Sciences for Designers?

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This is the PPT for the course introduction to Science for Designers, Fall 2009, at NUU.

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Sciences for Designers?

  1. 1. 981 Sciences for Design 設計科學 • A Course Introduction • The eP System 周永平 is an associated professor in the department of industrial design and also a jointed member in the center of common courses. He has a doctoral degree in applied physics. His current research interests are e-learning for design education, intellectual property rights for design industry, and innovative product design. rchou17@gmail.com
  2. 2. Part I: What are sciences for  Designers? Knowledge? Methodology? OR  A Perspective? 
  3. 3. 100‐dollar Laptop
  4. 4. Indian Indoor Stove Constraints 限制 − 容易使用、製造、維修 − 在地生產 − 有效減少室內污染 − 便宜
  5. 5. 從科學的角度, 設計是一種在多個限制條件下的創造。 設計是一種妥協,定出優先順序,找出最佳 解決方案。 From a scientific viewpoint, design is creation  under a multiple of physical constraints. Design  is a compromise and regards priority setting,  finding better solutions for a problem. 註:What about the aesthetic viewpoint?  如何從美學的角度看「限制下的創造」? 可參考:Stravinsky (1956), Poetics of Music, P65
  6. 6. 981 設計科學 內容 1‐3週 準備學 習工具 981 色彩學 982 資訊素養 永續性
  7. 7. 981 設計科學內容(續) •物體運動之描述;互動設計 •力與運動;機構、安全設計、人 體工學 •光與視覺;數學與美學 •聲波與聽覺;噪音防制
  8. 8. Examples of interaction design 作用或監控 產 使 品 用 者 back 回饋
  9. 9. Examples of  Mechanism  Design back
  10. 10. Newton’s law tells us ways to  enhance safety and provide  protection for products. back
  11. 11. 我們看到的東西與真實的 東西其實有差異。 Illusion: Are these  straight lines? Ancient Greeks knew to  make the ground floor of a  temple slightly concave. back
  12. 12. Part II:  Reflection as A Design  Competence
  13. 13. A final work showing good expression skills
  14. 14. A final work with not so good skills but  excelling in design concept
  15. 15. Idea subject student sketching teacher expression
  16. 16. Concept of a designer’s e‐portfolio Designers have the tradition of keeping  their portfolios through their career, for  reflection and showing competences.  Designer’s port. time Course 1 Looking  peer interaction Course 2 for jobs Course 3
  17. 17. Designer’s e‐portfolio Student Port. Course Port. Album 2 Album 1 Album 2 Album 2 Student Port. Student Port. Student Port. Student Port.
  18. 18. Please enjoy a special presentation by  Moko, an ID graduate and a former  designer, about her experiences of  using e‐portfolios. http://www.slideshare.net/mokochiu/moko‐for‐ eportfolio‐1966644

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