WebQuest TPACK

1,590 views

Published on

SIRIUS e'

2 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
1,590
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
37
Comments
2
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

WebQuest TPACK

  1. 1. Habilidad en el Contenido pensamiento creativo TPACK CREATIVIDAD TecnologíaPedagogía Recursos Motivación interna Por:Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius
  2. 2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),promueven una nueva construcción social del conocimiento,por tanto requieren de distintos paradigmas educativos a losconvencionales. El modelo TPACK (Technology, ContentAnd Pedagogy, Knowledge), es la base para una didácticacon las TIC.El propósito de esta WebQuest, es plantear un modelo degestión para el desarrollo de secuencias didácticas con elmodelo TPACK .Es prioritario desarrollar no solo herramientas, sinoestrategias o metodologías que nos permitan comprender,aplicar y evaluar las aplicaciones de las TIC en educación.
  3. 3. Cuando un ebanista crea un mueble, lo primeroque hace es diseñarlo y hacer un plano, ya seauna creación propia o un encargo. Luego eligelos materiales. Finalmente, antes de empezar aconstruirlo, escoge las herramientas quenecesitará.Creo que no conozco ningún ebanista bueno quese pregunte: Teniendo estas herramientas, ¿quémueble puedo construir?Sustituyendo al ebanista con un docente, elaborar una propuestaDidáctica con las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC), en un escenario de aprendizaje y una temática en particular
  4. 4. Conformar grupo de tres. A cada miembro del grupo se le asignaráuna de las tres perspectivas, que son: El Tecnófilo Experto en Pedagogía Expertos en ContenidoUsted ama las herramientas. Te encanta la variedad en sus Para usted, las mejores tareasCuanto más reciente, más brillante, métodos. Para usted, las mejores son las que tienen un profundo ymás poderosa, mejor. Para usted, tareas tienen elementos que especializado conocimiento delcuanto las tareas con uso de la involucran, teorías de aprendizaje,, contenido, son rigurosos, cubren ytecnología se podrá conseguir hablan de inteligencias múltiples, etc. evalúan toda la taxonomía deestándares de calidad. Su principio Busca y encuentra un método de Bloom. Desea que suses "nuevas cosas nuevas enseñanza por el cual los profesores estudiantes aprecien su área demaneras ", pero asegúrese de que puedan enseñar menos, pero los contenido tanto como lo hacesea integral, no un complemento. alumnos pueden aprender más ... " usted. - Elegir una temática de interés común - Definir el contexto o escenario de aprendizaje - Desarrollar la propuesta didáctica - Documentar la propuesta y publicarla en un blog
  5. 5. Master of classroom Masterful 21st strategies, century classroom http://www.scoop.it/t/modelo-tpack application of focused on essential learning theory, learnings, applying differentiation good learning theorytechniques, grading supported by practices technology Pedagogy Masterful 20th Engagement in the Century classroom using classroom with technology, but strong content activities stray away and good 21st from essential Modern learning or lack application of Content but Century relevance learning theory limited Technology Master ofMaster of the content information in the subject area Use of technology to enhance technologies and earning the exploration of content, but able to support use designation “highly incomplete application of both by students and qualified” learning theories and pedagogy other staff
  6. 6. La evaluación del trabajo se hará mediante una calificación del equipo y otra calificación individual, mediante la siguiente plantilla. Actividad Deficiente Regular Bien ExcelenteEvaluación Documento de la Propuesta Contenido Contenido básico, Contenido bueno, Contenido de calidad, Equipo 30% superficial, texto, texto, multimedios y 50% texto e imágenes y imágenes, referencias. imágenes referencias animaciones y referencias Publicación y Difusión del Blog básico sin Blog básico con Blog con Blog con comentarios y Documento 20% comentarios comentarios comentarios y difusión con difusión en interacción en redes redes sociales socialesEvaluación Defensa del Proyecto en el rol Conocimiento básico Conocimiento Conocimiento bueno Conocimiento experto enIndividual asignado 20% en el rol suficiente en en el rol el rol asignado 50% asignado el rol asignado asignado Planificación Didáctica de la Descripción solo de Contenidos y Contenidos, Contenidos, metodología y propuesta 30% contenidos metodología metodología actividades básica y actividades detalladas
  7. 7.  Se verifica la importancia del modelo TPACK, para una integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se ratifica que es importante la sinergia entre la tecnología, metodología y conocimiento del contenido La creatividad es el punto de partida para el diseño didáctico Es importante la innovación en programas de formación de formadores, con modelos sistémicos como el TPACK.

×