PROYECTO
 La adquisición de conocimientos no sucede  exclusivamente en el aula: puede producirse en  cualquier momento y en cualqu...
(según Jordi Adell)1. Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.2. Adopción: los docentes usan las PC para hacer lo ...
El Proyecto tiene como propósito que sus participantes (docentes) secapaciten, desarrollen, apliquen y evalúen actividades...
Al terminar el proyecto, los docentes tendrán competencias para:     - Articular: Tecnologías de Información y Comunicació...
Módulo 1: Nuevas Alfabetizaciones Educativas       Objetivo Específico:       • Identificar nuevas alfabetizaciones y reco...
Módulo 2: Recursos educativos en Internet       Objetivo Específico:       • Analizar y aplicar, diversos recursos educati...
Módulo 3: Actividades didácticas con TIC       Objetivos Específicos:       • Apropiarse e innovar las actividades didácti...
Módulo 4: Modelos Educativos con TIC       Objetivo Específico:       • Describir y aplicar modelos educativos mediados po...
Módulo 5: PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CONINCORPORACIÓN DE RECURSOS TIC   Objetivos Específicos:   • Implementar un P...
METODOLOGIASe plantea 5 módulos temáticos con el propósito de facilitaruna programación organizada y conducida desde el ám...
Aprendizaje informal Para la modalidad de Aprendizaje Informal, se dispone de        •   Videotutoriales Interactivos     ...
Aprendizaje formalPara la modalidad de Aprendizaje Formal, se dispone además de lo anterior            •       Plataforma ...
EvaluaciónSe aplicará una evaluación continua sobre la base de unapráctica cotidiana a lo largo de los módulos, acompañand...
COSTOS1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones virtuales.Inversión global: $US 97.00Inversión por modul...
Fecha de inicio1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluacionesvirtuales.16, febrero 20122da. Opción: 5 módulos...
Staff del posgrado Educación ExpandidaCoordinador: Ramiro Aduviri VelascoExpertos Colaboradores Cristina Velázquez        ...
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Proyecto educacion expandida 2012

  1. 1. PROYECTO
  2. 2.  La adquisición de conocimientos no sucede exclusivamente en el aula: puede producirse en cualquier momento y en cualquier lugar, no sólo gracias a los dispositivos y recursos en internet, sino especialmente gracias a las personas. La innovación educativa con las TIC es indispensable, donde docentes y estudiantes, son intermediarios críticos del conocimiento, que crean, comparten, opinan, participan, en red y en la red.
  3. 3. (según Jordi Adell)1. Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.2. Adopción: los docentes usan las PC para hacer lo mismo que hacían sin ellas.3. Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo.4. Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente. Abriéndose a posibilidades que no serían posibles sin la tecnología.5. Innovación: no llegan todos los profesores. Utilizan la tecnología de manera que nadie lo hizo antes
  4. 4. El Proyecto tiene como propósito que sus participantes (docentes) secapaciten, desarrollen, apliquen y evalúen actividades de innovacióneducativa apoyados por Tecnologías de Información y deComunicación.El Proyecto está orientado a docentes o profesionales de laeducación de los niveles de enseñanza media y superior científico-humanista.
  5. 5. Al terminar el proyecto, los docentes tendrán competencias para: - Articular: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a sus prácticas educativas y pedagógicas. - Emplear: TIC en sus labores docentes cotidianas en la institución. - Evaluar: La integración de la TIC en aula y proyectos de innovación pedagógica con uso de las Tecnologías de Información y Comunicación - Diseñar: Procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por TIC.
