Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

SAM Scheia, Ani de scoala nr. 2

1,774 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

SAM Scheia, Ani de scoala nr. 2

  1. 1. NR. 2 NOIEMBRIE 2010REVISTĂ ȘCOLARĂ EDITATĂ DE ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII ȘCHEIA
  2. 2. COLECTIVUL DE REDACŢIECOORDONATORI: Prof. NASTASĂ OANA Prof. CIUDIN RALUCA MARIANAMEMBRI: Prof. BĂBUŢĂ MONICA Înv. HITRUC MIHAELA Ed. LIŞMAN LĂCRĂMIOARA CORINA Prof. RESMERIȚĂ ANCA Prof. VASLUIANU ANDREEACOLABORATORI: Maistru instr. Ariton Gheorghiţa Înv. Bordeianu Ana Înv. Bordeianu Sandu Prof. Dulcianu Lucica Prof. Nastasă Loredana COPERTA: Prof. Vasluianu Andreea
  3. 3. Despre activitatea din perioada de vara 2010 ... Când toată lumea îți spune că nu sepoate, că nu sunt bani, în mod normal ar trebuisă crezi că așa e ... M-am încăpățânat însă săconsider că totuși se poate face ceva chiar și petimp de criză dacă ai voință și (măcar un picde) ajutor din partea celorlalți. Așa că, laînceputul lui august, m-am încumetat sădemarez lucrarea de reparație a corpului B.Reacții: „... cum să facem noi, câțiva oameni,lucrări care nu s-au făcut de 20 ani...?” Astami-au spus cei care urmau să facă toată aceastălucrare, după ce până în acel moment fuseserăfăcute lucrări la corpul A. Și nu pot spune că îndoiala lor nu era îndreptățită... Cred că un învățământ de calitate implică, într-o reală societate a cunoașterii, pe lângăun corp profesoral bine pregătit, un interes sporit din partea elevilor pentru rezultateleșcolare obținute, o implicare activă a părinților și a comunității în viața elevului și a școlii și,nu în ultimul rând, condiții materiale/spații oferite de școală care să-i atragă pe copii. Dupăcum veți vedea în imaginile prezentate, cele ale școlii noastre erau total improprii, lucrucauzat și de clasificarea zonei ca fiind una foarte săracă, ceea ce implică fonduri mici, totalinsuficiente pentru întreținerea și repararea clădirilor unităților de învățământ. În tot acest context, m-am întrebat de multe ori dacă putem vorbi de șanse egale alecopiilor din această țară și, pentru a nu fi dezamăgită de răspunsul real, vreau să cred că toateaceste lucruri sunt posibile prin eforturi comune depuse atât de școală, de elevi și părinți, câtși de reprezentanții comunității locale. Cu alte cuvinte de noi toți. ~ 1~
  4. 4. În imagini, lucrările derulate în aproximativ 2 luni (terminate la 01.10.2010).Este evident faptul că: așa a fost... și așa este. ~ 2~
  5. 5. ~ 3~
  6. 6. Să intrăm în școală... ~ 4~
  7. 7. Sala piticilor de la grădiniță... ~ 5~
  8. 8. Tavanul a fost realizat cu ajutorul domnilor Ababei Mihai și Ababei Grigore, care aumuncit o săptămână și jumătate, fiind nevoie de această structură de aducere la același nivela grinzilor. Le mulțumim în mod deosebit pentru efortul depus. ~ 6~
  9. 9. ~ 7~
  10. 10. Sala unde acum învață clasa a IX-a B... ~ 8~
  11. 11. Să vizităm și muzeul... ~ 9~
  12. 12. Toate aceste lucrări au fost făcute de către angajații școlii: Donia Ioan - paznic,Mardar Ioan - muncitor de întreținere, îngrijitorii școlari Lazăr Petronela - Șcheia,Rădeanu Laura -Șcheia, Lefter Paraschiva - Căuești, Goldan Elena - Cioca Boca,Dulcianu Mihai - Poiana Șcheii și Ababei Petronela - Satu Nou și cei 2 părinți (amintițianterior) care au lucrat la tavan. E de datoria mea să menționez faptul că angajații de lalocații au participat la lucrări doar 2 săptămani. Nu fac prea multe comentarii. Consider că imaginile sunt îndeajuns de grăitoare.Dar câteva precizări referitoare la muzeu sunt necesare. A fost inițial înființat în anul2006 în cadrul proiectului „Școala-cadru de păstrare a tradițiilor”, prin programul PIR.Toate obiectele s-au strâns după mulți kilometri făcuți de colegele mele BuștiucTeodora, Nastasă Loredana și Bordeianu Ana prin toate satele comunei Șcheia. Laînceput, muzeul a fost amenajat într-o sală mare, obiectele fiind numeroase. Din păcateînsă, în anul 2007 corpul B al școlii a fost inclus într-un proiect de reabilitareconsolidare și muzeul a trebuit mutat. Fără pic de responsabilitate, toate piesele au fostdepozitate în sala care acum e grădiniță. Nefiind înainte de reabilitare nici măcargeamuri, multe exponate s-au deteriorat, altele fiind distruse în totalitate. Este doar începutul. Am arătat că se poate. Desigur, vom continua. Vreau să fimmândri de felul în care arată/poate arăta școala noastră. Și am convingerea că(împreună) vom reuși. Director, Prof. Raluca Mariana Ciudin 30.10.2010 ~ 10~
