Red de Liderazgo Escolar

3. I.E. MANZANILLO
CARACTERIZACION
• Institución educativa rural
• Ubicada en la vereda el
Manzanillo en el municipio
de Girardota
• Ofrece formación desde
preescolar hasta grado
once con opción de
bachillerato técnico o
académico
• EN JORNADA ÚNICA.
POBLACION:
Niños niñas y jóvenes
de origen campesino,

4. MISION
 Formar seres
humanos para el
ejercicio del
liderazgo social, la
vivencia de los
valores familiares y
las competencias
ciudadanas con
énfasis en
formación técnico
agrícola y
académica que los
potencie para la
vida laboral y/o
formación terciaria.

5. VISION
Para el año 2020 La
Institución Educativa El
Manzanillo será un
referente a nivel municipal
por sus resultados en la
vivencia de los valores de
sus estudiantes, el
liderazgo social, la
vinculación al mundo
productivo y a la
educación terciaria de sus
egresados

6. OBJETIVOS
1.Promover y potenciar entre los estudiantes competencias
sociales, laborales y personales para que en su calidad de
egresados asuman una actitud de liderazgo.
2. Consolidar un proyecto de vida institucional comprometiendo
al padres de familia y docentes en torno a las necesidades y
expectativas del estudiante.
3. Construir un sistema de evaluación que sea referencia para la
para la promoción de valores, reconocimiento de las diferencias
y potencialidades individuales y factor de inclusión social.
4. Generar una estrategia integral para propiciar aprendizajes y
habilidades para la convivencia feliz desde el respeto por la
diferencia, la práctica de los valores y el ejercicio de la
ciudadanía.
5. Establecer un modelo de gestión que facilite el aprendizaje
institucional, la eficiencia, la comunicación y la participación de
los estamentos de la comunidad educativa.

7. CURRICULO
 Las comunidad deben generar mecanismos para
la transmisión de su cultura y la formación de las
nuevas generaciones en las competencias
básicas para la convivencia social, la paz la
formación en el trabajo y la vida familiar y
comunitaria.
 Las personas en edad escolar que conforman la
comunidad de Manzanillo necesitan recibir de la
sociedad los elementos culturales y las
herramientas actitudinales para vincularse en la
sociedad desde las competencias del ser, el
saber, el saber hacer y el saber convivir

8. PERFIL DEL EGRESADO
 Una persona con
altas
competencias
académicas y
laborales que
ejerza el liderazgo
a partir de la
autonomía, la
integridad y la
cultura del trabajo

9. MODELO PEDAGOGICO
INSTITUCIONAL
PERTINENTE
(CONTEXTO GLOCAL)
INCLUSIVO
(Necesidades, talentos,
diferencias
EXPERIENCIAL,EXPRESIVO
Y VIVENCIAL
INVESTIGACION
(desde la pregunta)
COLABORATIVO
INTEGRACION CON
LAS TIC
QUE ENSEÑE A
APRENDER

10. SISTEMA DE EVALUACION
INSTITUCIONAL
EVALUACION DEL
PROCESO
EVALUACION DE
RESULTADOS
Medición y seguimiento de
indicadores que se desprenden de
los objetivos , para tomar decisiones
basadas en hechos
A partir del uso de instrumentos
cualitativos y cuantitativos:
encuestas, rubrica, entre otros

11. PROCESO DE
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 EVALUACION POR COMPETENCIAS (SABER HACER)
FLEXIBLE
(reconozca las diferencias
individuales, edad, NEE,
talentos)
PUBLICA
(Todos saben qué, cuándo y
cómo se evalúa)
FORMATIVA
(Genera verdaderas
oportunidades para superar
las barreras para el
aprendizaje)
CONTEXTUALIZADA
(Las competencias definidas
tendrán fuerte
correspondencia con el
contexto socio cultural)
CUALITATIVA
(definición de indicadores
de desempeño cognitivos,
actitudinales y
procedimentales)
INTEGRAL
(Incluya autoevaluación y
co-evaluación)

12. LA CONVIVENCIA
Proyecto de convivencia a partir de acuerdos
construidos con la participación de todos con base
en el diálogo y orientados a la mediación como
forma privilegiada para solución de los conflictos
Construcción colectiva
Como instrumento de
aprendizaje
Comp.
ciudadanas
Autonomía
Liderazgo
Legalidad