INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Mgtr. Simona María Parraguez Carrasco
Educación Ambiental para un desarrollo sostenible <ul><li>Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unid...
Problemática vinculada al cuidado del medio ambiente <ul><li>Falta de liderazgo en la preservación del medio ambiente. </l...
<ul><li>Ausencia de políticas de cuidado del medio ambiente desde la familia, las instituciones educativas, la comunidad, ...
3. Referentes   <ul><li>ONU:  </li></ul><ul><li>Objetivo 7 del Milenio: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. <...
<ul><ul><li>PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 </li></ul></ul><ul><li>Objetivo 6:  Nos proponemos fomentar en todo el paí...
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Evaluación de los programas de educación ambiental . <ul><li>PROPUESTAS : </li></ul><ul><li>Gestión de los programas de Ed...
VARIABLES A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE  PROGRAMAS  DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: <ul><li>Se ha previsto previsto  propósitos...
<ul><li>Dinámicas de trabajo grupal </li></ul><ul><li>Se ha previsto acciones de seguimiento y verificación de logros prev...
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Investigación en educación ambiental simona parraguez

  1. 1. INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Mgtr. Simona María Parraguez Carrasco
  2. 2. Educación Ambiental para un desarrollo sostenible <ul><li>Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. </li></ul><ul><li>Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades del futuro para atender sus propias necesidades. </li></ul><ul><li>Pilares del Desarrollo Sostenible </li></ul>
  3. 3. Problemática vinculada al cuidado del medio ambiente <ul><li>Falta de liderazgo en la preservación del medio ambiente. </li></ul><ul><li>Débil conciencia ambiental. </li></ul><ul><li>Falta de compromiso con la educación ambiental. </li></ul><ul><li>Falta de una educación o formación en el cuidado del medio ambiente, desde la familia. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Ausencia de políticas de cuidado del medio ambiente desde la familia, las instituciones educativas, la comunidad, el Estado . </li></ul><ul><li>Ausencia de alianzas estratégicas de carácter intersectorial para el cuidado del medio ambiente. </li></ul><ul><li>No hay una cultura de cuidado del medio ambiente (tierra y mar) </li></ul>
  5. 5. 3. Referentes <ul><li>ONU: </li></ul><ul><li>Objetivo 7 del Milenio: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. </li></ul><ul><li>Ley General de Educación de Perú, Art.8°, inciso G : La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Excorde Ecclesiae </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><ul><li>PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 </li></ul></ul><ul><li>Objetivo 6: Nos proponemos fomentar en todo el país una sociedad capaz de formar ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y el bienestar de la comunidad. </li></ul>
  7. 7. La Investigación en Educación Ambiental <ul><li>La Educación Ambiental en la EBR está prevista en la Ley General de Educación. </li></ul><ul><li>En la Región Lambayeque, existe una pobre investigación en las Universidades. </li></ul>
  8. 8. Evaluación de los programas de educación ambiental . <ul><li>PROPUESTAS : </li></ul><ul><li>Gestión de los programas de Educación Ambiental. </li></ul>
  9. 9. VARIABLES A CONSIDERAR EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: <ul><li>Se ha previsto previsto propósitos a alcanzar que respondan a la problemática detectada. </li></ul><ul><li>El programa se elaboró con la participación de los profesores. </li></ul><ul><li>Características de la población a la que va dirigida el programa. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Dinámicas de trabajo grupal </li></ul><ul><li>Se ha previsto acciones de seguimiento y verificación de logros previstos </li></ul><ul><li>Los recursos utilizados favorecen el logro de los propósitos </li></ul><ul><li>Responsabilidad del personal </li></ul><ul><li>La evaluación de los programas </li></ul>

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