  13. 13. NE MÂNDRIM CU... Elevul Vrabie Mihai din clasa a VII-a A, a obținut mențiune la concursul de matematică „ Olimpici pentru o zi ”, desfășurat la Colegiul V. Adamachi, Iași , în data de 30 mai 2010 . Ungureanu Costel a participat la festivalul de muzică Populară „ Din bătrâni, din oameni buni ” , la Casa Studenților din Iași obținând mențiune- mai 2010. De asemenea, în cadrul Sărbătoarii comunei Șcheia- 420,mai 2010, Ungureanu Costel a cântat alături de Constantin Bahrin, recunoscut solist de muzică popularăși unul dintre elevii cu care Școala Șcheias-a mândrit între anii 1975- 1981.. Profesor: Nastasă Oana ~ 11~
  14. 14. Începutul unui nou an școlar amintește copiilor că a sosit momentul să urce încă o treaptă sprematuritate, spre cunoaștere. Revederea colegilor, foșnetul manualelor noi, fac ca prima zi să fiesărbătoare. Copii, părinți, bunici, cu flori se îndreaptă cu emoție cătreacel loc frumos care oferă educație. Iată câteva gânduri la început de an școlar ale copiilor din comună: PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „Valuri mari, spumoase, ne însoțesc jocul, care numai volei în apă nuse cheamă. E o bălăceală în apă și fericire, deopotrivă. Îmi este bine, dar o sonerie stridentă mă buimăcește. Aud de departe glasul mamei, grăbit șiprea tare: -Trezește-te! Vrei să întârzii din prima zi? Sar în picioare. Gândesc fugar: nu e mare, nu e soare, nu e vară, e toamnă, e 13 septembrie,începe școala. M-am despărțit greu de somnul dulce al dimineții, dar emoția reîntâlnirii cu colegiimei m-a înviorat. Uniforma impecabil pregătită cu ajutorul mamei, bineînțeles, ghiozdanul pregătitde mine, fără ajutorul nimănui, mă transformă într-un școlar adevărat. Ajung la școală. Curtea școlii e neîncăpătoare. Părinți și copii, grupuri, vorbesc tare,povestesc, dialoghează cu gesturi largi și veselie în priviri. ...” (ABABEI ADELIN- cl. a VI-a A) PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „Este o zi frumoasă de toamnă cu soare blând și luminos. O adiere ușoară a vântului scuturăfrunzele îngălbenite ale copacilor. Ele cad rând pe rând, formând un covor de frunze galbene. Este 13 septembrie, prima zi de școală. De dimineață, cu pași grăbiți ampornit spre ea. Curtea școlii răsuna de țipetele gălăgioase ale copiilor.Dar glasul vesel al clopoțelului cheamă pe toți elevii fiecare în clasele lor. ...” (STAMATE MARIAN – cl. a VI-a)PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „E toamnă. Vântul leagănă frunzele ruginii ale copacilor. Stoluri de păsări pleacă spre țărileSoarelui. Pe câmpuri și prin vii, munca e în toi. Elevii au început școala. Zilele calde ale vacanței auzburat ca gândul. Pe 13 septembrie curtea școlii noastre a răsunat de bucuria revederii. Glasul vesel al clopoțelului îi cheamă pe elevi în clasele curate și primitoare. Doamna învățătoare ne prezintă manualul de limba română și ne urează un an școlar plin desuccese.” ( Năvădaru Darius – cl. a II – a ) ~ 12~
  15. 15. LA ȘCOALĂ „ A început școala. Copiii îmbrăcați frumos se îndreaptă grăbiți spre școală. Curtea școlii esteplină de copii, părinți și învățători. Sună clopoțelul. Copiii se grăbesc emoționați spre clasele lor frumos amenajate pentruînceperea anului școlar. - Ce frumoasă este clasa noastră! Doamna învățătoare ne primește cu zâmbetul pe buze, privindu-ne cu ochii ei calzi și blânzi, urându-ne „Bun venit!”... Copiii sunt nerăbdători să-și primească manualele, răsfoindu-le cu grijă și emoție. Plecăm acasă fericiți, așteptând cu nerăbdare a doua zi de școală...” (VIERIU BIANCA- cl. a VI-a) PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „Este 13 septembrie, ziua mult așteptată de elevii silitori. În curtea școlii sunt o mulțime decopii. Cu greu mi-am găsit prietenele. Ne așezăm la rând. Sună clopoțelul pentru prima oară.Fiecare copil intră în clasa respectivă. Clasa a V-a o aștepta cunerăbdare pe d-na dirigintă, să o cunoască. Fiecare avea câte unbuchet de flori, ca să-i frângă inima încă din prima zi. ...” (VIERIU BIANCA- cl. a VI-a) UN NOU AN ȘCOLAR „E toamnă! Mergând spre școală admir frumusețea acestui anotimp. Școala ne așteaptă cu nerăbdare. Clopoțelul sună. Elevii se pregătesc de un nou an școlar. În clasă cărțile sunt pregătite, frumos aranjate pe bănci. Domnii învățători și profesori neașteaptă în clasele curate, foarte emoționați. Elevii își povestesc cu drag cum și-au petrecut vacanța. Ce frumoasă a fost reîntâlnirea cu colegii!” (DODOLOI BIANCA- cl. a VI-a A) ~ 13 ~
