SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Historia de México 2 Módulo 5
3º Cuatrimestre
Profr. Martín Ramírez Ortiz
Para iniciar
• Tarea para la siguiente clase:
• Elaborar un listado de los presidentes de México en el período 1824-
1847.
• Agregar imagen de los personajes.
Después de Iturbide
• Con el derrocamiento del imperio encabezado por Agustín de
Iturbide, se decidió constituir al país como república federal.
• Se creo un congreso constituyente que redactó una
constitución para el país, que se eligió un presidente, el
territorio nacional se dividió en estados cuyo gobierno estaría
a cargo de un gobernador y un congreso estatal.
• No todos en el país estaban de acuerdo con la decisión de
convertir a México en una república federal, hubo grupos que
proponían remplazar la organización federalista por una de
tipo centralista.
• Este desacuerdo provocó que en la década de 1840 se viviera
en nuestro país un periodo de enfrentamientos armados que
se conoce con el nombre de conflicto centralista-federalista.
El federalismo: 1824-1837
• El 4 de octubre de 1824 en la ciudad de México se
promulgó la primera constitución mexicana; en ella
se estableció que el país adoptaba el sistema de
gobierno republicano, y se elegía como forma de
organización institucional el federalismo.
• En aquella época se pensaba que con dar al país una
constitución se resolverían mágicamente todos sus
problemas.
• Al conformarse México como república federal se
estableció el sistema de separación de poderes.
Los tres poderes y sus funciones
La sociedad de la época
• Al iniciar nuestro país su vida como república independiente la
población de nuestro territorio era muy heterogénea, algunos
autores reportan que de cada cien mexicanos dieciocho eran
blancos, sesenta indios y veintidós pertenecían a las castas.
• La educación era un privilegio del que gozaban aquellas personas
que podían pagarla, o los que conseguían por medio de algún
patrocinio ingresar a las escuelas y colegios dirigidos por los
religiosos, lo que implica que en aquella época la educación
estaba en manos de la iglesia.
• La economía se basaba en cuatro grandes ámbitos, minería,
comercio, agricultura y una incipiente industria, por consiguiente
los hombres de negocios de aquel tiempo eran los comerciantes,
mineros, grandes hacendados e industriales.
La sociedad de la época
• Se presentó una fuerte campaña en contra de los españoles nacidos en
España, los nacidos en México se consideraban criollos.
• Esa campaña tuvo su punto culminante con una serie de leyes que
decretaban su expulsión del territorio nacional.
• La expulsión tuvo consecuencias en el ámbito privado porque causó
difíciles dilemas en familias.
• Por ejemplo en una familia cuyos padres hubieran nacido en España y
sus hijos en México, de acuerdo a la ley los padres debían abandonar el
país pero sus hijos podían quedarse.
• En el ámbito económico también tuvo consecuencias ya que la mayor
parte de los hombres de negocios eran españoles.
La crisis del sistema federalista
• Al finalizar el periodo presidencial de Guadalupe Victoria debían
realizarse elecciones presidenciales,
• en lugar de ello en enero de 1829 el congreso federal nombró al
general Vicente Guerrero como presidente de la república y a
Anastasio Bustamante como vicepresidente.
• El gobierno encabezado por Guerrero enfrentó muchas
dificultadas, entre ellas
• las derivadas de la ley de expulsión de los españoles,
• la bancarrota del gobierno,
• el último intento de España por recuperar su antigua colonia por
mencionar los más importantes.
Intento español de reconquista
• El 27 de julio de 1829 un militar español llamado
Isidro Barradas, quien estaba al mando de tres mil
soldados,
• desembarcó cerca de Tampico con la intención de
avanzar hacia la ciudad de México y anular la
independencia del país,
• objetivo que no cumplió puesto que fue derrotado
por las tropas mexicanas comandadas por Manuel
Mier y Terán y Antonio López de Santa Anna; la
victoria obtenida por ambos los convirtió en héroes
nacionales.
La crisis del sistema federalista
• La victoria sobre Isidro Barradas, agravó la bancarrota
del gobierno lo que a su vez llevó al presidente
Guerrero y su ministro de hacienda, Lorenzo de
Zavala, a incrementar el cobro de impuesto y esto
ocasionó mucho descontento por lo cual el gobierno
