Innovacion Educativa con TIC

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  •  As we grow professionally in our use of integrating ICT we will eventually be able to consider all three domains of our learning and use ICT to teach our subject / learning area innovatively Innovative teaching when we can synergise these types of knowledge
  • Innovacion Educativa con TIC

    1. 1. INNOVACION EDUCATIVA CON TIC<br />Contribuir a la consolidación de competencias para el uso y apropiación pedagógica de las TIC.<br />«Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo», Albert Einstein<br />«Innovar es encontrar nuevos o mejorados usos a los recursos de que ya disponemos». Peter Druker<br />«Si le hubiera preguntado a la gente qué querían, me habrían dicho que un caballo más rápido», Henry Ford.<br />innovar es dar un paso hacia el futuro<br />Ramiro Aduviri Velasco, 15 de Marzo de 2011, La Paz - Bolivia<br />
    2. 2. Sondeo<br />Conoces el modelo TPACK?<br />Aplicas la taxonomía de Bloom y los recursos de la web 2.0 para tus planes de clase?<br />Tienes implementada tu aula virtual y tu PLE?<br />Utilizas las redes sociales en tus actividades educativas?<br />Elaboraste alguna WebQuest?<br />
    3. 3. Agenda <br />Integración y Paradigmas Educativos con TIC<br />Hacia el Social Learning<br />Plan de Innovación Educativa<br />Posgrado en Innovación Educativa con TIC<br />Algo para compartir<br />
    4. 4. 1. Integración y Paradigmas Educativos con TIC<br />Integracion con TIC<br />Tal como lo describe en los modelos <br />y competencias del profesor<br />Usando TIC en los contextos significativos<br />Enfoque sobre los contextos de vida real y como las TIC respaldan tratando con estos<br />Alfabetización con TIC<br />Enfoque sobre las destreza con TIC<br />
    5. 5.
    6. 6. Niveles de desarrollo del profesor<br />
    7. 7. PEDAGOGIA<br />Conocimiento de COMO enseñamos – métodos de enseñanza<br />CONTENIDO<br />Conocimiento de QUE enseñamos en nuestro tema/ área de aprendizaje<br />TECNOLOGIA<br />Conocimiento de las tecnologías que respaldan la enseñanza y COMO usar estos<br />
    8. 8. PEDAGOGICO <br />CONTENIDO<br />Conocimiento de como enseñar mejor nuestro tema o area de aprendizaje<br />C<br />P<br />TECNOLOGICOCONTENIDO<br />Conocimiento de las tecnologias que respaldan la enseñanza de nuestro tema y como usar mejor estos<br />C<br />T<br />TECNOLOGICOPEDAGOGICO<br />Conocimiento de como la tecnologia puede cambiar nuestros metodos de enseñanza en nuestro tema<br />P<br />T<br />
    9. 9. CONTENIDO<br />Conocimiento de QUE enseñamos en nuestra asignatura o área de enseñanza<br />PEDAGOGIA<br />Conocimiento de COMO enseñamos – métodos de enseñanza<br />TECNOLOGIA<br />Conocimiento de las tecnologías que apoyan la enseñanza y COMO usar estos<br />Modelo TPACK<br />
    10. 10. Planteamientos para cambiar la educación<br />CREACION CONOCIMIENTO<br />PROFUNDIZANDO CONOCIMIENTO<br />ALFABETIZACION TECNOLOGICA<br />Consumo de Tecnologia<br />Alto rendimiento del personal<br />Economia de conocimiento<br />Sociedad de la informacion<br />
    11. 11. ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAEN TIC PARA DOCENTES<br />
    12. 12.
    13. 13.
    14. 14. Los 5 elementos de las TIC <br /><ul><li>Hardware
    15. 15. Software
    16. 16. Toolboxes</li></ul>En educación lo importantes son las ideas <br />Primero la ACTIVIDAD o TAREA, después la herramienta<br />
    17. 17. El quinto elemento<br />EMOTIONWARE<br />
    18. 18. <ul><li>Explorar
    19. 19. Explotar
    20. 20. Exportar</li></ul>Lo mas importante «co-producir»<br />
    21. 21.
    22. 22.
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    24. 24.
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    29. 29.
    30. 30.
    31. 31.
    32. 32. Tres Paradigmas Educativos<br />ParadigmaTaíno<br />Topología Estrella. Conocimiento anónimo y<br />colectivo, patrimonio de la comunidad y de<br />pueblos enteros.<br />
    33. 33. Paradigma de los Pupitres<br />Secularización del Paradigma Cristiano. Enseñanza tradicional<br />Topología Jerárquica o de Árbol. Conocimiento<br />individual<br />