  6. 6. Módulo 1: Nuevas Alfabetizaciones Educativas Objetivo Específico: • Identificar nuevas alfabetizaciones y reconocer su potencial educativo Contenidos: 1. Competencias Digitales 2. Web 2.0 3. Educación con TIC 4. Curación de Contenidos 5. Aprendizaje en Red Tiempo máximo estimado seis semanas
  7. 7. Módulo 2: Recursos educativos en Internet Objetivo Específico: • Analizar y aplicar, diversos recursos educativos en internet para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Contenidos: 1. Blogs Educativos 2. WebQuest 3. Wikis 4. Redes sociales 5. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) Tiempo máximo estimado seis semanas
  8. 8. Módulo 3: Actividades didácticas con TIC Objetivos Específicos: • Apropiarse e innovar las actividades didácticas de aula con las TIC Contenidos: 1. Planes de Clase con TIC 2. Trabajos Colaborativos 3. Recursos Digitales Interactivos 4. Narrativas Digitales 5. Clase Virtual Tiempo estimado seis semanas
  9. 9. Módulo 4: Modelos Educativos con TIC Objetivo Específico: • Describir y aplicar modelos educativos mediados por Tecnologías de la Información y Comunicación. Contenidos: 1. Modelo TPACK 2. Modelo EAAP 3. Modelo TEG 4. TPACK 2.0 5. Aplicaciones educativas Tiempo máximo estimado seis semanas
  10. 10. Módulo 5: PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CONINCORPORACIÓN DE RECURSOS TIC Objetivos Específicos: • Implementar un Proyecto de innovación pedagógica con uso de recursos TIC. • Identificar y utilizar los elementos básicos de un proceso de evaluación para la valoración de la implementación del Proyecto Contenidos: 1. Proyectos de Innovación Educativa con TIC 2. Desarrollo de multimedios digitales interactivos 3. Diseño, implementación y gestión de aulas virtuales 4. Cursos en modalidad blended learning y e-learning 5. Aprendizaje Social Abierto Tiempo máximo estimado nueve semanas
  11. 11. METODOLOGIASe plantea 5 módulos temáticos con el propósito de facilitaruna programación organizada y conducida desde el ámbitoeducativo inmediato, fomentando la participación activa delos participantes.La metodología para elposgrado, ha sido diseñadasobre la base de las teoríasde aprendizajeColaborativo, Significativo, Constructivista yConectivista.
  12. 12. Aprendizaje informal Para la modalidad de Aprendizaje Informal, se dispone de • Videotutoriales Interactivos • Archivos Flash (para descarga) • Presentación en Power Point (para descarga) y/o Prezi • Cuestionarios de autoevaluación virtual • Estudio de Casos (foro de discusión) • Red Social de Educatek.netDe acuerdo al ritmo de aprendizaje, se sugiere la siguiente secuencia: • Participación activa y critica en los videotutoriales interactivos en línea • Descarga de archivos flash y lectura hipertextual fuera de línea • Descarga de archivos power point para su posterior aplicación educativa expansiva • Retroalimentación de conocimientos adquiridos mediante la realización de los cuestionarios de autoevaluación. • Aplicación a la actividad docente, mediante estudio de casos compartidos en la red social de educatek.net
  13. 13. Aprendizaje formalPara la modalidad de Aprendizaje Formal, se dispone además de lo anterior • Plataforma educativa MOODLE • Plataforma Síncrona para videoconferencias • Entornos Personales de Aprendizaje • Actividades de aprendizaje significativo y colaborativo • Blog Portafolios de evaluación y avance de aprendizaje • Certificado en formato digital por cada modulo • Certificado impreso del Posgrado Dadas las características del aprendizaje formal, son requisitos: • Participación proactiva en actividades de plataforma MOODLE: • Foros de discusión • Trabajos Colaborativos • Talleres • Tareas • Implementación y Gestión de Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) • Blog • Wiki • Redes Sociales • Sistema de curación de contenidos • Second Life
  14. 14. EvaluaciónSe aplicará una evaluación continua sobre la base de unapráctica cotidiana a lo largo de los módulos, acompañandotodo el proceso con una actitud ética, seria y rigurosa.Las unidades disponen de autoevaluación yportafolios de seguimiento para unaevaluación más personalizada.
  15. 15. COSTOS1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluaciones virtuales.Inversión global: $US 97.00Inversión por modulo: $US 25.002da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluacionesvirtuales, Conferencias virtuales por cadamódulo, actividades, Plataforma de trabajo y evaluación, Certificado.Inversión global: $US 197.00Inversión por modulo: $US 45.00
  16. 16. Fecha de inicio1ra. Opción: 5 módulos en formato multimedia y evaluacionesvirtuales.16, febrero 20122da. Opción: 5 módulos en formato multimedia, evaluaciones virtuales,Conferencias virtuales por cada módulo, actividades, Plataforma detrabajo y evaluación, Certificado.16 Marzo 2012
  17. 17. Staff del posgrado Educación ExpandidaCoordinador: Ramiro Aduviri VelascoExpertos Colaboradores Cristina Velázquez Sonia Rodriguez (Argentina) (Argentina) Juan Domingo Farnos (España) Gisela Martinez Suleira Quiñones (Cuba) (Puerto Rico)

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