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Revista (PROYECTO FINAL)

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En esta revista encontraras varios temas de su agrado, como anuncios o juegos espero las disfrute.

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Revista (PROYECTO FINAL)

  1. 1. YM M COBAY SANTA ROSA. LO MEJOR ESTA EN ESTA REVISTA CONOCIENDO TODO ACERCA DE °EL COBAY °TECNOLOGÍA °LECTURA Y REDACCIÓN °COLONIA SANTA ROSA. Y no te pierdas el gran concurso de CHICA Y CHICO POPULAR!!.... ¡APOYA A SANTA ROSA!
  2. 2. EDITORIAL: La Luna YOUNG MAGAZINE NUMERO 2 (Edición especial) Cada treinta días año 2014, 9 de Diciembre numero esta revista trata sobre varias cosas relacionadas con la tecnología, Cobay, lectura y redacción, y santa rosa sobre sus expectativas, funciones y más. Nombre y roles de los integrantes: Amaya Carballo Juan Alberto. (Diseño) Escamilla Catzin José Alejandro. (Editor de arte) Galaviz Escalante Rebeca Jaqueline. (Directora general) Sansores Avila Melissa Noemy. (Colaboradora) Zamudio Trejo Magda Joseline. (Fotografía) INFORMATICA I MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUEZ. COBAY SANTA ROSA, 1°N.
  3. 3. En esta revista que nosotros los alumnos creamos trataremos varios temas entre ellos los artículos que tratan sobre el colegio de bachilleres del estado de Yucatán (COBAY) como sus Coordinación Académica, Para escolares, Capacitaciones, Servicios, cafetería, etc. También sobre la tecnología donde trataremos asuntos de esquemas de la computadora, sistema operativo, virus y antivirus y las TIC también una sección de lectura y redacción que hablara sobre el mapa conceptual de características de los documentos donde elaboráramos Artículos de los tipos de textos y sobre la colonia Santa Rosa como la Iglesia, mercado, escuelas, campo deportivo, etc., esta revista también contendrá unas secciones de entretenimiento y unos anuncios muy interesantes para ustedes los cuales comparten publicidad espero sea de su agrado y que disfrute al leerlo. Gracias
  4. 4. Tabla de contenido Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay). ....................................................................... 5 COORDINACIÓN ACADEMICA. ......................................................................................................... 5 PARAESCOLARES. ............................................................................................................................ 6 CAPACITACIÓN: ............................................................................................................................... 7 Servicio de cafetería. ....................................................................................................................... 9 TECNOLOGÍA. .................................................................................................................................... 10 Esquema De La Computadora. ...................................................................................................... 10 Sistema Operativo. ........................................................................................................................ 11 Virus y Antivirus. ........................................................................................................................... 12 ¿Para qué sirven las TIC? Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida. ................................................................................................................................. 15 Las TIC’S. ........................................................................................................................................ 14 ¿Qué tipos de TIC existen? ................................................................................................... 16 Colonia Santa Rosa ............................................................................................................................ 16 ANUNCIOS. .................................................................................................................................... 18 ENTRETENIMIENTO: .......................................................................................................................... 24
  5. 5. Colegio de bachilleres del estado de Yucatán (cobay). COORDINACIÓN ACADEMICA. sta es una herramienta de difusión y consulta de todas las disposiciones legales, reglamentarias y administrativas que regulan la operación y funcionamiento de las unidades administrativas del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán. En esta sección podrás encontrar toda la Normatividad que rige al Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán, desde su Decreto de Creación emitido el 3 de agosto de 1981, hasta los Manuales de Organización de cada una de las áreas de la institución. OBJETIVOS: Contribuir a la adecuada interpretación y aplicación de la norma, buscando mejorar la gestión interna. Integrar una fuente de información confiable y actualizada Proporcionar normatividad vigente facilitando su adecuada interpretación, aplicación y control. Ofrecer una opción educativa no convencional y de calidad, que fundamente su acción en el empleo de diversos medios como son: material impreso, audiovisual, tecnologías de la información y comunicación, asi como la asesoría grupal e E
