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Estandares TIC

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ESTÁNDARES NACIONALES E INDICADORES DE DESEMPEÑO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) PARA DOCENTES.

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Estandares TIC

  1. 1. LEY 1341 DE 2009 LEY 1286 DE 2009 Por la cual se definen principios y Se transforma a Colciencias en conceptos sobre la sociedad de la Departamento Administrativo, se fortalece información y la organización de las el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Tecnologías de la Información y las Innovación en Colombia y se dictan otras Comunicaciones -TIC-, se crea la Agencia disposiciones. Nacional del Espectro y se dictan otras disposiciones. • Fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y a Colciencias para lograr la • Formulación y ordenamiento de las apropiación y la divulgación del políticas públicas TIC. conocimiento y la investigación científica, el •Régimen de competencia desarrollo tecnológico, la innovación y el •Protección al usuario aprendizaje permanentes. •Cobertura •Calidad del servicio •Promoción de la inversión en el sector y el desarrollo de estas tecnologías •Uso eficiente de las redes y del espectro radioeléctrico •Planeación, gestión, administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación, control y vigilancia del mismo. • Libre acceso de los habitantes a la Sociedad de la Información.
  2. 2. 2019 Todos conectados e informados Masificación de las TIC en la sociedad
  3. 3. Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías Principios Orientadores Uso y apropiación •Innovación Educativa Sostenible de MTIC Desarrollo Gestión de Profesional contenidos •Comunicación con sentido del Recurso Humano Gestión de infraestructura •Desarrollo Regional Sostenible tecnológica •Optimización de la gestión de Soporte y asistencia técnica Recursos Evaluación y monitoreo •Articulación y Alianzas Estratégicas •Convergencia
  4. 4. •Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC •Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales Uso y •Fomento al uso de RENATA como apropiació herramienta de apoyo a la investigación. n de MTIC •Apropiación de tecnologías emergentes Desarrollo Gestión de Profesional contenidos del Recurso Humano Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo
  5. 5. •Competencias docentes en uso de MTIC •Formación de directivos Desarrollo Profesional del Recurso Humano •Sensibilización en aspectos estratégicos de las TIC •Apoyo en la construcción de planes Uso y apropiación de MTIC Gestión de institucionales de uso de MTIC contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo
  6. 6. •Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende •Red Nacional de Bancos de Objetos de Gestión de Aprendizaje contenidos •Bibliotecas digitales •Bases de datos científicas •Alianzas para producción y localización de Uso y apropiación de contenidos Desarrollo MTIC Profesional del Recurso Humano Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo
  7. 7. •Estrategias de ampliación y mantenimiento de parque computacional Gestión de •Estrategias de ampliación de conectividad a infraestructura Internet tecnológica •Consolidación y ampliación de la red RENATA •Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios) Uso y apropiación de Desarrollo MTIC Profesional Gestión de contenidos •Desconcentración del acceso a Internet del Recurso Humano (campus inalámbricos) Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo
  8. 8. Educación virtual - V competencias básicas y profesionales - habilidades de aprendizaje . Fortalecimiento capacidades de investigación docentes. I Programas e S instituciones e-Learning, validados y certificados internacionalmente. Acceso a infraestructura computacional. I Directivos con Visión Estratégica uso TIC - Innovación educativa. Ó Plan. N Docentes mejorar competencias docentes - participación activa. Fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica.
  9. 9. I. Conceptos y operaciones con las TIC. II. Planear y diseñar VI. Temas sociales, tanto ambientes de éticos, legales y aprendizaje como humanos. experiencias. ESTÁNDARES NACIONALES PARA LA EDUCACIÓN EN LAS TIC E INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA DOCENTES III. Enseñar, aprender V. Productividad y y formular el practica profesional. currículo. IV. Valoración y evaluación.
  10. 10. COMPETENCIAS PARA LA APROPIACIÓN DE TIC
  11. 11. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Conjuntos Grados 1 a 11 Componentes Competencia Desempeños Competencias En Tecnología
  12. 12. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA COMPONENTES Naturaleza de la tecnología. 1,2 y 3 Apropiación y uso de la Solución de Tecnología y 10,11 4,5 tecnología problemas con sociedad. tecnología 8,9 6,7 Competencias En Tecnología Grados
  13. 13. G R A C I A S

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