  16. 16. CÂND AM VENIT LA ȘCOALĂ TOAMNA „ Prima zi de școală a fost pentru mine o zi de neliniște sufletească. Eu și prietenii mei ne-amîntâlnit în curtea școlii, când frunzele ruginii se pregăteau să țeasă covorul toamnei. Povestea viețiinoastre de școlari începea. Începea cu momente de descoperire a școlii, a clasei, a băncilor, acolegilor. Începea cu lacrimi de teamă sau sfioase semne de prietenie. Ceilelți copii, toți școlari ca șimine, parcă mă priveau ciudat. Mă speria larma celor mari, școala mi se părea o cetate de povești. În tăcerea clasei, doamna profesoară ne urează succes la învățătură. A fost frumoasă prima zi de școală pentru că mi-am revăzut profesorii cei dragi.” (PRICOP CĂTĂLINA-ELENA- cl. a VI-a A) PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „Elevii au început școala. Zilele calde ale vacanței au zburat ca gândul. Pe 13 septembrie, curtea școlii noastre a răsunat de bucuria revederii. Am povestit ce-amfăcut în vacanță. Am întâmpinat-o pe d-na învățătoare cu un buchet de flori. Mi-a plăcut tare mult prima zi de școală!” ( VASILACHE PAULA – cl. a II-a) LA ȘCOALĂ „ Este 13 septembrie. Curtea școlii răsună de bucuriarevederii. Colegii își povestesc întâmplări din vacanță. Doamnaînvățătoare ne urează mult succes. Ce mult mi-a plăcut prima zi de școală!” ( POPA ALEXANDRA – cl. a II-a) A ÎNCEPUT ȘCOALA „În prima zi de școală așteptăm cu bucurie să intrăm în clasă. Doamna învățătoare ne așteaptă cu manuale noi și flori. Noi ne-am așezat în bănci cuminți.Doamna învățătoare ne-a întrebat pe toți cum am petrecut vacanța. A fost foarte frumos în prima zi de școală.” (CREȚU MIHAELA cl. a II-a) ~ 14 ~
  17. 17. PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „Prima zi de școală este cea mai frumoasă zi, sunt copii noi și profesori noi. Toți copiiisunt veseli, așa cum suntem și eu și prietenii mei. Este o zi emoționantă pentru toți. Eu și prietenele mele ne plimbăm prin curtea școlii, suntembucuroase, ne împrietenim cu alți colegi. Toți sunt îmbrăcați foarte frumos, vremea e frumoasă și călduroasă. ...” (TUDURACHE BIANCA – cl. a VI-a) A ÎNCEPUT ȘCOALA „ Este 13 septembrie. Vacanța s-a terminat. Elevii au început un nou an școlar. Curtea școlii răsună de glasurile copiilor. Măbucur de reîntâlnirea cu ai mei colegi. Doamna învățătoare ne cheamă înclasă. Ne urează un nou an școlar plin de succese, apoi ne așezăm în bănci. Ne povestim întâmplăridin vacanță. Doamna învățătoare ne împarte manualele clasei a II-a. Noi le răsfoim cu atenție și emoție.” (GRIGORAȘ IZABELA – cl. a II-a)O ZI IMPORTANTĂ „Este 13 septembrie. Copiii încep școala. Afară e o zi frumoasă. Mihai și Diana sunt nerăbdători să intre în sala de clasă. Ei suntprieteni de la grădiniță. Acum vor fi în aceeași clasă și vor sta în aceeași bancă. Au intrat în clasa I. Copiilor din clasa I li se mai spune și boboci. Li se spune așa pentru că sunt în primul an de școală. Ce zi importantă este prima zi de școală! ” (AILENEI VLĂDUȚ - cl. a VI-a A) PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „ A sosit toamna. Zilele calde ale vacanței au zburat ca gândul. Curtea școlii răsună de bucuriarevederii. Doamna director, împreună cu domnul primar și domnii profesori ne-au ținut discursuri debun venit la școală. Glasul vesel al clopoțelului îi cheamă pe copii în clasele curate și primitoare. -Bine ați venit, copii! Vă doresc un an școlar plin de succese, spune doamna învățătoare. -Vă mulțumim, răspund într-un glas copiii. ~15 ~