optó por cancelar la libertad de prensa.
• Todos estos sucesos en su conjunto provocaron que
creciera la oposición hacia Vicente Guerrero, quien
fue destituido de su cargo el 4 de diciembre de 1829.
Texas
• Con el establecimiento de la república federal en 1824 uno de
los estados creados fue el de Coahuila-Texas.
• Entre los colonos que vivían en Texas bajo estas leyes de
colonización se encontraban un grupo de norteamericanos
encabezados Samuel y Esteban Houston;
• estos colonos contrario a lo que se disponía en las leyes
colonización, eran protestantes y dado que su principal
actividad económica era el cultivo de algodón, el cual precisa
de mucha gente para ser cultivado, usaban esclavos africanos
para trabajar en sus tierras
• y esto contravenía la legislación mexicana que explícitamente
prohibía la esclavitud.
Texas
• Hacia el año de 1836 los problemas entre el gobierno
mexicano y los colonos encabezados por Houston habían
alcanzado su punto culminante,
• ya que éstos promovían la separación de Texas de la
república mexicana para constituirse como un país
independiente lo cual consiguió el 2 de marzo de 1836,
• a pesar de que tropas mexicanas bajo el mando de
Antonio López de Santa Anna derrotaron a los
separatistas texanos en el fuerte militar de El Álamo.
• Sin embargo la victoria de Santa Anna se vio prontamente
opacada por su derrota en la batalla de San Jacinto en el
transcurso de la cual fue tomado prisionero y obligado a
reconocer la independencia de Texas.
Francia
• Los franceses en 1828 presentaron al gobierno mexicano una serie de
demandas por daños sufridos durante los pronunciamientos.
• Célebre por lo exagerado del monto exigido fue la reclamación presentada
por un pastelero apellidado Remontel.
• A estas reclamaciones el gobierno mexicano respondió, en 1837, que no se
hacía responsable de ellas.
• Eso agravó las relaciones entre México y Francia de tal forma que el 6 de
febrero de 1839 ancló en el puerto de Veracruz una escuadra de la marina
francesa integrada por veintiséis barcos.
• Este acontecimiento dio inicio al episodio de nuestra historia conocido
como “guerra de los pasteles.”
Francia
• Los navíos de guerra franceses bloquearon el puerto de Veracruz
mientras el gobierno francés dirigía un ultimátum al mexicano,
• en éste se le solicitaba que atendiera las reclamaciones hechas por
los franceses residentes en México o el puerto sería bombardeado.
• El ultimátum no se atendió y el fuerte de San Juan de Ulúa fue
bombardeado por los barcos franceses.
• Luego se presentaron una serie de batallas entre franceses y
mexicanos hasta que el 7 de abril de 1839 México se vio obligado a
rendirse, y aceptar las reclamaciones presentadas por el gobierno
francés.
Centralistas contra federalistas
• La falta de recursos monetarios se unió la inestabilidad
interna producto de las luchas entre los grupos que se
disputaban el poder.
• Todo ello propició que Antonio López de Santa Anna
llegara a la presidencia a principios de la década de
1830,
• sin embargo en los hechos quien gobernó a México en
el periodo 1831-32 fue su vicepresidente, Valentín
Gómez Farías quien impulsó una serie de reformas
consideradas demasiado radicales por parte de sectores
como la iglesia y el ejército.
Centralistas contra federalistas
• En el periodo transcurrido entre 1832-1836 se
sucedieron varios presidentes en el gobierno de
México
• aunque el hombre realmente importante, el que
podía inclinar la balanza hacia uno u otro de los
grupos en pugna era Antonio López de Santa
Anna, un militar que ascendió en el terreno
político desde los años finales del virreinato.
• Los periodos presidenciales en los cuales
gobernó fueron:
Centralistas contra federalistas
• La derrota del ejército mexicano durante la
guerra de Texas con la consiguiente
independencia de ésta minaron el prestigio que
tenía el general Santa Anna lo suficiente como
para que se retirara momentáneamente del
escenario político nacional.
• Regresa en 1837 al centro de la escena política
y ocupando intermitentemente la presidencia
hasta 1847, año en el que quedó formalmente
abolido el sistema centralista.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"
Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"
Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"HistoriaMexico2
 