    34. 34. Paradigmaconectivista<br />TopologíaTelaraña. Conocimientocolectivo,<br />patrimonio de la humanidad<br />
    35. 35. 2. Hacia el Social Learning<br />Dougiamas, creador de Moodle: "Internet cambia cómo se educa"<br />Interaccion, compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la web<br />
    36. 36.
    37. 37.
    38. 38.
    39. 39.
    40. 40.
    41. 41.
    42. 42.
    43. 43.
    44. 44.
    45. 45.
    46. 46.
    47. 47. 3. PLAN DE INNOVACION EDUCATIVA<br /> <br />PROGRAMA 1<br />Alfabetización Digital<br />PROYECTOS<br />Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC)<br />Telecentros Educativos Comunitarios.<br />ACTIVIDADES<br />Capacitación en Ofimática e Internet Básico<br />Capacitación a Administradores de Telecentros Educativos Comunitarios.<br />TAREAS<br />Diseño, Gestión y Evaluación de Cursos de Capacitación Presénciales y Semipresenciales.<br />Campañas de Concientizacion, mediante medios masivos de comunicación.<br />
    48. 48. PROGRAMA 2<br />TIC en Educación media<br />PROYECTOS<br />Aprendizaje con TIC.<br />Docencia con TIC.<br />ACTIVIDADES<br />Capacitación en Herramientas Colaborativas en Internet.<br />Desarrollo de Contenidos con TIC.<br />TAREAS<br /> Diseño, Gestión y Evaluación de Cursos de Capacitación Presénciales, Semipresenciales y Virtuales.<br />Inserción de las TIC en contenidos educativos como temática transversal.<br />
    49. 49. PROGRAMA 3<br />Postgrado en e-Learning (Educación Virtual)<br />PROYECTOS<br />Especialización en Entornos Virtuales Educativos<br />Maestría e-Learning en educación Superior<br />ACTIVIDADES<br />Formación en Entornos Virtuales Educativos<br />Consultoría en e-Learning.<br />TAREAS<br />Diseño, Gestión y Evaluación de Cursos de Capacitación Semipresenciales y Virtuales.<br />Elaboración de propuestas educativas en b-Learning (aprendizaje semipresencial) y e-Learning.<br /> <br />
    50. 50. 4. Posgrado INNOVACION EDUCATIVA CON TIC<br />Objetivo General: Elaborar y evaluar la integración de la TIC en aula y proyectos de innovación pedagógica con uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).<br />Módulo 1: INDUCCIÓN E INTRODUCCIÓN A LAS TIC <br />Objetivo Específico: <br />Identificar herramientas informáticas disponibles y reconocer su potencial educativo<br />Contenidos:<br />Tecnologías de la Información y Comunicación en educación: Proceso de Integración.<br />Aplicaciones TIC en la educación: Participación, Evaluación y Moderación.<br />Herramientas Web 2.0<br />Aprendizaje con aplicaciones TIC<br />
    51. 51. Módulo 2: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS E INNOVACIÓN CON TIC<br />Objetivo Específico:<br />Analizar diversas estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje e integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación<br />Contenidos:<br />Estrategias metodológicas y Herramientas TIC<br />Modelo educativo TPACK<br />Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos<br />Metodología WebQuest<br />
    52. 52. Módulo 3: PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA CON TIC<br />Objetivos Específicos:<br />Identificar los diferentes elementos de proyectos de innovación pedagógica que incorporen recursos TIC al proceso de Enseñanza – Aprendizaje<br />Diseñar un proyecto de innovación pedagógica que incorporen recursos TIC.<br />Contenidos:<br />Ejemplos de proyectos de innovación pedagógica con TIC con el modelo TPACK.<br />Definición y planificación del proyecto<br />Elaboración del proyecto<br />Gestión y control del proyecto<br />Evaluación de proyectos<br />
    53. 53. Módulo 4: MODERACION EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON TIC<br />Objetivo Específico:<br />Conocer los roles, características y aspectos operativos de la moderación en ambientes de aprendizaje con TIC<br /> <br />Contenidos:<br />Características de la Moderación con TIC<br />Comunicación en los ambientes de aprendizaje con TIC<br />Aspectos operativos de la Moderación con TIC<br />Evaluación en Ambientes de Aprendizaje con TIC <br />
    54. 54. 5. Algoparacompartir<br />

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