  18. 18. Am fost foarte emoționați în prima zi de școală. Și noi am primit-o cu un zâmbet cald pedoamna învățătoare. Abia așteptam să înceapă școala, ne-am bucurat foarte mult.” (RĂDEANU IONUȚ-COSMIN- cl. a II-a)TREZIREA LA NORMALITATE „ Eu am pus acest titlu deoarece în timpul vacanței am fost distrasă de alte lucruri, nu de învățătură. Cu o zi înainte de școală eram emoționată, deoarece nu-i văzusem pe colegii mei din alte sate demult timp și credeam că s-au schimbat. Dar iată că a sosit și ziua cea mare și sculându-mă dedimineață, m-am întâlnit cu toate prietenele mele și am plecat spreșcoală. Când am ajuns parcă vedeam un vechi prieten de caremi-a fost tare dor în timpul vacanței. Atunci am revăzut-o șipe domnișoara director și pe toți domnii profesori. În acel momentam observat că au venit și profesori noi. Domnișoara director și domnul primar au ținut discursuri către elevi, apoi mi-am revăzutclasa plină de amintiri frumoase și pline de viață, chiar dacă erau doar de un an. ... Anul acesta este un an nou și plin de speranțe pentru elevi cum a fost și întoarcerea la școală.Întoarcerea mea la învățătură a fost ca o trezire la realitate și normalitate!” (SLABU MĂDĂLINA- cl. a VI-a A) PRIMA ZI DE ȘCOALĂ „ Soarele strălucește ca o minge de aur pe cerul albastru, iar norii se plimbă prin toate părțile. Păsările harnice zboară după hrană, iar eu sunt la școală așteptând să sune clopoțelul de intrare.Când am intrat în clasă amavut senzația că acest an va fi puțin mai greu, dar totuși mă voi descurca. M-am reîntâlnit cu colegii mei și ne-am povestit unuiaceluilalt cum ne-am petrecut vacanța de vară. ... Prima zi de școală este deosebită pentru că primimmanualele și călătorim prin ele. Aproape toți domnii profesorine-au întrebat cum ne-am petrecut vacanța de vară și dacăne-a fost dor de școală. Ce frumoasă este prima zi de școală!” (VIERIU LOREDANA – cl. a VI-a A) ~16 ~
  19. 19. MINIDICȚIONAR DE SCRIITORI ROMÂNI CARE S-AU NĂSCUTTOAMNA 1. ION AGÂRBICEANU (1882-1963)- născut pe 12 septembrie 1882 în comuna Cenade, județul Alba Scrieri: „De la țară”, „Haz de dureri”, „Copilul Chivei”, „Feleguț”, „Fefeleaga”, „Iarna grea”, „Ceasul rău”; 2. DUMITRU AL MAȘ (1908-1995)- născut la 18 octombrie 1908 în localitatea Negrești- Dobreni Lucrări cu caracter istoric: „Miron Costin”, „Meșterul Manole”, „Vânătoarea lui Dragoș”, „Povestiri istorice”; 3. GEORGE BACOVIA - născut la 4 septembrie 1881 la Bacău Opere: „Plumb”, „Poezii”, „Bucăți de noapte”; 4. EUSEBIU CAMILAR – născut pe 7 octombrie 1910 la Udești, județul Suceava Volume: „Chemarea cumpenelor”, „Turmele”, „Valea hoților”, „Viforul”, „Împărăția soarelui”; 5. GEORGE COȘBUC- născut pe 20 septembrie 1866 în localitatea Hordou, județul Bistrița-Năsăud Opere: „Nunta Zamfirei”, „Filozofii și plugarii”, „Balade și idile”, Cântece de vitejie”, Poezii: „Vestitorii primăverii”, „La oglindă”, „La Paști”, „În miezul iernei”, „Iarna pe uliță”; 6. ȘTEFAN-OCTAVIAN IOSIF – născut la Brașov la 11 octombrie 1875 Volume: „Versuri”, „Patriarhale”, „Cântece”, „Poeme ample”, „Zorile”; 7. EUGEN LOVINESCU – născut la 31 octombrie 1881 la Fălticeni, județul Suceava Volume: „Pași pe nisip”, „Scene și fantezii”, „Pagini de război”, „Gh. Asachi”; 8. ANDREI MUREȘANU – născut la 16 noiembrie 1816 în Bistrița Scrieri: „Răsunetul”, „Glasul unui român”, „Un răsunet”(poezie cunoscută sub titlul „Deșteaptă-te române”, publicată în 1848), „Focșani și Iași”; 9. LIVIU REBREANU- născut la 27 noiembrie 1885 în satul Târlișiua, județul Bistrița- Năsăud Nuvele: „Golanii”, „Mărturisire”, „Răfuiala”; Romane: „Pădurea spânzuraților”, „Ciuleandra”, „Răscoala”, „Gorila”. 10. MIHAIL SADOVEANU- născut la 5 noiembrie 1880 ,Pașcani Opere: Hanul Ancuței, Frații Jderi, Neamul Șoimăreștilor, Dumbrava minunată, Baltagul . Școala Poiana- Șcheii ~ 17 ~
  20. 20. GÂNDURI ....DE TOAMNĂ Toamna este pentru noi ca o binecuvântare. Ea strecoară în sufletele noastre sentimentele împlinirii, adragostei de viaţă, pătrunzând în cotloanele sufletului trist ca o „lumină lină” Cea mai bogată dintre fiicele anului, toamna, a poposit şi anul acesta, în caleaşca ei de smarald. Primul eipopas a fost la şcoală, deschizând porţile către visare, către o lume nouă pentru unii. Iată şi câteva păreri ale elevilor despre Regina Toamnă.... TOAMNA Misăiloaie Maria, clasa a IV-a, SAM Şcheia Azi în zăvoi, Frunze-ngălbenite, A venit la noi, Păsări zgribulite, O bătrănă doamnă, Ploi mărunte, reci, Cu numele „TOAMNĂ”. Fesuri, multe şepci, Şi bătrâna doamnă, Multe fructe coapte. Cu numele „TOAMNĂ”, Însă a venit A adus cu ea, Şi cu mai mult frig! Roade îmbelşugate, Sosirea toamnei Dodoloi Bianca, clasa a VI-a, SAM ScheiaA venit toamna rodoasă Roşii, ruginii şi verziŞi în casă nu ne lasă. Zarzavaturi mama face Sunt chiar multe, nu mă crezi?Noi cu frunze ne jucăm Şi compotul mie-mi place. Toamna asta e frumoasă!Şi pe urmă măturăm. Frunzele cad din copac Hai vino şi tu să vezi! Toamna a venit Bârlădeanu Raluca, clasa a III-a, Satu NouPăsările rând pe rând Şi-a-nverzi şi câmpul.Pleacă după soare Rândunica, dulcea mea,Cuiburile şi-au lăsat Cu piept de mătase,Ce acum sunt goale. Peste iarnă te-oi cântaDragă barză vreau să ştii În lungi seri geroase.C-am să-ţi apăr cuibulPrimăvara când revii ~18~