Primera intervencion norteamerica en rd slideshare
Primera intervencion norteamerica en rd slidesharePrimera intervencion norteamerica en rd slideshare
Primera intervencion norteamerica en rd slideshareDolores Batista Blanco
 
2 soc desarrollo dictaduras
2 soc desarrollo dictaduras2 soc desarrollo dictaduras
2 soc desarrollo dictadurascarmen quintero
 
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...Martín Ramírez
 
Ex-presidentes de méxico
Ex-presidentes de méxicoEx-presidentes de méxico
Ex-presidentes de méxicoMar Ely Reyes
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Ledy Cabrera
 
El primer imperio mexicano
El primer imperio mexicanoEl primer imperio mexicano
El primer imperio mexicanoJohn-Apple
 
Guerra ente mexico vs estados unidos
Guerra ente mexico vs estados unidosGuerra ente mexico vs estados unidos
Guerra ente mexico vs estados unidosEMA_234
 
Centroamérica: Anexión y República Federal
Centroamérica: Anexión y República FederalCentroamérica: Anexión y República Federal
Centroamérica: Anexión y República Federaljulio martínez
 
Guerra de independencia
Guerra de independenciaGuerra de independencia
Guerra de independenciaMiguel Reyes
 
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiósC3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiósMartín Ramírez
 
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911La Lagartija Voladora
 
Ernesto zedillo ponce de león 1
Ernesto zedillo ponce de león 1Ernesto zedillo ponce de león 1
Ernesto zedillo ponce de león 1reveaviles
 
Independencia latinoamericana
Independencia latinoamericanaIndependencia latinoamericana
Independencia latinoamericanaaidamuriel
 
Movimientos pre independentistas de venezuela
Movimientos pre independentistas de venezuelaMovimientos pre independentistas de venezuela
Movimientos pre independentistas de venezuelaLATOUCR
 

La actualidad más candente (20)

Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"
Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"
Unidad III "Mexico Independiente 1821- 1855"
 
Primera intervencion norteamerica en rd slideshare
Primera intervencion norteamerica en rd slidesharePrimera intervencion norteamerica en rd slideshare
Primera intervencion norteamerica en rd slideshare
 
2 soc desarrollo dictaduras
2 soc desarrollo dictaduras2 soc desarrollo dictaduras
2 soc desarrollo dictaduras
 
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. El primer gobierno republicano y federal. Guadalupe Victoria y ...
 
Ex-presidentes de méxico
Ex-presidentes de méxicoEx-presidentes de méxico
Ex-presidentes de méxico
 
Intervencion Francesa y Segundo Imperio
Intervencion Francesa y Segundo ImperioIntervencion Francesa y Segundo Imperio
Intervencion Francesa y Segundo Imperio
 
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...
 
Santa anna
Santa annaSanta anna
Santa anna
 
El primer imperio mexicano
El primer imperio mexicanoEl primer imperio mexicano
El primer imperio mexicano
 
Guerra ente mexico vs estados unidos
Guerra ente mexico vs estados unidosGuerra ente mexico vs estados unidos
Guerra ente mexico vs estados unidos
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 
Centroamérica: Anexión y República Federal
Centroamérica: Anexión y República FederalCentroamérica: Anexión y República Federal
Centroamérica: Anexión y República Federal
 
Guerra de independencia
Guerra de independenciaGuerra de independencia
Guerra de independencia
 
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiósC3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós
C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós
 
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911
Unidad 5 México durante el gobierno de Porfirio Díaz 1876 a 1911
 
Ernesto zedillo ponce de león 1
Ernesto zedillo ponce de león 1Ernesto zedillo ponce de león 1
Ernesto zedillo ponce de león 1
 
Independencia latinoamericana
Independencia latinoamericanaIndependencia latinoamericana
Independencia latinoamericana
 
Movimientos pre independentistas de venezuela
Movimientos pre independentistas de venezuelaMovimientos pre independentistas de venezuela
Movimientos pre independentistas de venezuela
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Leyes de Reforma
Leyes de ReformaLeyes de Reforma
Leyes de Reforma
 