  6. 6. individual, con el fin de brindar servicio del tipo medio superior a los recién egresados de secundaria, en las comunidades aisladas, de baja densidad poblacional, que no cuentan con otra opción de este tipo educativo. ORGANIGRAMA L.A.E. JOSE FRANCISCO PUGA SOSA DIRECTOR DEL PLANTEL M.V.Z. JUAN ANTONIO MOLINA CONTRERAS SUBDIRECTOR ACADÉMICO L.E. LILIANA ESTHER PUERTO PACHECO SUBDIRECTOR ADMINSTRATIVO I.S.C. LIGIA MORALES MONFORTE COORDINADORA ACADÉMICA MATUTINO C.P. JÓSE HUMBERTO RAMÍREZ LORÍA COORDINADOR ACADÉMICO VESPERTINO. http://www.cobay.edu.mx/planteles_informacion.php?opcion=plantel_info_organigrama&plantel =109 Jose Alejandro Escamilla Catzin PARAESCOLARES. escripción:El Colegio de Bachilleres de acuerdo con el compromiso de formar de manera integral a los jóvenes estudiantes, considera indispensable el desarrollo de actividades paraescolares, es decir, actividades deportivas, culturales y artísticas que se ofrecen en cada uno de los planteles y que permiten desarrollar en el joven competencias genéricas como son: Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Elige y práctica estilos de vida saludables de todas las actividades culturales, deportivas, ecológicas, cívicas y de protección civil, en las que los estudiantes como miembros de una sociedad, pueden desarrollarse en los más altos estándares de estas disciplinas. La cultura y el arte, están representadas por diversas disciplinas como son; el canto, música, teatro, declamación, oratoria, danza regional, danza moderna, pintura y ajedrez. El deporte cuenta con: atletismo, basquetbol, beisbol, futbol y volibol, en ambas ramas; varonil y femenil. Así el joven que estudia en Colegio de D
  7. 7. Bachilleres, tiene la oportunidad de participar en una de estas actividades en las que además se promueve la sana competencia a través de competencias de zona, estatales y regionales. Además, dentro de las actividades paraescolares, se fomentan los valores cívicos que profundizan nuestros valores patrios, a través de la participación en los desfiles de festejos nacionales ( 16 de septiembre y 20 de noviembre) y concursos de escoltas de bandera y bandas de guerra respectivamente En lo ecológico estamos preocupados por el medio ambiente y por enseñar valores positivos en cuanto a un futuro sustentable y ecológico, para esto hemos logrado convenios con diferentes instituciones y empresas para tener mejores resultados, como lo son Cemex, Sejuve, etc., Durante el año realizamos diversos eventos tales como el día mundial del agua, el día de la tierra, el día del medio ambiente, 60 acciones para proteger tu mundo, etc. http://www.cobay.edu.mx/paraescolar.php? opcion=paraescolar, José Escamilla Catzin. CAPACITACIÓN: L a importancia que ha ganado la capacitación es clave para la sobrevivencia y desarrollo de las empresas, porque cada vez más se requiere de personal que conozca “lo último” en los aspectos relacionados con sus actividades diarias. Se puede definir a la capacitación como un conjunto de actividades didácticas orientadas a suplir las necesidades de la empresa y que se orientan hacia una ampliación de los conocimientos, habilidades y aptitudes de los empleados la cual les permitirá desarrollar sus actividades de manera eficiente. En pocas palabras, capacitar implica proporcionarle al trabajador las habilidades y conocimientos que lo hagan más apto y diestro en la ejecución de su propio trabajo. Esos conocimientos pueden ser de varios tipos y pueden enfocarse a diversos fines individuales y organizacionales. Un concepto afín al de capacitación es el llamado adiestramiento Acción de capacitar. "los presidiarios con ciertos conocimientos organizaban cursos de capacitación para el resto de sus compañeros" Efecto de capacitar.
  8. 8. "la iniciativa obedece al deseo de transformar el antiguo centro de formación cinematográfica en un medio moderno de adquisición de una sólida capacitación profesional en este ámbito” La Capacitación es un proceso que posibilita al capacitando la Apropiación de ciertos conocimientos, capaces de modificar los comportamientos propios de las personas y de la organización a la que Pertenecen. La capacitación es una herramienta que posibilita el aprendizaje y por esto Contribuye a la corrección de actitudes del personal en el puesto de trabajo. http://www.emprendepyme.net/que-es-la-capacitacion.html José Escamilla Catzin.