  21. 21. Toamna Vieru Bianca, clasa a IV-a,SAM Scheia Toamnă, toamnă Vântul mişcă lin copacii, Eşti frumoasă Care-şi pierd frunzele Bine ai venit! lor, Cu recolta ta bogată, Iar pe jos s-aşterne Ne-ai înveselit. Un covor multicolor. Toamna, zâna belşugului şi a bogăţiei Raveica Adelina, clasa a VI-a, SAM Şcheia Dintre toate anotimpurile, toamna, îmi este cel mai drag. Cu toate că nopţile şi dimineţile sunt mai reci, zilele sunt încă calde. Soarele nu mai are puterea de altădată, dar reuşeşte să scalde în lumina aurie totul în jur. Cerul este brăzdat din când în când de norii cenuşii. Din când în când şuvoaiele de ploaie ne crează o stare de melancolie. Cad „lacrimile lui Septembrie”. Pădurile şi livezile au îmbrăcat un veşmânt de aramă. Toamna a pictat cu cele mai calde culori frunzele copacilor şi viilor, ce strălucesc în aur ca nişte lumini de aur, iar vântul tomnatic şi răcoros le îndeamnă graţios la dans. Trilurile fermecate ale păsărilor şi animalele au intrat în lungul lor somn până la primăvară, nu înainte de a-şi aduna ultimeleprovizii, căci iarna bate la uşă. Toamna este zâna belşugului şi a bogăţiei. În aer plutesc miresme de fructe coapte. Vacanţa a zburat ca un stolde rândunele, iar străzile s-au umplut de larma şcolarilor ce aşteaptă nerăbdători să deschidă uşa tainelor neştiute. În curând vor începe arăturile de toamnă, copacii vor rămâne goi...., soarele se va ascunde des după noriiplumburii, iar oamenii mânaţi de frig vor sta mai mult prin case.... Minunată Zână, te aştept cu nerăbdare să vii în fiecare an cu tolba plină de bunătăţi!„.....Zâna Toamnă, cea mai darnică fiică a Bătrânului An a revenit cu paşi repezi peste întreaga ţară. Ne-a adus şi anulacesta roade din belşug. Oamenii harnici adună cu bucurie recoltele bogate, iar la lăsarea serii se intorc cu paşidomoli spre casele lor....”(Stamate Marian, clasa a VI-a SAM Scheia)„....Impăratul Soare se arată mai puţin printre norii argintii. Razele lui abia mai ating pământul. Turme de mioarecoboară de la munte, în sat, la iernat. Liniştea dimineţilor este intreruptă de bârâitul tractoarelor.... ” (Ababei Raluca,clasa a IV-a, SAM Şcheia)„....copacii îşi scutură hainele ruginii... cred că va urma o ploaie rece de toamnă... ” ( Cocea Georgiana, clasa a III-a,Şcoala Căueşti) „....În Înaltul cerului păsările călătoare se cheamă una pe cealaltă. Vor să pornească în îndelungata călătorie spre ţările calde.... ” (Agheorghiesei Mălina, clasa a III-a, Şcola Căueşti) ~19~
  22. 22. „....Ioana priveşte mirată către un salcâm. -De ce îti cad frunzele? l-a intrebat ea. Salcâmul nu-i răspunse. -Cred că eşti trist! Uite, mă voi juca aici lângă tine cu păpuşa mea poatevoi reuşi să te înveselesc. Îi voi face o casă. Am nevoie de ajutorul tău! Eşti deacord? Morocănos, salcâmul intră în jocul fetei. Aceasta se puse pe construitcasa promisă, dar nu ştia cum să-i facă acoperişul. Pentru că salcâmului îi plăcujocul fetei, el îi spune: - Fată dragă, îţi voi face eu acoperişul! Îmi voi scutura haina, iar tu veiafla de ce sunt trist! Fetiţa, bucuroasă că salcâmul i-a vorbit, abia aştepta să vadă casaterminată. -Acum ştiu! spune Ioana. E toamnă şi toamna frunzele cad!...(Achiţei Alexandra, clasa a III-a, Şcoala Căueşti) ....-Ce faci toamnă? De ce ai venit la noi? -Pentru că mi-a venit rândul! -Cum adică? - Păi nu au fost până acum surorile mele? - Bine, dar tu ce ne-ai adus? -V-am adus multe fructe şi legume bogate în vitamine, ca să creşteţi mari şi sănătoşi!.... ” (Cocea Georgiana, clasa a III-a Şcoala Căueşti) „...