Destacado

Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma Magisterial
Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma MagisterialPreguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma Magisterial
Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma MagisterialSulio Chacón Yauris
 
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriato
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriatoC3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriato
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriatoMartín Ramírez
 
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.Martín Ramírez
 
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911Martín Ramírez
 
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.b
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.bC3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.b
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.bMartín Ramírez
 
La república restaurada
La república restauradaLa república restaurada
La república restauradaRF Sosa
 
C3.hm2.p2.s3. la república restaurada
C3.hm2.p2.s3. la república restauradaC3.hm2.p2.s3. la república restaurada
C3.hm2.p2.s3. la república restauradaMartín Ramírez
 
La intervención francesa y el imperio
La intervención francesa y el imperioLa intervención francesa y el imperio
La intervención francesa y el imperioKarla Valdez Blanco
 
La Republica Restaurada
La Republica RestauradaLa Republica Restaurada
La Republica RestauradaEskijadron
 
República restaurada
República restauradaRepública restaurada
República restauradaIngrid Arias
 
La República Restaurada, México (1867-1876)
La República Restaurada, México (1867-1876) La República Restaurada, México (1867-1876)
La República Restaurada, México (1867-1876) Ivan Botero
 
Linea del tiempo de la intervencion francesa
Linea del tiempo de la intervencion francesaLinea del tiempo de la intervencion francesa
Linea del tiempo de la intervencion francesaTlalcoatl
 

Destacado (13)

Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma Magisterial
Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma MagisterialPreguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma Magisterial
Preguntas frecuentes sobre la Ley de Reforma Magisterial
 
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriato
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriatoC3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriato
C3.hm2.p2.s5. la consolidación, el declive y la caída del porfiriato
 
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.
C3.hm2.p2.s2. la intervención francesa y el segundo imperio.
 
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911
C3.hm2.p2.s4. el porfiriato, 1876 1911
 
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.b
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.bC3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.b
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano.b
 
La república restaurada
La república restauradaLa república restaurada
La república restaurada
 
C3.hm2.p2.s3. la república restaurada
C3.hm2.p2.s3. la república restauradaC3.hm2.p2.s3. la república restaurada
C3.hm2.p2.s3. la república restaurada
 
La intervención francesa y el imperio
La intervención francesa y el imperioLa intervención francesa y el imperio
La intervención francesa y el imperio
 
La Republica Restaurada
La Republica RestauradaLa Republica Restaurada
La Republica Restaurada
 
República restaurada
República restauradaRepública restaurada
República restaurada
 
La república restaurada
La república restauradaLa república restaurada
La república restaurada
 
La República Restaurada, México (1867-1876)
La República Restaurada, México (1867-1876) La República Restaurada, México (1867-1876)
La República Restaurada, México (1867-1876)
 
Linea del tiempo de la intervencion francesa
Linea del tiempo de la intervencion francesaLinea del tiempo de la intervencion francesa
Linea del tiempo de la intervencion francesa
 

Similar a C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós

Conflictos internacionales del Mexico independiente
Conflictos internacionales del Mexico independienteConflictos internacionales del Mexico independiente
Conflictos internacionales del Mexico independienteMike Coral
 
Ejercicio 98 110
Ejercicio 98 110Ejercicio 98 110
Ejercicio 98 110diego rojas
 
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855Esteban Herrera
 
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
UNIDAD III: México independiente 1821   1855UNIDAD III: México independiente 1821   1855
UNIDAD III: México independiente 1821 1855Esteban Herrera
 
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidad
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidadConstituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidad
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidadDavid R.F.
 