  9. 9. Servicio de cafetería. Una cafetería es un establecimiento de hostelería donde se sirven aperitivos y comidas, generalmente platos combinados y no comida caliente propiamente dicha. Una cafetería comparte algunas características con un bar y otras con un restaurante. La tradición del café como lugar de reunión, para discutir, pasar el tiempo, y no sólo un sitio para consumir, es representativa de algunas ciudades del mundo. A esa tradición pertenecen en la cultura occidental ciudades como París, Viena, Londres, donde con la excusa del café se pasa el tiempo, mientras que en países consumidores de café como Italia el tiempo destinado al sitio es mínimo. En algunos países se le llama cafetería a un restaurante donde no se ofrece servicio de camareros, y donde los clientes utilizan una bandeja, para pasar a una barra de menús para ordenar sus platos, y luego a la caja para pagar, principalmente en centros de trabajo y escuelas. En lugares como Estados Unidos, una cafetería no enfatiza bebidas alcohólicas; típicamente, ni siquiera ofrece bebidas alcohólicas, en lugar se enfoca específicamente en el café, té o chocolate con leche. Otras comidas pueden variar entre pan, caldo, sándwiches, y postres que complementan su comercio. En los Estados Unidos, cafeterías tradicionalmente no ofrece bebida alcohólica ni café en los de escuela de enseñanza primaria y middleschool. Esto es porque cafeterías americanos tradicionalmente son vestíbulos comedores. Las cafeterías son habituales en cualquier lugar donde exista tráfico de gente con poco tiempo para un refrigerio, por ejemplo, en las inmediaciones de lugares de trabajo, en las escuelas, estaciones de tren o aeropuertos.
  10. 10. http://www.sintesis.com/data/indices/9788477386704.pdf Jose Alejandro Escamilla Catzin ué es el hardware?: Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado. ¿Qué es el software?: Equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware). Tales componentes lógicos incluyen, aplicaciones informáticas tales como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas, tal como un sistema operativo, el que, básicamente, permite funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones. Unidad central del proceso: Es el cerebro de la computadora. Tiene como función coordinar y controlar todas las operaciones que realiza el sistema; lee los programas, las analiza y las ejecuta. ¿Q TECNOLOGÍA. Esquema De La Computadora.
  11. 11. Unidades de memoria masiva: Dispositivos que se emplean para conservar los programas y datos de manera permanente en archivos y carpetas. La información que se encuentra en ellas se carga a la memoria principal para que el procesador la pueda ejecutar. Las principales son los discos flexibles, los discos duros, los discos compactos y los DVDs. . TOMADO DE: http://informatica1norma.blogspot.mx/2 011/04/esquema-estructural-de-una-computadora. html ELABORO: Rebeca Galaviz. Sistema Operativo. Definición de Sistema Operativo. El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc. En sistemas grandes, el sistema tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se asegura de que los programas
  12. 12. y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema. Comandos más usuales de Windows: Find: busca archivos o directorios en un árbol de directorios Grep: muestran líneas que concuerdan con un patrón. Tail: muestra las últimas líneas del archivo. Clasificación de los Sistemas Operativos. Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:  Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo.  Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.  Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.  Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo. Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real. http://www.masadelante.com/faqs/siste ma-operativo Virus y Antivirus. irus: Un virus informático ocupa una cantidad mínima de espacio en disco (el tamaño es vital para poder pasar desapercibido), se ejecuta sin V conocimiento del usuario y se dedica a auto replicarse, es decir, hace copias de sí mismo e infecta archivos, tablas de partición o sectores de arranque de los discos duros y disquetes para poder expandirse lo más rápidamente posible. Ya se ha dicho antes que los virus informáticos guardan cierto parecido con los biológicos y es que mientras los segundos infectan células para poder replicarse los primeros usan archivos para la misma función. En ciertos aspectos es una especie de "burla tecnológica" hacia la naturaleza. Mientras el virus se replica intenta pasar lo más desapercibido que
  13. 13. puede, intenta evitar que el "huésped" se dé cuenta de su presencia... Hasta que llega el momento de la "explosión". Es el momento culminante que marca el final de la infección y cuando llega suele venir acompañado del formateo del disco duro, borrado de archivos o mensajes de protesta. No obstante el daño se ha estado ejerciendo durante todo el proceso de infección, ya que el virus ha estado ocupando memoria en el computador, ha ralentizado los procesos y ha "engordado" los archivos que ha infectado. Antivirus: Los antivirus son tipos de programas informáticos que suelen ejecutarse sin el consentimiento (e incluso, conocimiento) del usuario o propietario de un ordenador y que cumplen diversas funciones dañinas para el sistema. Entre ellas, robo y pérdida de información, alteración del funcionamiento, disrupción del sistema y propagación hacia otras computadoras. Ejemplos de virus: Troyano: Consiste en robar información o alterar el sistema del hardware o en un caso extremo permite que un usuario externo pueda controlar el equipo. Gusano: Tiene la propiedad de duplicarse a sí mismo. Los gusanos utilizan las partes automáticas de un sistema operativo que generalmente son invisibles al usuario. Bombas lógicas o de tiempo: Son programas que se activan al producirse un acontecimiento determinado. La condición suele ser una fecha (Bombas de Tiempo), una combinación de teclas, o ciertas condiciones técnicas (Bombas Lógicas). Si no se produce la condición permanece oculto al usuario. Hoax: Los hoax no son virus ni tienen capacidad de reproducirse por si solos. Son mensajes de contenido falso que incitan al usuario a hacer copias y enviarla a sus contactos. ¿Cómo saber sí tenemos un virus? Reducción del espacio libre en la memoria RAM: Un virus, al entrar al sistema, se sitúa en la memoria RAM, ocupando una porción de ella. El tamaño útil y operativo de la memoria se reduce en la misma cuantía que tiene el código del virus Las operaciones rutinarias se realizan con más lentitud: Obviamente los virus son programas, y como tales requieren de recursos del sistema para funcionar y su ejecución, más al ser repetitiva, llevan a un enlentecimiento global en las operaciones. Aparición de programas residentes en memoria desconocidos: El código viral, ocupa parte de la RAM y debe quedar