-Cu ce ocazie pe la noi Zână Toamnă? -V-am adus multe bunătaţi să vă umpleţi cămara!... ” (Cioclu Tomiţă, clasa a III-a, Şcoala Căueşti) Toamna cea harnică Ababei Adelin, clasa a VI-a, SAM Şcheia Într-o caleşcă aurită, cu haina ei cu trenă lungă de culoarea vântului, cu alai de frunze ruginii şi cu cântece debucurie, a sosit toamna cea darnică. Soarele palid, parcă slăbit de puteri, priveşte toată agitaţia din jur. Covorul de frunze multicolore începe săpiară, deoarece bruma, cu răceala ei, le vesteşte sosirea toamnei. Avertizaţi, gândăceii s-au ascuns în pământ. Odatăcu dispariţia florilor, albinele nu mai au de unde să adune miere. Toamna, ca o regină mândră în culoare, a transformat pădurea într-un tablou cu frunze galbene, roşcate, verzişi arămii. Dar vântul necruţător le scutură, iar ele se aştern, obosite pe pământ. Livezile freamătă de agitaţia harnicilor culegători. Merele roşii ca focul, perele aurii,prunele brumate, gutuilecu puf gălbui sunt adunate cu grijă pentru a putea fi păstrate în cămara cuprovizii. Pe la inceputul lunii septembrie, păsările călătoare se gătesc de plecare .Stoluri mari de berze vezi rotindu-se deasupra câmpului, exprimându-şipărerea de rău că trebuie să plece. Odată cu ele pier şi cântecele din păduri şi dela câmpii. Toamna deschide porţile şcolilor. Cu gândul la neuitatele clipe alevacanţei, la crestele munţilor, la nisipul auriu al mării, copiii au sosit la şcoală.Pe chipurile lor bronzate se citeşte bucuria reîntâlnirii. ~20~
  23. 23. Măiastra boiangiţă Dodoloi Bianca, clasa a VI-a, SAM Şcheia A sosit toamna cea darnică cu alai de frunze ruginii şi cu cântece de bucurie. Copacii au primit veşmânt de aramă. Soarele mângâie cu razele lui călduroase frunzele tot mai rare. Seara se lasă drvreme, umedă şi rece. Norii atârnaţi canişte perdele de cer îşi târăsc capetele pe pământ, împrăştiind din când în când o bură de ploaie măruntă şi deasă ceînţeapă ca peria. Pe câmp, ici şi colo, se mai văd stoguri de paie, pe care oamenii se grăbescsă le adune. Plugurile spintecă din ce în ce ogoarele istovite. Petele arate par negreşi lucioase ca nişte răni deschise pe un trup îmbătrânit. Pomii din livadă dârdâie cutremuraţi de frig şi glasuri plângătoare.Pe firul detelegraf, toamna a aşezat şirul ultimelor rândunele călătoare. Gâzele plăpânde, amorţite de frig, caută adăpostul sub stratul gros de frunzeuscate care acoperă pământul cu un covor ruginiu.Îngrijorate, animalele pădurii aleargă spre culcuşurile lor. Dimineaţa, un covor albicios acoperă iarba poienilor şi coroanele arămii ale copacilor. Bruma apleacă florile gingaşe spre iarba ofilită.Doar porumbul mai sfidează alaiul toamnei, sunând din săbiile metalice ale frunzelor. Dealurile acoperite de podgorii nu mai sunt verzi. Toamna le-a îmbrăcat în haină aurie colorând frunzele viei întâi pe margine, apoi cu totul. Cele căzute au îmbrăcat poteca.vântul le-a luat pe cale înainte. Frunze moarte! Voi n-aţi murit de tot! Viaţa voastră a trecut în viaţa altor frunze! În depărtare, se zăreşte o vatră de jăratec- o pădure. O ce splendidă combinaţie de culori! Toamnă, tu eşti cea mai minunată boiangiţă din lume! Imaginile reprezintă lucrări din materiale dinnatură realizate de elevii claselor I şi a III-a de la ŞcoalaCăueşti, îndrumați de d-na instit. Mihaela Hitruc. ~21~
  24. 24. TOAMNA –N „ Zboară veşti contradictorii, Așternând pământuluiVERSURI Se-ntretaie ştirile… Haina ei cu trenă lungă ŞI IMAGINI Ce e? … Ce e? … De culoarea vântului, Spre podgorii S-a ivit pe culme Toamna, Toți întorc privirile. Zâna melopeelor, Iat-o! …Sus în deal, Spaima florilor și Doamna La strungă, Curcubitaceelor… ” Rapsodii de toamnă – George Topârceanu „Vesela verde câmpie acu-i tristă, veștejită: Lunca, bătută de brumă, acum pare ruginită; Frunzele-i cad, zbor în aer, și de crengi se deslipesc, Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc. ” Sfârșit de toamnă – Vasile Alecsandri „ Văl de brumă argintie Mi-a împodobit grădina, Firele de lămâiță Li se uscă, rădăcina. Raveica Adelina cl. a VI-a A Peste creștet de dumbravă Norii suri își poartă plumbul, Cu podoaba zdrențuită Tremură pe câmp porumbul. ” „ Și de- atunci, în fiecare an, Toamna, fată bună, vine să mă vadă Vine ca o oră fixă pe cadran Toamna – Octavian Goga Și solemnă ca o stea cu coadă... Și, cum știe că eu nu fac decât bine, Toamna stă trei luni întregi la mine, Cum ar sta la ea acasă ... Până ce- ntr-o bună zi mă lasă Și se duce de s-ascunde... Unde? Dracul știe unde! ... ” Isprava toamnei – Ion Minulescu Prof. Nastasă Oana ~ 22 ~
