontrar$nuevas$formas$ de$expresar$la$relación$ del$ser$humano$con$la$ Naturaleza$y$con$lo$Divino$ •  Comprender$la$realidad$ •  Conocimiento$de$la$ persona$y$de$su$cuerpo$ $
  57. 57. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Movimientos&de&un&gato.& Cabeza&de&perro.& Cangrejos.& El$hombre$renacenLsta$ busca$conocer$las$normas$ que$regulan$la$Naturaleza.$ $ Para$ello$observa$y$analiza.$ $
  58. 58. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)&
  59. 59. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)& Interés$por$la$ingeniería,$ la$estrategia$militar,$la$ Ssica$y$la$mecánica.$ $
  60. 60. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)&
  61. 61. ARTE$ RENACENTISTA$ Humanismo$ Dama&del&armiño.&Leonardo&da&Vinci.& (1488d1490)& La&virgen&de&las&Rocas.&Leonardo&da&Vinci. (1483d1486)& Posturas:$ •  La$frontalidad$desaparece.$ Se$representa$en$¾.$ •  Todo$Lpo$de$posturas$y$ torsiones$corporales,$ incluso$de$espalda.$ •  Se$busca$representar$el$ movimiento$del$cuerpo$ humano$en$toda$su$ amplitud.$
  62. 62. ARTE$ RENACENTISTA$ Humanismo$ Dama&del&armiño.&Leonardo&da&Vinci.& (1488d1490)& Técnicas$pictóricas:$ •  Se$desarrolla$el$dibujo$ (grafito,$sanguina$y$Lntas)$ como$forma$de$estudio$e$ invesLgación.$ •  Grabado$con$fines$ didácLcos$y$de$difusión.$ •  Pintura$mural$al$fresco$ como$máxima$expresión$ de$la$pintura.$ $
  63. 63. ARTE$ RENACENTISTA$ Humanismo$ La&Gioconda.(1795d1800)& La&bella&Ferronnière.&Leonardo&da&Vinci.& (1490d1495)& Técnicas:$ Se$desarrolla$la$pintura$al$ óleo$comercial$(retratos$de$ la$nobleza)$ •  Fuerte$carga$simbólica$ •  Extremada$ parLcularización$de$los$ rasgos$ $
  64. 64. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ La&Gioconda.&Leonardo&da&Vinci.& (1488d1490)& Estudio$de$la$luz:$ •  Dirección$de$los$rayos$ solares$y$las$sombras.$ •  En$ocasiones$la$luz$difusa$ genera$la$impresión$de$ salir$del$propio$sujeto.$ •  Sfumato:$efecto$de$la$luz$ en$el$aire,$en$el$espacio$y$ en$la$perspecLva.$ $
  65. 65. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Dama&del&armiño.&Leonardo&da&Vinci.& (1488d1490)& La&virgen&de&las&Rocas.&Leonardo&da&Vinci. (1483d1486)&
  66. 66. Dama&del&armiño.&Leonardo&da&Vinci.& (1488d1490)& La&virgen&de&las&Rocas.&Leonardo&da&Vinci. (1483d1486)&
  67. 67. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Miguel&Ángel&Buonaron.&La&Pietá.& (1488d1490)& Escultura:$ Se$desarrolla$plenamente$el$ bulto$redondo$ •  Estudio$anatómico$llevado$ al$extremo$ •  Humanización$de$las$figuras$ •  Composiciones$equilibradas,$ pero$no$simétricas$ •  Emociones$contenidas,$ armonía$en$los$rasgos$ $
  68. 68. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)&
  69. 69. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Miguel&Ángel&Buonaron.&Sibila&de&Delfos,& capilla&Six=na.& Se$reintroduce$el$desnudo$ como$expresión$de$belleza$y$ verdad$en$las$narraciones,$ incluso$en$los$temas$ religiosos.$ $ En$la$pintura$al$fresco:$ •  Estudio$del$volumen$y$la$ anatomía$de$las$figuras$ para$que$tengan$un$ aspecto$escultórico.$