  14. 14. "colgado" de la memoria para activarse cuando sea necesario. Esa porción de código que queda en RAM, se llama residente y con algún utilitario que analice la RAM puede ser descubierta. Tiempos de carga mayores: Corresponde al enlentecimiento global del sistema, en el cual todas las operaciones se demoran más de lo habitual. Aparición de mensajes de error no comunes: En mayor o menor medida, todos los virus, al igual que programas residentes comunes, tienen una tendencia a "colisionar" con otras aplicaciones. Aplique aquí también el análisis pre / post-infección. Fallos en la ejecución programas: Programas que normalmen funcionaban bien, comienzan a fallar y generar errores durante la sesión. ¿QUE MEDIDAS DE PROTECCIÓN RESULTAN EFECTIVAS? Obviamente, la mejor y más efectiva medida es adquirir un antivirus, mantenerlo actualizado y tratar de mantenerse informado sobre las nuevas técnicas de protección y programación de virus. Gracias a Internet es posible mantenerse al tanto a través de servicios gratuitos y pagos de información y seguridad. Hay innumerables boletines electrónicos de alerta y seguridad que advierten sobre posibles infecciones de mejor o menor calidad. Existen herramientas, puede decirse indispensables para aquellos que tienen conexiones prolongadas a Internet que tienden a proteger al usuario no sólo detectando posibles intrusiones dentro del sistema, sino chequeando constantemente el sistema, a modo de verdaderos escudos de protección. Hay herramientas especiales para ciertos tipos de virus, como por ejemplo protectores especiales contra el Back Oriffice, que certifican la limpieza del sistema o directamente remueven el virus del registro del sistema. http://www.monografias.com/trabajos1 Rebeca Galaviz ¿Qué son las TIC? Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos. En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: Las TIC’S.
  15. 15. educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud… ¿Para qué sirven las TIC? Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida. 1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos. 2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original. 3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas. 4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a esta característica. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores como a público en general. Incluso hay programas más especializados como los masters en TIC. Características de las tic’s: *Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. *Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. *Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
  16. 16. *Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión. *En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones. *Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión. *Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible. ¿Qué tipos de TIC existen? Podemos hacer una clasificación general de las tecnologías de la información y comunicación en redes, terminales y servicios que ofrecen. 1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC. 2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego. 3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles. En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales. TOMADO DE: http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFqu e-son-las-tic-y-para-que-sirven/ ELADORO: Rebeca Galaviz. Colonia Santa Rosa Parque: El parque de la colonia Santa Rosa es otra muestra del descuido y abandono de los servicios públicos básicos del Ayuntamiento de Mérida. No es de ahora ni de una semana la suciedad, deterioro y falta de limpieza y recoja de basura del parque: desde que
  17. 17. entró nuevamente el PRI al gobierno municipal empezó el incumplimiento, que hoy tiene molesto a los vecinos del rumbo y a los comerciantes que acuden a los negocios instalados debajo de las gradas del campo de sóftbol. “Aquí en este rumbo perdimos el prestigio de ciudad limpia”, recriminó doña Reyna María Uc Couoh, dueña de un puesto de verduras y frutas desde hace 40 años. La irregularidad en la recoja de basura ocasiona que los desechos, hojas, cartones, bolsas y todo lo que llegue al parque con el viento y el agua de las lluvias permanezca mucho tiempo lo que afea el parque público el cual remozó y mejoró la Secretaría de Desarrollo Social federal. Grafitis en las paredes de las instalaciones deportivas y del parque, falta de basureros de separación de basura los cuales fueron retirados porque los vecinos dejaban animales muertos, desechos cárnicos y basura domiciliaria y un enorme bache en un innecesario tope que ya está destruido y ocasiona caídas de motociclistas, ciclistas y daños a los vehículos son evidencias del descuido municipal en la prestación de los servicios básicos a la comunidad. Pero los vecinos y comerciantes ya se sienten avergonzados del mal estado y suciedad del parque porque el 22 de agosto próximo inician las festividades religiosas a la santa patrona, la virgen Santa Rosa de Lima, que reúne e cientos de feligreses católicos y llevará al lugar al Arzobispo de Yucatán, monseñor Emilio Carlos Berlie Belauzarán. “Es una vergüenza la suciedad y descuido del parque”, recalcó doña Reyna. Y es que mañana llegarán los tianguistas al parque y colocarán mercancía, frutas, verduras y carnes en el lugar insalubre porque hay arriates, rincones y pasillos con basura mal oliente y generadora de moscas. “Don Sixto (el barrendero que trabajó durante años en las administraciones municipales panistas) tenía limpiecito el parque, barría y recogía la basura dos veces al día y llamaba a los camiones recolectores para que se la llevaran”, relató la comerciante. “Cuando entró Angélica (Araujo Lara, la alcaldesa del PRI y que ahora es senadora de la República) despidieron a don Sixto. Trajeron a dos muchachitos, pero al mes dejaron de venir”, continuó.
