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learning science via movies, Fall, 2009

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introducing a course at NUU

Published in: Education, Business
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learning science via movies, Fall, 2009

  1. 1. 981 從電影學科學 Week 01: Introduction is an associated professor in the department of industrial design and also a jointed member in the center of common courses. He has a doctoral degree in applied physics. His current research interests are e-learning for design education, intellectual property rights for design industry, and innovative product design. rchou17@gmail.com
  2. 2. 不是「看」,所 以不會在課堂上 進行電影欣賞 從電影學科學 包含科技知識 指的是「影片」, 及其衍生之社 不僅是電影。 會倫理問題
  3. 3. 範例1:MJ 的反重力幻覺 問題: 人體前傾45度而不 倒下可能嗎? • 你認為MJ是怎麼做 到的? • 這個問題比較 tricky:如果學到 了MJ的訣竅,可以 自己去表演這個舞 台效果嗎? 1992 Dangerous
  4. 4. 與重心相關的現象與產品 比薩斜塔 (AD 1173) Segway Human Transporter
  5. 5. 從電影學科學?Why? 1. 科學太抽象,電影可以提供學習科學的情 境,使科學知識對一般人產生意義。 2. 科技以人為本:電影提供人與科技互動的 觀測平台,學習者可以瞭解科技與人互動 的可能性;讓我們從使用者的角度認識科 學,甚至評價科學。 3. 科技倫理之重要性:電影常常批判科技對 社會的負面效應,是反思科技倫理問題的 材料。
  6. 6. 八七水災 議題:救災 科技:奈米科技 http://www.ted.com/ Back
  7. 7. 範例:科幻電影中的倫理議題 電影「千鈞一髮」,1997 Back
  8. 8. 本課程特色 1. 科學與科技知識很廣泛,所以將由同學 決定有興趣的主題。(問卷) 2. 有別於一般課程使用教科書,本課程使 用新的、真實的多媒體資料。(資源) 3. 有別於專業課程,本課特別注重想像力 的訓練,會設計課堂上教學活動讓同學 參與。(活動)
  9. 9. 影片資源: 1. YouTube 2. 聯合大學圖書館視聽中心 3. TED:http://www.ted.com/ Back
  10. 10. 什麼是想像力? 1. 針對一項科技或科學概念,設想 它可能的應用,並能組合其它科 技,提出一種完整的產品或服務 的構想。 2. 進行現有科技或產品使用情境之 推想,從而預測使用時會發生的 問題。 3. 針對一個新的整體社會情境,推 想未來可能發生的問題。 金融危機、知識經濟、全球暖化…
  11. 11. 007 Movies Web 2.0 + Information flow 範例:GozCafe 果子咖啡 http://www.gozcafe.com/ 台灣精緻農產品合作社 Back

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