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Propuesta curricular aplicativa

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Propuesta curricular aplicativa

  1. 1. ALMANAQUE ECOLOGICO PROPUESTA CURRICULAR
  2. 2. MARCO LEGAL - Constitución Política del Perú - La Ley General de Educación - El Reglamento de EBR.-DS-. 004.2013. - PEI.PCI.PAT DE LA I.E. DEMANDAS SOCIALES - Aspecto económico. - Aspecto social. -Aspecto cultural - Aspecto político. OFERTA EDUCATIVA El almanaque ecológico será difundido a nivel de I.E, UGEL, DRE y MINEDU, e instituciones que tienen alianzas estratégicas con la nuestra. D E L C O N T E X T O E D U C A T I V O D E L DIAGNOSTICO A L U M N O -Los alumnos desconocen lugares de la región donde existen reservas protegidas.
  3. 3. Competencia s • • • • • Valora la biodiversidad. Elabora, ensaya y evalúa estrategias de conservación y mejoramiento de su ambiente a partir de conceptos científicos y su comprensión de las interacciones entre los seres bióticos y abióticos. Despierta interés por la investigación. Promueve y difunde la importancia de la biodiversidad y su influencia Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad. • • • Contenidos COGNITIVOS: Biodiversidad y salidas de campo responsables. Especies de seres bióticos y abióticos de la región. Causas de la extinción de plantas y animales en la región. Diversidad de flora y fauna de la región: importancia para el mantenimiento de la vida. Dibujo, pintura y diseño. Gráficos estadísticos sobre biodiversidad. Presupuestos. Valores. La Creación. Lectura y comprensión de Textos PROCEDIMENTAL: Técnicas elementales de diagramación, exposición y elaboración de los murales y producto final: almanaque. ACTITUDINAL: Participación responsable en el diseño, elaboración y exposición fotográfica. Práctica de valores: responsabilidad, respeto, solidaridad, etc.
  4. 4. Evaluación • • • • Aplicación de encuestas Registro anecdótico Informes especiales Informe final (acta del jurado) Estrategias • • • • • • • Elaborar planes de visitas de estudio a las zonas de reserva protegidas. Conformación de equipos de trabajo de estudiantes. Ejecución del trabajo fotográfico. Cumplimiento de normas y recomendaciones. Selección por etapas del material fotográfico. Designación del jurado para la selección de las fotografías. Ampliación de las fotografías ganadoras.
  5. 5. Muchas Gracias… Por su atención! Hasta otra oportunidad
  6. 6. Muchas Gracias… Por su atención! Hasta otra oportunidad

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