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Dimensiones de la competencia comunicativa

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Breve recorrido por las distintas subcompetencias que se amalgaman en lo que conocemos con el nombre de competencia comunicativa.

Published in: Business, News & Politics
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Dimensiones de la competencia comunicativa

  1. 1. “ Dimensiones de la competencia comunicativa” <ul><li>Raúl Ávila Gómez </li></ul><ul><li>Presentación para el curso “Introducción a la enseñanza de las competencias lingüísticas” </li></ul><ul><li>Año académico 2008-2009 </li></ul><ul><li>CEP AZAHAR, Córdoba </li></ul>
  2. 2. Dimensiones de la competencia comunicativa. C. ESTRATÉGICA C. SEMIÓTICA C. PRAGMÁTICA C. DISCURSIVA C. NORMATIVA C. EJECUTIVA C. LINGÜÍSTICA C. COMUNICATIVA
  3. 3. Competencia lingüística <ul><li>Con esta competencia se alude al dominio del código, es decir, de las reglas gramaticales y del diccionario. </li></ul><ul><li>Como señala Hymes este conocimiento no es suficiente para construir mensajes adecuados, en tanto que el hablante ha de tener en cuenta factores de índole diversa para producir enunciados adaptados a cada contexto. </li></ul>
  4. 4. Competencia ejecutiva <ul><li>Dominar la lengua no se reduce solo a un saber, sino que también consiste en un saber hacer , en un saber ejecutar . </li></ul><ul><li>La competencia ejecutiva está formada por habilidades que son absolutamente necesarias para poner en funcionamiento el lenguaje: hablar , escuchar, leer y escribir . </li></ul>
  5. 5. Competencia normativa <ul><li>Esta competencia incorpora principios o normas (pragmáticos, sociolingüísticos, conversacionales…) que aseguran una buena conducta comunicativa. </li></ul><ul><li>Sus violaciones no producen secuencias incorrectas, pero sí descorteses, inadecuadas, incoherentes … </li></ul><ul><li>Es el caso del personaje de Arniches ( Los caciques ) que solicita permiso para pasar con el enunciado “¿Da usted su aquiescencia penetrativa?” </li></ul>
  6. 6. Competencia discursiva <ul><li>La competencia discursiva nos capacita para ensamblar enunciados coherentes ajustados a la tipología textual: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. </li></ul>
  7. 7. Competencia pragmática o inferencial <ul><li>El usuario competente construye e interpreta los mensajes no como simples oraciones, sino como auténticos actos de habla. </li></ul><ul><li>La Pragmática nos ha mostrado que los enunciados son como icebergs: están formados por una parte emergente, patente, visible (el significado literal) y por una parte sumergida, latente, implícita (el sentido intencional) que el hombre ha de interpretar por medio de inferencias. </li></ul><ul><li>En “¿Tienes fuego?” todos entendemos que no se hace una pregunta, sino una petición. </li></ul><ul><li>Esta competencia pragmática o inferencial funciona desde la infancia. El académico Gutiérrez Ordóñez pone como ejemplo una anécdota real cuyo protagonista es un niño de Asturias que se acerca a un tío suyo con sutileza diplomática para decirle: “Manolo, ¿te acuerdas de cuando me dabas propinas?” </li></ul>
  8. 8. Competencia semiótica <ul><li>Es el saber que nos permite interpretar el valor de las distintas modulaciones fónicas ( Paralingüística ), de los gestos y movimientos que acompañan a nuestros mensajes ( Cinésica ), así como la situación corporal ( Proxémica ). </li></ul>
  9. 9. Competencia estratégica <ul><li>Incluye recursos de autoobservación, corrección, mejora, adaptación… de los mensajes a la situación cmunicativa. </li></ul>
  10. 10. “ Dimensiones de la competencia comunicativa” <ul><li>Raúl Ávila Gómez. </li></ul><ul><li>http://elblogderaulavila.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>Esta presentación ha sido elaborada empleando como base bibliográfica el discurso leído por Salvador Gutiérrez Ordóñez el día de su ingreso en la RAE ( Del arte gramatical a la competencia comunicativa . RAE, Madrid, 2008). </li></ul>

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