  70. 70. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Miguel&Ángel&Buonaron.&La&Capilla&Six=na& (1512),&La&Creación&de&Adán.& El$arLsta$estudia$la$ composición:$$ •  vinculación$entre$las$ figuras$ •  Líneas$visuales$ •  Distribución$de$masas$ •  Composición$compleja$
  71. 71. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Detalle&de&la&Creación&de&Adán.& El$hombre$es$la$ medida$de$todas$ las$cosas.$ $ Se$quiere$hacer$ Dios,$aportar$él$ mismo$el$aliento$ de$la$vida$a$sus$ creaciones.$ $ El$arLsta$desea$ lograr$que$sus$ obras$estén$ vivas.$
  72. 72. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)&
  73. 73. ARTE$RENACENTISTA$ $ Humanismo$ Goya.&La&maja&desnuda&(1795d1800)&
  74. 74. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Rafael&Sanzio.&Baltasar&de&Cas=glione&(1515)& Rafael&Sanzio.&(1508d1524)& •  La&escuela&de&Atenas,&en&la&estancia&del&Sello.& •  El&incendio&del&Borgo.& & •  Invento$y$desarrollo$de$la$ perspecTva$cónica$frontal$ (Brunelleschi,$1417,1420)$ •  Se$trata$de$recuperar$la$ AnLgüedad$Clásica$ reinterpretando$lo$ encontrado$en$las$ excavaciones$y$en$los$$textos$ de$los$escritores$romanos.$
  75. 75. ARTE$RENACENTISTA$ Humanismo$ Rafael&Sanzio.&Retrato&de&Bindo&Altovi=.& (1514)& Rafael&Sanzio.&Retrato&de&adolescente.&(1515)&
  76. 76. Rafael&Sanzio.&El&Cardenal&(1510)& Rafael&Sanzio.&Retrato&del&Papa&Julio&II.&(1512)&
  77. 77. Rafael&Sanzio.&La&joven&del&unicornio. (1505d1506)& La&Fornarina.&(1518d1519)&
  78. 78. ARTE$ RENACENTISTA$ Humanismo$ Rafael&Sanzio.&Donna&velata.&(1514d1515)& Retrato:$ •  Profundidad$psicológica$ (vida$interna).$ •  Mira$al$espectador$ retándole$con$su$idenLdad.$ •  De$medio$cuerpo,$en$semi, perfil.$ •  Elementos$simbólicos$que$ señalan$su$estatus.$ •  Estudio$de$ropajes.$ •  Importancia$de$la$mirada$y$ de$las$manos.$ $
  79. 79. ARTE$ RENACENTISTA$ Humanismo$ Rafael&Sanzio.&Esposa&de&Bindo&Altovi=.& (1514d1515)& Y$ahora$tú…$ $ Señala$las$caracterísTcas$ diferenciadoras$de$la$obra$de:$ •  BoLcelli$ •  Leonardo$da$Vinci$ •  Miguel$Ángel$Buonarot$ •  Rafael$Sanzio$ ¿Qué$aportó$cada$uno$al$ concepto$de$arte$que$tenemos$ hoy$en$día?$
  80. 80. ARTE$BARROCO$ $ DramaTsmo$ Rembrandt.&Lección&de&anatomía&del&dr.& Nicolaes&Tulp&(1632)& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! &
  81. 81. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Rembrandt.& Autorretratos&(s.&XVII)& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?! &
  82. 82. ARTE$BARROCO$ $ DramaTsmo$ Vermeer.&La&joven&de&la&perla&(1665)& Los$rostros$miran$al$espectador$ o$bien$se$miran$entre$ellos,$con$ expresión$emocional.$ $ Generan$la$sensación$de$estar$ viviendo$intensamente$el$ momento.$ $ Retratos$extremadamente$ realistas,$sin$ahorrarse$los$ aspectos$desagradables.$