  25. 25. “ Olimpici pentru o zi “ este un concurs de Gazdele concursului din acest an au oferit și omatematică organizat de Inspectoratul Școlar Iași, masă la cantina școlii tuturor elevilor participanțice se desfășoară anual la 1 iunie (sau in preajma la această manifestare.acestei date). Ideea inițială a concursului a fost să A urmat apoi ose dea o șansă de afirmare și elevilor din mediul plimbare prinrural, având în vedere că în ultimii ani accesul Parcul Expoziției ,elevilor din mediul rural la premiile Olimpiadei de unde, după 4 orematematică – faza județeană, era destul de greu de concentrare aude realizat. Așa că s-a înființat acest concurs care avut ocazia să semai este numit și olimpiada celor din mediul rural. distreze alături de În anul școlar 2009/2010, concursul a avut drept alți copii din județ.locație Grupul Școlar "V. Adamachi" (cunoscut întrecut ca Liceul Agricol). Deși inițial drumul spre Iași pentru unii din elevi De la școala nu a fost prea plăcut, la întoarcere, după ce s-au noastră au eliberat de stresul concursului, în autobuz, participat 7 elevi distracția a fost la ea acasa. care s-au calificat la faza județeană a acestui concurs în urma rezultatelorobținute la Olimpiada de matematică-faza locală: -Grigoraș Eduard- cl. a V-a A;-Slabu Mădălina – cl. a V-a A;-Vieriu Loredana- cl. a V-a A;-Frunză Petrina-cl. a VI-a A;-Savin Răzvan-cl. a VII-a A;-Vrabie Mihai-cl. a VII-a A;-Tican Radu-cl. a VIII-a A. Ei au fost îndrumați de către doamna profesor Să sperăm că acesta a fost doar începutul și căNastasă Oana și domnul profesor Alexa Gheorghe. tot mai mulți elevi ai școlii noastre vor dori să Elevii școlii noastre s-au prezentat onorabil, participe la asemenea concursuri unde premiul celVrabie Mihai ,clasa a VII-a A obținând mențiune. mare a fost anul trecut participarea la excursia din Participarea la concursuri de acest gen este un 4, 5, 6 iunie la Vatra-Dornei gratuit dar și mândriamare câștig pentru orice elev deoarece are ocazia că " se poate și la noi".de a se întâlni cu alți elevi din mediul rural, de a se Felicitări elevului Vrabie Mihai pentrucompara cu aceștia, de a lega prietenii. De rezultatul obținut și îi dorim ca anul acesta școlarasemenea, după concurs se organizează și excursii să-și întreacă performanța.în locurile importante ale orașului Iași, prilej cucare elevii își îmbogățesc cunoștințele despreorașul natal. Prof. Nastasă Oana ~ 23
  26. 26. PARADISUL COPILĂRIEI Eram în clasa I. Doamna învățătoare întoarce tata din Italia.Bordeianu Ana ne-a anunțat că pe 1 Iunie va Am luat costumul și am plecat laavea loc Festivalul școlar de teatru și ne-a școală. Aici curtea era multicoloră deîntrebat dacă vrem să participăm. Toți am sărit copiii costumați pentru diverse roluri.în picioare, am bătut din palme și am Am fost mirat că erau și copii de lastrigat „Daaa!!! " alte școli, deci era o întrecere serioasă, trebuia Am stabilit să ne prezentăm în să jucăm fără greșeli.program cu o poveste cunoscută. A fost greu să Cel mai mult m-au impresionat colegele melealegem povestea, dar, până la urmă, ne-am - prințesele- erau prințese adevărate (Simona,oprit la „ Sarea în bucate" de Petre Ispirescu. Isabela, În ziua când s-au împărțit rolurile au curs Mihaela),multe lacrimi, unele de bucurie, altele de împărăteasatristețe, pentru că mulți dintre colegi mei nu Ina șiînțeleg că la un astfel de eveniment trebuie să celelalteparticipe elevii talentați. fete, dar nici Fericit că am primit rolul împăratului, m-am băieții nuapucat să învăț repede rolul, dar am înțeles că- erau maimi trebuie și costumație adecvată. Pentru prejos:aceasta am studiat cărțile cu povestea ilustrată, Darius,am vizionat CD-uri cu povești. La fel au Cosmin, Dani, Luci aveau niște pelerineprocedat și colegii mei. Nu știam cum să deosebite.confecționez coroana, dar m-a ajutat o colegă – M-amFlorea Simona- și după modelul adus de ea am îmbrăcat șirealizat la orele de abilități practice coroane din eu, iarcarton. Recunosc că m-a ajutat mult mama în cînd amprivința costumului pentru a arăta ca un apărut toți adevărat colegii au împărat. exclamat: La „ Oauu! ". repetiții era De emoție o veselie nu-mi găseam bastonul, dar s-a rezolvat. Pentru că trebuia respectat programul, am repetat așa costumați. Atunci am simțit cât de importanți suntem. Am ascultat sfaturile doamnei învățătoare, care a avutgenerală.Voiam să repetăm mereu. Ne plăcea răbdare cu noi și am intrat în scenă. mult ce făceam. Toată sala ne-a aplaudat. Ce emoții! Așteptam cu nerăbdare ziua cea Am jucat foarte bine și truda noastră a fost mare să văd cum arată și colegii mei răsplătită cu locul I. Am primit o diplomă,de scenă. Mi se părea o veșnicie. dulciuri, flori și aplauze. Ce fericiți eram! În sfârșit a venit și 1 iunie- Ziua N-am să uit niciodată această frumoasă zi!internațională a copilului, prima zi a Chelaru Davide - cl. a II- aanotimpului meu preferat, pentru că se ~ 24 ~