Mexico Independiente
Mexico IndependienteMexico Independiente
Mexico IndependienteShanmsl
 
Mexico Independiente
Mexico IndependienteMexico Independiente
Mexico IndependienteShanmsl
 
Primeros Gobiernos Del Mexico Independiente
Primeros Gobiernos Del Mexico IndependientePrimeros Gobiernos Del Mexico Independiente
Primeros Gobiernos Del Mexico IndependienteJose Cubillas
 
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...Martín Ramírez
 
Línea cronológica Grupo 213
Línea cronológica Grupo 213Línea cronológica Grupo 213
Línea cronológica Grupo 213MiriamLopez992
 
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLAE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLPaola Hurtado
 
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLAE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLPaola Hurtado
 

Similar a C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós (20)

Historia mex. ii unidad 3
Historia mex. ii unidad 3Historia mex. ii unidad 3
Historia mex. ii unidad 3
 
Historia mex. ii unidad 3
Historia mex. ii unidad 3Historia mex. ii unidad 3
Historia mex. ii unidad 3
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Aurelio
AurelioAurelio
Aurelio
 
Aurelio
AurelioAurelio
Aurelio
 
Conflictos internacionales del Mexico independiente
Conflictos internacionales del Mexico independienteConflictos internacionales del Mexico independiente
Conflictos internacionales del Mexico independiente
 
Ejercicio 98 110
Ejercicio 98 110Ejercicio 98 110
Ejercicio 98 110
 
Mexico independientes
Mexico independientesMexico independientes
Mexico independientes
 
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855
UNIDAD 3: México independiente 1821 - 1855
 
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
UNIDAD III: México independiente 1821   1855UNIDAD III: México independiente 1821   1855
UNIDAD III: México independiente 1821 1855
 
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidad
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidadConstituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidad
Constituciones, gobierno, caudillismo e inestabilidad
 
Mexico Independiente
Mexico IndependienteMexico Independiente
Mexico Independiente
 
Mexico Independiente
Mexico IndependienteMexico Independiente
Mexico Independiente
 
Primer parcial Historia de México II
Primer parcial Historia de México IIPrimer parcial Historia de México II
Primer parcial Historia de México II
 
Primeros Gobiernos Del Mexico Independiente
Primeros Gobiernos Del Mexico IndependientePrimeros Gobiernos Del Mexico Independiente
Primeros Gobiernos Del Mexico Independiente
 
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...
C3.hm2.p1.s4. el primer gobierno republicano y federal. guadalupe victoria y ...
 
Línea cronológica Grupo 213
Línea cronológica Grupo 213Línea cronológica Grupo 213
Línea cronológica Grupo 213
 
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLAE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
 
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHLAE_ENSAYOMET_PAOLAHL
AE_ENSAYOMET_PAOLAHL
 

Más de Martín Ramírez

c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptx
c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptxc3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptx
c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxc3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxc3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxc3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxc2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxc2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxc2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxc2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxc2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxc2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxMartín Ramírez
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxc1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxc1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxc1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxMartín Ramírez
 
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxc1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxMartín Ramírez
 

Más de Martín Ramírez (20)

c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptx
c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptxc3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptx
c3.hu3.p2.p3.El mito, el alma y la conciencia.pptx
 
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptxc3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
c3.hu3.p2.p2.El desarrollo económico y la población.pptx
 
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptxc3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
c3.hu3.p2.p1.El ser humano y sus aspectos negativos.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptxc3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
c3.hu3.p1.p1.Pensar un mundo mejor..pptx
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptxc2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
c2.hu2.p3.p8.El mundo que nos rodea.pptx
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
 
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptxc2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
c2.hu2.p3.p6.Gobierno y alienación..pptx
 
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptxc2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
c2.hu2.p2.p5.Las instituciones......pptx
 
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptxc2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
c2.hu2.p2.p4.Libertad y responsabilidad.pptx
 
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptxc2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
c2.hu2.p2.p3.Las formas del poder...pptx
 
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptxc2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
c2.hu2.p2.p2.Sociedad civil / Institución.pptx
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
 
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptxc1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
c1.hu1.p1.p12.Pensar la felicidad.pptx
 
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptxc1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
c1.hu1.p1.p11.Cuidar de sí.pptx
 
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptxc1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
c1.hu1.p1.p10.Qué hacer con mi vida.pptx
 
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptxc1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
c1.hu1.p1.p9.Argumentación para la acción.pptx
 
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptxc1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
c1.hu1.p1.p8.Crear capacidades.pptx
 

