Unidades Juveniles

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Unidades Juveniles

  1. 1. Asociación FE Y TRABAJO UNIDADES JUVENILES SONSONATE
  2. 2. MISION: <ul><li>CAPACITAR Y FORMAR JOVENES COMO “BUENOS CIUDADANOS” EN EL SENTIDO DE CREAR CONCIENCIA DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES EXIGIBLES AL SISTEMA PUBLICO </li></ul>
  3. 3. VISION: <ul><li>LA FORMACION DE MEJORES CIUDADAN@S COMPROMETIDOS CON LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS, CONCIENTES DE SU CALIDAD Y CONDICION CABALMENTE “CIUDADANA” CONSTITUYENDO UN AUTENTICO FORTALECIMEINTO DE LA ARMONIA SOCIAL Y LA DE LA CONSTRUCCION SIEMPRE MAS EFICAZ DEL ESTADO DE DERECHO </li></ul>
  4. 4. QUE SIGNIFICA SER PARTE DE LAS UNIDADES JUVENILES <ul><li>TENER INQUIETUD Y COMPROMISO SOCIUAL HACIA EL QUEHACER NACIONAL. </li></ul><ul><li>ADQUIRIR ESTATUS DE PROMOTORES HACEDORES EN MATRIA DE DERECHOS HUMANOS </li></ul><ul><li>COMPROMISO DE FORMARSE PERMANENTEMENTE EN EL CONOCIMINETO DE LOS DERECHOS HUMANOS </li></ul><ul><li>DESPERTAR CONCIENCIA TAMBIEN EN LOS ADULTOS </li></ul><ul><li>PARTICIPACION, ACTIVA, CREATIVA Y CONSTUCUTIVA DE LOS JOVENES AL DESARROLLO NACIONAL </li></ul><ul><li>COMPROMISO ETICO CON LA DEMOCRACIA </li></ul>
  5. 5. ACTITUDES <ul><li>DE APERTURA AL CONOCIMINETO DE LA REALIDAD </li></ul><ul><li>CON PROFUNDA ACTITUD DE DISCERNIMIENTO </li></ul><ul><li>REFEXIVO (A) </li></ul><ul><li>DINAMICO (A) </li></ul><ul><li>CRITICO (A) </li></ul><ul><li>INQUIETO (A) POR LA DEFENZA DE LOS DDHH </li></ul><ul><li>CERCANO (A) </li></ul><ul><li>CREATIVO (A) </li></ul><ul><li>SOLIDARIO (A) </li></ul><ul><li>VALIENTO POR AFRTONTAR EL CONFLICTO </li></ul><ul><li>TOLERANTE </li></ul><ul><li>COHERENTE </li></ul><ul><li>PROPOSITIVO (A) </li></ul>
  6. 6. CAPACIDADES <ul><li>ATENTO Y ATENTA A LA NECESIDAD DEL OTRO </li></ul><ul><li>DE INTEGRACION </li></ul><ul><li>DE DIUALOGO </li></ul><ul><li>DE FORMULACIONDE CRITERIO </li></ul><ul><li>DE MANEJO ADECUADO DE GRUPO </li></ul><ul><li>MANEJO PARTICIPATIVO DE LAS DECISIONES </li></ul><ul><li>DE ANIMACION, ORGANIZACIÓN Y EJECUCION DINAMICA DE ACCIONES </li></ul><ul><li>DE ESCUCHA Y DISCERNIMINETO DE LA REALIDAD </li></ul><ul><li>DE FAVORECER DEBATES CRITICOS DE LA REALIDAD </li></ul>
  7. 7. CONOCIMINETO <ul><li>EN METODOLOGIA PARTICIPATIVA </li></ul><ul><li>SOBRE METODOS, DINAMICAS Y TECNICAS PARAR EL TRABAJO JUVENIL </li></ul><ul><li>EN RECURSOS DIDACTICOS PARA LA PROMOCION DE LOS DDHH </li></ul><ul><li>SOBRE EL ABORDAJEY ACERCAMIENTO CRITICOY PROPOSITIVODE LA REALIDAD </li></ul><ul><li>MANEJO ADECUADO DEL CONFLICTO </li></ul><ul><li>SOBRE COMO GUIARO ANIMARUN PROCESO PARTICIPATIVO DE REFLEXION DE LA REALIDAD Y LOS DDHH </li></ul>

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