  83. 83. ARTE$BARROCO$ $ DramaTsmo$ Vermeer.&La&lechera&(1658d1660)& Intención:$ $ •  Explorar$la$realidad$ coLdiana$ •  Transformar$lo$divino$en$ humano$y$$acercar$lo$ trascendente$a$las$ personas$$ •  Reflexionar$sobre$la$ naturaleza$del$hombre$y$ de$la$vida$ •  Entender$los$senLmientos$ $
  84. 84. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Rubens.&Las&Tres&Gracias&(1635)& Posturas:$ •  Todo$Lpo$de$ posturas$ •  Torsiones$corporales$ extrañas$ •  Todo$Lpo$de$ posturas$en$ perspecLvas$ inusuales$ Las$figuras$Lenen$el$ canon$y$los$ropajes$de$ su$Lempo.$
  85. 85. ARTE$BARROCO$ $ DramaTsmo$ Rubens.&La&adoración&de&los&Reyes&Magos&(1629)&
  86. 86. ARTE$$ BARROCO$ DramaTsmo$ Velázquez.&Las&Meninas&(1656)& Se$representan$dos$ Lpos$de$escenas:$ $ •  Públicas$–$ escenográficas,$ como$decorados$de$ una$obra$de$teatro$ •  Privadas$–$ inLmidad$familiar$y$ personal.$ $
  87. 87. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Velázquez.&El&papa&Inocente&X&(1650)& Velázquez.&Sebas=án&de&Morra&(1700)&
  88. 88. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Murillo.&Sagrada&familia&del&pajarillo&(1650)&& Se$retrata$lo$feo,$ lo$desalmado,$la$ miseria.$ $ Y$también$la$ belleza$emocional$ extrema:$la$ bondad$y$el$amor.$ $ Se$generan$ situaciones$de$ entrega$ emocional$a$lo$ que$está$ sucediendo.$ $
  89. 89. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Murillo.&Inmaculada&Concepción&(1662)& Arte$religioso:$ Se$producen$modelos$ iconográficos$que$serán$ copiados$por$muchos$ arLstas$en$los$siglos$ posteriores.$ $ Técnicas$pictóricas:$ •  Grabado,$con$fines$ didácLcos$y$de$difusión.$ •  Óleo,$como$técnica$ principal$ $
  90. 90. ARTE$ BARROCO$ DramaTsmo$ Valdés&Leal.&In&Ictu&Oculi&(1671).& Hospital&de&la&Caridad,&Sevilla.& Hay$una$reflexión$ sobre$el$valor$de$la$ vida$y$de$la$ muerte.$ $ Los$gozos$y$el$ poder$terrenal$son$ contrastados$con$ la$Memoria$(el$ recuerdo).$ $
  91. 91. ARTE$BARROCO$ $ DramaTsmo$ Caravaggio.&El&en=erro&de&Cristo&(1604)& Gran$importancia$de$la$luz:$ •  Se$explora$el$claroscuro$ (Tenebrismo)$ •  La$forma$se$construye$ mediante$la$luz.$ •  A$menudo$fondos$ indefinidos$y$perdidos$ entre$Lnieblas.$ $
  92. 92. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Canaleho.&Vista&al&Gran&Canal&(1738)&
  93. 93. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)& En$el$rococó$(barroco$final),$los$ moLvos$se$hacen$ornamentales,$ cortesanos$y$lúdicos.$
  94. 94. DramaTsmo$ Bernini.&Éxtasis&de&Santa&Teresa&(1647d1651)& ARTE$BARROCO$ $
  95. 95. ARTE$BARROCO$ DramaTsmo$ Juan&Marbnez&Montañés.&Cristo&de&la& Clemencia&(1606),&catedral&de&Sevilla.& Escultura:$ En$mármol$(Italia)$y$en$madera$ policromada$(España)$ $ •  Figuras$plenamente$ humanizadas$y$cargadas$de$ emociones.$ •  Composiciones$asimétricas$ •  Paños$muy$dinámicos$ •  Texturas$de$materiales$muy$ trabajadas.$ $
  96. 96. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres.&La&Gran&Odalisca&(1814)& ¿Hacia!dónde!miran!las!figuras?! ¿Qué!intención!pueden!tener?! ¿Qué!postura!<enen?!
