Modeloseducativosenelusodelastic

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Modeloseducativosenelusodelastic

  1. 1. Utilización de objetos de aprendizaje en un contexto de bLearning<br />José Julio Real García<br />Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación <br />Facultad de Formación del Profesorado y Educación<br />Universidad Autónoma de Madrid <br />
  2. 2. El concepto de 'brecha digital' es aplicable al momento actual: nuestros alumnos han nacido rodeados de tecnologías.<br />En muchos profesores este avance ha provocado una renovación de sus métodos de enseñanza<br />Brecha digital<br />
  3. 3. El aula tradicional pierde cierto sentido.<br />El profesor pasa de impartir clases magistrales a facilitador del aprendizaje.<br />La comunicación es mucho más rápida y eficaz a través de las redes.<br />Nuestros alumnos se desenvuelven muy bien en estos ambientes.<br />Nuevas realidades profesor-alumno<br />
  4. 4. los alumnos están en un estadio superior: utilizan dentro y fuera del aula las redes sociales para comunicarse, ya sea a través de teléfonos móviles, tabletas digitales, ordenadores….<br />Muchas veces sin aplicar ninguna componente didáctica.<br />Pero…..<br />
  5. 5. Cambio de roles<br />
  6. 6. Metodología de trabajo<br />Todos estos cambios deben implicar un nuevo sistema de aprendizaje<br />
  7. 7. Línea de investigación<br />Integrar dispositivos donde estén recogidas las herramientas de comunicación<br />Utilización de las plataformas de eLearning (Grados de Infantil y Primaria).<br />
  8. 8. Unidades mínimas de información reutilizables<br />Objetos de aprendizaje<br />
  9. 9. Webquest<br /><ul><li>La webquest como modelo: su uso en el aula.
  10. 10. Alumnas: Cristina Moreno Ramiro y Leticia Manzanares Andrés</li></li></ul><li>Vídeo Digital<br />El vídeo es un medio educativo de primer orden.<br />Integración en herramientas de la web 2.0.<br />
  11. 11. Pizarra Digital Interactiva<br />Elemento muy motivador<br />Supone una ventana abierta al mundo <br />
  12. 12. Investigación subvencionada por MIMIO.<br />Transmitir conocimientos online a través del software de la pizarra en coordinación con Netmeeting.<br />Creación de “salones colaborativos”<br />Trabajo colaborativo a través de la pizarra digital<br />
  13. 13. Impulsada por el Dr. Pere Marqués<br />http://peremarques.net/telefonica/<br />http://peremarques.blogspot.com/<br />Hacia un currículum bimodal y contra el fracaso escolar  <br />
  14. 14. ¿Futuro?<br />Objetos de Aprendizaje.<br />Google+??<br />Realidad Aumentada.<br />Dispositivos móviles:<br />Smartphones,<br />Tabletas... <br />
  15. 15. Comunicar.<br />Cooperar.<br />Compartir.<br />Tres palabras clave<br />
  16. 16. <ul><li>Es notorio que algo está cambiando en la forma de relacionarnos con los medios de comunicación, en épocas nuevas se debe transmitir con métodos novedosos, ¿porqué no utilizar el vídeo como elemento didáctico?, ¿y los podcasts?, ¿las presentaciones online?,…</li></ul>Comunicar<br />
  17. 17. La red es esencialmente un instrumento que fomenta la colaboración, cualquiera puede exponer un tema determinado en la red e inmediatamente recibirá repuestas de todo tipo.<br />Cooperar<br />
  18. 18. Los alumnos reciben estímulos desde muy distintos focos y tienen en Internet mucha más información de la que puedan memorizar los mejores profesores, eso sí, hay que saber discriminarla, se requieren nuevos métodos para los nuevos tiempos.<br />Compartir<br />
  19. 19. Nuestro Sistema Educativo está obsoleto<br />Alvin Toffler Vídeo<br />Bill Gates: <br />"No podemos reformar nuestro sistema educativo, debemos reemplazarlo".<br />
  20. 20. Muchas gracias<br />Julio Real<br />julio.real@uam.es<br />http://netbookseneducacion.blogspot.com/<br />

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