Último

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

C3.hm2.p1.s5. dos proyectos de nación y un adiós

  • 1. Historia de México 2 Módulo 5 3º Cuatrimestre Profr. Martín Ramírez Ortiz
  • 2. Para iniciar • Tarea para la siguiente clase: • Elaborar un listado de los presidentes de México en el período 1824- 1847. • Agregar imagen de los personajes.
  • 3. Después de Iturbide • Con el derrocamiento del imperio encabezado por Agustín de Iturbide, se decidió constituir al país como república federal. • Se creo un congreso constituyente que redactó una constitución para el país, que se eligió un presidente, el territorio nacional se dividió en estados cuyo gobierno estaría a cargo de un gobernador y un congreso estatal. • No todos en el país estaban de acuerdo con la decisión de convertir a México en una república federal, hubo grupos que proponían remplazar la organización federalista por una de tipo centralista. • Este desacuerdo provocó que en la década de 1840 se viviera en nuestro país un periodo de enfrentamientos armados que se conoce con el nombre de conflicto centralista-federalista.
  • 4. El federalismo: 1824-1837 • El 4 de octubre de 1824 en la ciudad de México se promulgó la primera constitución mexicana; en ella se estableció que el país adoptaba el sistema de gobierno republicano, y se elegía como forma de organización institucional el federalismo. • En aquella época se pensaba que con dar al país una constitución se resolverían mágicamente todos sus problemas. • Al conformarse México como república federal se estableció el sistema de separación de poderes.
  • 5. Los tres poderes y sus funciones
  • 6. La sociedad de la época • Al iniciar nuestro país su vida como república independiente la población de nuestro territorio era muy heterogénea, algunos autores reportan que de cada cien mexicanos dieciocho eran blancos, sesenta indios y veintidós pertenecían a las castas. • La educación era un privilegio del que gozaban aquellas personas que podían pagarla, o los que conseguían por medio de algún patrocinio ingresar a las escuelas y colegios dirigidos por los religiosos, lo que implica que en aquella época la educación estaba en manos de la iglesia. • La economía se basaba en cuatro grandes ámbitos, minería, comercio, agricultura y una incipiente industria, por consiguiente los hombres de negocios de aquel tiempo eran los comerciantes, mineros, grandes hacendados e industriales.
  • 7. La sociedad de la época • Se presentó una fuerte campaña en contra de los españoles nacidos en España, los nacidos en México se consideraban criollos. • Esa campaña tuvo su punto culminante con una serie de leyes que decretaban su expulsión del territorio nacional. • La expulsión tuvo consecuencias en el ámbito privado porque causó difíciles dilemas en familias. • Por ejemplo en una familia cuyos padres hubieran nacido en España y sus hijos en México, de acuerdo a la ley los padres debían abandonar el país pero sus hijos podían quedarse. • En el ámbito económico también tuvo consecuencias ya que la mayor parte de los hombres de negocios eran españoles.
  • 8. La crisis del sistema federalista • Al finalizar el periodo presidencial de Guadalupe Victoria debían realizarse elecciones presidenciales, • en lugar de ello en enero de 1829 el congreso federal nombró al general Vicente Guerrero como presidente de la república y a Anastasio Bustamante como vicepresidente. • El gobierno encabezado por Guerrero enfrentó muchas dificultadas, entre ellas • las derivadas de la ley de expulsión de los españoles, • la bancarrota del gobierno, • el último intento de España por recuperar su antigua colonia por mencionar los más importantes.
  • 9. Intento español de reconquista • El 27 de julio de 1829 un militar español llamado Isidro Barradas, quien estaba al mando de tres mil soldados, • desembarcó cerca de Tampico con la intención de avanzar hacia la ciudad de México y anular la independencia del país, • objetivo que no cumplió puesto que fue derrotado por las tropas mexicanas comandadas por Manuel Mier y Terán y Antonio López de Santa Anna; la victoria obtenida por ambos los convirtió en héroes nacionales.