  97. 97. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres.&Bañista&de&Valpinçon&(1808)& Es$la$expresión$estéLca$de$la$ Ilustración:$ La$razón$disipa$las$Tnieblas$de$ la$ignorancia$y$la$supersTción.$ $ •  Afán$por$reunir$ conocimientos$y$realizar$ enciclopedias.$$ •  En$la$realización$de$ imágenes,$observación$ exhausLva$de$la$realidad$y$ de$los$detalles$anatómicos.$
  98. 98. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres.&El&baño&Turco&(1862)& El$descubrimiento$de$las$ ruinas$de$Pompeya$y$ Herculano$revoluciona$las$ concepciones$del$arte.$ $ •  Exploración$del$pasado$ clásico$como$inspiración$ para$la$transformación$ de$la$sociedad.$ •  Búsqueda$de$valores$ éTcos$elevados:$honor,$ deber,$lucha$heroica,$ patrioLsmo,$sacrificio,$ belleza$pura,$amor$ eterno…$ $
  99. 99. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres.&Charles&Joseph&Laurent&Cordier&(1811)& Los$rostros$miran:$$ $ •  en$los$retratos,$al$ espectador.$$ •  en$los$grupos,$entre$ ellos,$contribuyendo$a$la$ generación$de$líneas$ composiLvas.$ •  en$las$figuras$transidas$ de$dolor,$a$un$espacio$ indefinido$o$Lenen$los$ ojos$cerrados.$ $ Siempre$expresan$grandeza$ de$ideales.$$ $
  100. 100. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres,&La&condesa&de&Haussonville&(1848)& Roles$claramente$ diferenciados.$ $ El$hombre:$ •  Acción,$honor,$deber$ •  Fuerza,$impulso$ $ La$mujer:$ •  Abnegación,$entrega$ maternal$y$resignación$ •  Belleza,$delicadeza$$
  101. 101. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres,&Napoleón&en&su&trono&imperial&(1806)& Las$posturas:$$ $ •  aparentando$naturalidad,$ resultan$teatrales.$$ •  Las$figuras$expresan$la$esencia$ de$su$carácter$o$la$razón$éLca$ para$ser$representadas.$ •  Todo$se$reviste$de$grandeza,$ de$trascendencia.$ •  Se$explora$la$textura$visual$de$ los$materiales$y$tejidos.$
  102. 102. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Ingres.&Francois&Ber=n&(1832)& Dominic$Ingres$:$$ $ •  Se$centra$en$el$retrato$y$ en$la$representación$de$ la$belleza$femenina$ •  La$mujer$está$muy$ idealizada,$el$hombre$se$ muestra$inteligente$y$ entregado$a$altos$ ideales.$ •  Su$esLlo$se$encuentra$ entre$el$romanLcismo$y$ el$realismo.$
  103. 103. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ David.&La&muerte&de&Marat&(1793)& Jacques,Louis$ David:$$ $ La$acción$éTca$del$ individuo$ construye$los$ grandes$ideales$ colecTvos.$ $ Focalizado$en:$ •  Honor,$poder$y$ patrioLsmo$ •  Escenas$ mitológicas$ colecLvas$ •  Retratos$de$ cuerpo$entero.$
  104. 104. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ David.&La&muerte&de&Sócrates&(1787)& El$juego$de$miradas$y$la$disposición$de$los$ cuerpos$construyen$la$composición$y$guían$la$ lectura$de$la$imagen,$a$modo$de$narración.$
  105. 105. ARTE$ NEOCLÁSICO$ $ Realismo/idealismo$ David.&El&juramento&de&los&Horacios&(1784)&
  106. 106. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Madrazo,&La&condesa&de&Vilches&(1853)&Federico$de$Madrazo:$$ $ •  Estudió$con$Ingres$en$París$y$ tuvo$una$estancia$en$Roma$ durante$2$años.$ •  Fue$pintor$de$cámara$de$la$ reina$Isabel$II$ •  Se$focaliza$en$el$retrato$amable$ de$la$nobleza.$Las$figuras$ habitualmente$aparecen$en$ posiciones$de$gala.$ •  Trabaja$los$tejidos$y$materiales$ de$manera$hiperrealista.$
