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Conselho de Classe
Conselho de Classe                 ,[object Object]
[object Object],	Composição do C. de Classe: Diretor da UE ou seu representante, na qualidade de presidente, os professores da turma, incluídos os professores da sala de recursos - da classe especial,coordenador pedagógico, o coordenador de secretaria,  alunos ou seus representantes, representantes de pais ou responsáveis.  ,[object Object],[object Object]

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  • 1. OS DESAFIOS DOS COLEGIADOS NO CONTEXTO ESCOLAR
  • 2.
  • 4. Conselho de Classe Conforme o Regimento Padrão da SEDUC/Tocantins:
  • 5. AAE - Associação de Apoio à Escola;
  • 6. Grêmio Estudantil; Conforme o Regimento Padrão da SEDUC/Tocantins:
  • 7. AAE - Associação de Apoio à Escola;
  • 10.
  • 11.
  • 12. Bianco, Nonato Júnior & Ziegemann (2008, p.250): “As lideranças e colegiados que compõem a gestão educacional podem efetivamente contribuir para que instaure uma atmosfera escolar incentivadora, questionadora, flexível e criativa”. O Grêmio é o espaço apropriado para a aprendizagem do por que, para quê,como e com quemna participação social, sendo o local de desenvolvimento da consciência crítica que permite refletir sobre os erros e acertos nas relações sociais,políticas, educacionais. É experimentando o uso da voz e da vez e a respeitar os outros que se efetiva a participação, condição necessária ao processo de democracia.
  • 13.
  • 14. Participar da elaboração,execução e avaliação do PPP; (Caso não tenha participado procurar conhecer)
  • 15. Contribuir nas ações para a melhoria do ensino e aprendizagem;
  • 16. Colaborar para aumentar a participação dos alunos nas atividades da escola;
  • 17. Contribuir com a redução do abandono (Ficha FICAI);
  • 18. Organizar e participar de campeonatos, palestras, Projetos ambientais, culturais e zelo do patrimônio.
  • 19. GRÊMIO QUE DESEJAMOS Que apresente propostas e sugestões concretas para superar os problemas do estabelecimento de Ensino e da comunidade na qual está inserido, principalmente no que diz respeito a diminuição da evasão e repetência; Que colabore na participação da comunidade escolar, como elo entre alunos, o corpo docente, equipe pedagógica, direção e técnico-administrativo; Que, junto com os demais segmentos do Estabelecimento de Ensino, busquem as mudanças necessárias para a educação;
  • 20. Que promova atividades recreativas, culturais, desportivas, literárias e educacionais, estimulando a união de toda a classe estudantil e a comunidade escolar; Que possa unir os estudantes, tornando-os mais participativos e conscientes de seus direitos e deveres para o exercício pleno da cidadania e em sua profissionalização. Mensagem Final Rita Cássia Fernandes de Araujo rcfernandes43@hotmail.com Supervisora Escolar – DRE de Colinas