  18. 18. “Desde ese tiempo nos quedamos sin limpieza en el parque”. Se avergüenzan de su parque sucio en Santa Rosa Los comerciantes relataron que el tremendo bache que ya se formó con la destrucción del tope tipo vibrador ha ocasionado accidentes como caídas de motociclistas, ciclistas y vehículos que se averían con el tremendo golpe que reciben cuando caen en el hoyanco. Ese tope es innecesario porque junto a él hay un paseo peatonal donde cruza la gente. El parque de la colonia Santa Rosa es otra muestra del descuido y abandono de los servicios públicos básicos del Ayuntamiento de Mérida. No es de ahora ni de una semana la suciedad, deterioro y falta de limpieza y recoja de basura del parque: desde que entró nuevamente el PRI al gobierno municipal empezó el incumplimiento, que hoy tiene molesto a los vecinos del rumbo y a los comerciantes que acuden a los negocios instalados debajo de las gradas del campo de sóftbol. “Aquí en este rumbo perdimos el prestigio de ciudad limpia”, recriminó doña Reyna María Uc Couoh, dueña de un puesto de verduras y frutas desde hace 40 años. La irregularidad en la recoja de basura ocasiona que los desechos, hojas, cartones, bolsas y todo lo que llegue al parque con el viento y el agua de las lluvias permanezca mucho tiempo lo que afea el parque público el cual remozó y mejoró la Secretaría de Desarrollo Social federal. Grafitis en las paredes de las instalaciones deportivas y del parque, falta de basureros de separación de basura los cuales fueron retirados porque los vecinos dejaban animales muertos, desechos cárnicos y basura domiciliaria y un enorme bache en un innecesario tope que ya está destruido y ocasiona caídas de motociclistas, ciclistas y daños a los vehículos son evidencias del descuido municipal en la prestación de los servicios básicos a la comunidad. MAGDA ZAMUDIO. ANUNCIOS.
  19. 19. COCA COLA DISFRUTALA CON TU FAMILIA
  20. 20. Comparte una rica taza de chocolate abuelita
  21. 21. No te pierdas esta nueva película
  22. 22. ¡Solo hazlo!
  23. 23. A que no puedes comer solo una
  24. 24. ENTRETENIMIENTO: Busca las palabras en la siguiente sopa de letras: s a l i d a c c m e *salida h g d b o n a o u n *Word q W s i s t e m a t *virus g v z p u i r p b r *antivirus *computo a r c h i v o u v a *archivo o c b k s i m t b d *entrada v j p u s r n o k a *sistema c p r e u u c p q n *mause b i m a u s e l m c v b z v r t d r o w
  25. 25. Resuelve el siguiente tripa de gato:
  26. 26. Acomoda las letras correctamente: Acpotodmura: c a taonfirmiac f Ntireent r t Resuelve las siguientes adivinanzas de animales: *zumba que te zumbaras, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando ¿Qué es? *No vuela y tiene una ala, no es camión y hace “CRAN”, ¿Qué es?
  27. 27. *Quien hace en los troncos su obscura casita y ahí esconde, avara, cuando necesita, ¿Qué es? chistes: Están dos piojos en la cabeza de un señor calvo y uno le dice a otro: - Alfredo, vámonos de aquí este terreno ya esta pavimentado-.
  28. 28. No te puedes perder la próxima edición de la revista del 9 de diciembre de 2014. La podras conseguir en

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