  107. 107. Francisco$de$Goya:$$ $ Se$adentra$en$el$ prehromanTcismo$y$ el$realismo.$ Defiende$la$libertad$ del$pintor:$$ $ “la&opresión,&la& obligación&servil&de& hacer&estudiar&y& seguir&a&todos&el& mismo&camino&es&un& obstáculo&para&los& jóvenes&que& profesarán&un&arte& tan&dircil”.& ARTE$ NEOCLÁSICO$ Goya.&La&familia&de&Carlos&V&(1800)& Realiza$numerosos$retratos$ de$la$nobleza,$buscando$ hondura$psicológica$y$ naturalidad$en$las$acLtudes.$
  108. 108. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Goya,!Capricho!nº& 43:&El&sueño&de&la& razón&produce& monstruos.&(1799)& Goya,&Disparate!nº& 69:&Sopla&(1740)& Su$técnica$de$aguafuerte,$aguaLnta$y$punta$seca$ es$suelta$y$expresiva.$Realizó$varias$series:$Los! Caprichos!(80),$Los!desastres!de!la!Guerra!(80),$ La!Tauromaquia$(33)$y$Los!Disparates!(22).$ Denuncia$la$ ignorancia$y$la$ depravación,$ tanto$en$los$ personajes$ públicos$como$ en$la$iglesia$y$en$ el$pueblo.$
  109. 109. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/ idealismo$ Houdon.&Voltaire&(1778)& Houdon.&hija&del&ar=sta,&Sabine,&con&4&años&(1791)&
  110. 110. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Houdon.&George&Washington&(1788)& Jean,Antoine$Houdon:$$ $ •  Vivió$durante$la$ Revolución$Francesa,$ realizando$retratos$de$ personajes$de$la$época$ como$Diderot,$D’Alembert,$ Molière,$Voltaire,$ Rousseau,$Necker,$ Laffaye|e$y$Napoleón.$ $
  111. 111. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/ idealismo$ Houdon.&Isabelle&de&Charrière&(1740)& Jean,Antoine$Houdon:$$ $ •  Viajó$a$Estados$Unidos,$allí$ retrató$a$Georges$ Washington$y$a$Thomas$ Jefferson.$ •  Sus$retratos$expresan$ espontaneidad$sin$ comprometer$el$decoro.$$ •  De$los$niños$extrae$sus$ expresiones$más$Lernas$y$ puras.$
  112. 112. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/ idealismo$ Canova.&Magdalena&penitente&(1740)&
  113. 113. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Canova.&Psique&reanimada&por&el&beso&del& amor&(1793)& Antonio$Canova:$$ $ •  Persona$de$gran$éTca$personal$ y$costumbres$frugales,$gran$ trabajador.$Aclamado$en$toda$ Europa.$$ •  Realizó$50$bustos,$40$estatuas,$ más$de$una$docena$de$grupos$ escultóricos$,$varios$ monumentos$funerarios$y$ numerosos$modelos$en$arcilla$y$ yeso.$
  114. 114. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/ idealismo$ Canova.&Perseo&con& la&cabeza&de&Medusa& (1801)& Fascinado$por$la$ anLgüedad$clásica,$ coleccionó$numerosas$ piezas$arqueológicas.$ $ Sus$esculturas$tratan$ de$combinar$el$amor$ a$la$razón$y$al$ progreso$social$a$ través$de$la$éTca,$con$ la$perfección$de$la$ escultura$griega.$
  115. 115. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Aplicó$el$canon$clásico$a$la$ “belleza$natural”$resultante$ del$estudio$anatómico$de$ modelos$vivos.$
  116. 116. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo/idealismo$ Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)& Acababa$él$mismo$sus$ esculturas,$con$un$pulido$ extremo$que$aportaba$al$ mármol$la$sensación$de$ blandura$y$sensualidad$tácTl.$ $ En$las$imágenes$femeninas,$ exalta$la$delicadeza$y$el$amor$en$ su$forma$más$sublime.$ $ Renovó$los$temas$mitológicos$ aportando$nuevos$significados.$
  117. 117. ARTE$ NEOCLÁSICO$ Realismo$ Tiepolo.&El&encuentro&de&Moisés&(1740)&

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