  • 10. La crisis del sistema federalista • La victoria sobre Isidro Barradas, agravó la bancarrota del gobierno lo que a su vez llevó al presidente Guerrero y su ministro de hacienda, Lorenzo de Zavala, a incrementar el cobro de impuesto y esto ocasionó mucho descontento por lo cual el gobierno optó por cancelar la libertad de prensa. • Todos estos sucesos en su conjunto provocaron que creciera la oposición hacia Vicente Guerrero, quien fue destituido de su cargo el 4 de diciembre de 1829.
  • 11. Texas • Con el establecimiento de la república federal en 1824 uno de los estados creados fue el de Coahuila-Texas. • Entre los colonos que vivían en Texas bajo estas leyes de colonización se encontraban un grupo de norteamericanos encabezados Samuel y Esteban Houston; • estos colonos contrario a lo que se disponía en las leyes colonización, eran protestantes y dado que su principal actividad económica era el cultivo de algodón, el cual precisa de mucha gente para ser cultivado, usaban esclavos africanos para trabajar en sus tierras • y esto contravenía la legislación mexicana que explícitamente prohibía la esclavitud.
  • 12. Texas • Hacia el año de 1836 los problemas entre el gobierno mexicano y los colonos encabezados por Houston habían alcanzado su punto culminante, • ya que éstos promovían la separación de Texas de la república mexicana para constituirse como un país independiente lo cual consiguió el 2 de marzo de 1836, • a pesar de que tropas mexicanas bajo el mando de Antonio López de Santa Anna derrotaron a los separatistas texanos en el fuerte militar de El Álamo. • Sin embargo la victoria de Santa Anna se vio prontamente opacada por su derrota en la batalla de San Jacinto en el transcurso de la cual fue tomado prisionero y obligado a reconocer la independencia de Texas.
  • 13. Francia • Los franceses en 1828 presentaron al gobierno mexicano una serie de demandas por daños sufridos durante los pronunciamientos. • Célebre por lo exagerado del monto exigido fue la reclamación presentada por un pastelero apellidado Remontel. • A estas reclamaciones el gobierno mexicano respondió, en 1837, que no se hacía responsable de ellas. • Eso agravó las relaciones entre México y Francia de tal forma que el 6 de febrero de 1839 ancló en el puerto de Veracruz una escuadra de la marina francesa integrada por veintiséis barcos. • Este acontecimiento dio inicio al episodio de nuestra historia conocido como “guerra de los pasteles.”
  • 14. Francia • Los navíos de guerra franceses bloquearon el puerto de Veracruz mientras el gobierno francés dirigía un ultimátum al mexicano, • en éste se le solicitaba que atendiera las reclamaciones hechas por los franceses residentes en México o el puerto sería bombardeado. • El ultimátum no se atendió y el fuerte de San Juan de Ulúa fue bombardeado por los barcos franceses. • Luego se presentaron una serie de batallas entre franceses y mexicanos hasta que el 7 de abril de 1839 México se vio obligado a rendirse, y aceptar las reclamaciones presentadas por el gobierno francés.
  • 15. Centralistas contra federalistas • La falta de recursos monetarios se unió la inestabilidad interna producto de las luchas entre los grupos que se disputaban el poder. • Todo ello propició que Antonio López de Santa Anna llegara a la presidencia a principios de la década de 1830, • sin embargo en los hechos quien gobernó a México en el periodo 1831-32 fue su vicepresidente, Valentín Gómez Farías quien impulsó una serie de reformas consideradas demasiado radicales por parte de sectores como la iglesia y el ejército.
  • 16. Centralistas contra federalistas • En el periodo transcurrido entre 1832-1836 se sucedieron varios presidentes en el gobierno de México • aunque el hombre realmente importante, el que podía inclinar la balanza hacia uno u otro de los grupos en pugna era Antonio López de Santa Anna, un militar que ascendió en el terreno político desde los años finales del virreinato. • Los periodos presidenciales en los cuales gobernó fueron:
  • 17.
  • 18. Centralistas contra federalistas • La derrota del ejército mexicano durante la guerra de Texas con la consiguiente independencia de ésta minaron el prestigio que tenía el general Santa Anna lo suficiente como para que se retirara momentáneamente del escenario político nacional. • Regresa en 1837 al centro de la escena política y ocupando intermitentemente la presidencia hasta 1847, año en el que quedó formalmente abolido el sistema centralista.