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1. Palestra - valores da arte: patrimonial, simbolico, social.
2. Exercicio: precificacao
3. Reflexao: "Talking Prices"
AULA 2 | O sistema do mercado de arte | Os negócios que dinamizam o
mercado de arte (feiras, galerias, leilões), espaços independentes e
instituições
Segundo Velthuis:
O mercado vive da dicotomia entre e a precificação é uma fermenta para
afirmar a posição dos atores no mercado.
. galerias = instituições culturais = preços escondidos = relevância
cultural = integridade artística
. casas de leilões = negócios capitalistas lucrativos = preços à vista =
poder econômico = arte como commodity
“As relações monetárias entre colecionadores, revendedores e artistas
não seguem o modelo econômico neoclássico de formação de preço,
dando lugar a uma relação mais complexa entre os experts e artistas,
onde o dinheiro torna-se um meio de construção de relacionamento
entre as partes, para quem uma variedade de aspectos sociais
constituem o essencial, se não o único, parte de sua complexa relação”.
“A formação de preços é algo social. A prioridade das galerias é o
controle sobre a biografia do artista, assim, suas estratégias de preços
são racionalizadas por princípios sociais, em vez de as econômicas. Por
outro lado, a grande maioria dos colecionadores de arte têm muito
elevados rendimentos médios e, portanto, a sua decisão de compra de
uma obra é improvável que seja determinada por fatores econômicos”.
“ Os preços têm significado simbólicos. Os números descrevem uma
história que não é sobre o dinheiro. Eles contam histórias sobre a
identidade dos coleccionadores, a peresonalidade dos negociantes e as
ambições dos artistas".
26 de março de 2014
AULA 3 | O financiamento da produção artística | O financiamento direto via editais, leis de
incentivo, patrocínios e crowd funding e o financiamento indireto, via colecionismo e
comercialização de produtos artísticos colecionáveis.
1. Palestra: o Sistema da Arte do ponto de vista do artista
2. Exercicio: estudos de caso - mural Melim crowd funding, A Ponte - incentivo fiscal,
formacao de professores - hibrido edital e incentivos, edital google . Casos da classe.
3. Reflexao:
27 de março de 2014
AULA 4 | O acesso à produção artística | A coleção particular e a corporativa; a coleção
pública e a publicação da produção artística; a arte pública e novos meios de acesso do
público à produção artística.
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  • 1. 1. Palestra - valores da arte: patrimonial, simbolico, social. 2. Exercicio: precificacao 3. Reflexao: "Talking Prices" AULA 2 | O sistema do mercado de arte | Os negócios que dinamizam o mercado de arte (feiras, galerias, leilões), espaços independentes e instituições
  • 2. Segundo Velthuis: O mercado vive da dicotomia entre e a precificação é uma fermenta para afirmar a posição dos atores no mercado. . galerias = instituições culturais = preços escondidos = relevância cultural = integridade artística . casas de leilões = negócios capitalistas lucrativos = preços à vista = poder econômico = arte como commodity
  • 3. “As relações monetárias entre colecionadores, revendedores e artistas não seguem o modelo econômico neoclássico de formação de preço, dando lugar a uma relação mais complexa entre os experts e artistas, onde o dinheiro torna-se um meio de construção de relacionamento entre as partes, para quem uma variedade de aspectos sociais constituem o essencial, se não o único, parte de sua complexa relação”.
  • 4. “A formação de preços é algo social. A prioridade das galerias é o controle sobre a biografia do artista, assim, suas estratégias de preços são racionalizadas por princípios sociais, em vez de as econômicas. Por outro lado, a grande maioria dos colecionadores de arte têm muito elevados rendimentos médios e, portanto, a sua decisão de compra de uma obra é improvável que seja determinada por fatores econômicos”.
  • 5. “ Os preços têm significado simbólicos. Os números descrevem uma história que não é sobre o dinheiro. Eles contam histórias sobre a identidade dos coleccionadores, a peresonalidade dos negociantes e as ambições dos artistas".
  • 6. 26 de março de 2014 AULA 3 | O financiamento da produção artística | O financiamento direto via editais, leis de incentivo, patrocínios e crowd funding e o financiamento indireto, via colecionismo e comercialização de produtos artísticos colecionáveis. 1. Palestra: o Sistema da Arte do ponto de vista do artista 2. Exercicio: estudos de caso - mural Melim crowd funding, A Ponte - incentivo fiscal, formacao de professores - hibrido edital e incentivos, edital google . Casos da classe. 3. Reflexao: 27 de março de 2014 AULA 4 | O acesso à produção artística | A coleção particular e a corporativa; a coleção pública e a publicação da produção artística; a arte pública e novos meios de acesso do público à produção artística. Palestra: eh possivel existir Inovacao no campo das artes? Exercicio: futurismo - novos modelos que estamos vendo por ai- cenarios do futuro