  27. 27. FESTIVALUL ŞCOLAR DE TEATRU EDIŢIA A VI- a În fiecare an la începutul lunii iunie la Şcoala de Arte şi Meserii Şcheia, din comuna Şcheia areloc concursul „Festivalul şcolar de teatru”. Anul acesta festivalul a avut loc în două zile şi anume: pe 1iunie au participat la concurs elevii de la învăţământul primar iar pe 9 iunie au participat la concurs eleviide la învăţământul gimnazial şi de la S. A. M. În acest an au fost invitaţi să participe la concurs şi elevi ai şcolilor din comunele vecine(Mironeasa, Grajduri, Scânteia, Ipatele şi Drăguşeni) . Festivalul a avut loc în SALA DE FESTIVITĂŢI a S. A. M. Şcheia. Elevii participanţi la concurs au fost foarte bine pregătiţi de către îndrumători şi au luat în seriosrolurile pe care le-au avut, ca nişte artişti adevăraţi.. Decorurile au fost adecvate pieselor care au fost jucate. Elevii au purtat costume potrivite roluluiinterpretat. Programul zilei de 1 iunie a fost: În deschiderea activităţii copiii de la Grădiniţa Şcheia, îndrumaţide doamna educatoare Ţugulia Viorica, au prezentat programul de 1iunie „Să trăieşti, e ziua ta”. PARTICIPANŢII LA CONCURS – 1 iunie1. Copiii de la Grădiniţa Căueşti, îndrumaţi de doamna educatoareLişman Corina, au prezentat Căsuţa din oală. 2. Elevii clasei I, de la şcoala Cioca Boca, îndrumaţi de doamna înv. Vasile Valeria, au prezentat Iedul cu trei capre. 3. Elevii clasei I de la S.A.M Şcheia, îndrumaţi de doamna înv. Bordeianu Ana, au prezentat Sarea în bucate. 4. Elevii clasei I de la Şcoala Cioca Boca, îndrumaţi de doamna inv.Vasile Valeria, au prezentat Ciuboţelele ogarului.5. Elevii clasei a II-a de la Şcoala Boroseşti, îndrumaţi de doamna înv.Ursu Geanina, au prezentat Boierul şi Păcală6. Elevii clasei a II-a de la SAM Şcheia, îndrumaţi dedomnul înv. Ţugulia Costică, au prezentat Fata babei şi fatamoşneagului.7. Elevii clasei a II-a de la Şcoala Boroseşti îndrumaţi dedoamna înv. Ursu Geanina, au prezentat Vizită. ~ 25 ~
  28. 28. 8. Elevii claselor a II-a şi a IV-a, de la Şcoala Poiana Şcheii, îndrumaţi dedoamnele înv. Slabu Maricica şi Misăiloaie Anca, au prezentat Iedul cu treicapre.9. Elevii clasei a IV-a, de la SAM Şcheia, îndrumaţi de doamna înv. CosteaDoina, au prezentat Zâmbet de copil.10. Elevii claselor a III-a şi a IV-a, de la Şcoala Satu Nou, îndrumaţi de domnul înv. Bordeianu Sandu, auprezentat Cinci pâini.11. O elevă a clasei a IV-a de la Şcoala Cioca Boca, îndrumată de doamna înv. Bordeianu-Cocea Dalia, a prezentat La cireşe. La finalul concursului au mai fost prezentate:  Dans modern, prezentat de elevii clasei a III-a, de la S.A.M. Şcheia, îndrumaţi de doamna învăţătoare Dulcianu Lucica.  Glasuri de copii –corul elevilor clasei a IV-a îndrumaţi de doamna învăţătoare Costea Doina.  Dans popular şi modern, prezentat de elevii claselor a II-a şi a IV-a, îndrumaţi de doamnele învăţătoare Slabu Maricica şi Misăiloaie Anca. Juriul concursului a fost format din:1. Preşedintele juriului – director Ciudin Raluca-MarinaMembrii juriului:2. Domnul director Popa Dorel Constantin3. Domnişoara prof. Resmeriţă Anca4. Doamna înv. Hitruc Mihaela5. Domnişoara prof.Nastasă Oana ~ 26 ~
  29. 29. 9 iunie1. Elevii clasei a V-a A, de la S.A.M. Şcheia, îndrumaţi dedoamna dirigintă Nastasă Loredana, au prezentat Amintiridin copilărie. 2. Elevii clasei a X-a, de la S.A.M. Şcheia, îndrumaţi de doamna dirigintă Ariton Gheorghiţa, au prezentat La magazin.3. Elevii clasei a VI-a A de la SAM Şcheia, îndrumaţi de doamna profesoară Jelea Eugenia, au prezentat En classe. 4. Elevii clasei a VII-a A, de la S.A.M. Şcheia, îndrumaţi de doamna profesoară Voroneanu Veronica, au prezentat Dănilă Prepeleac. La sfârşitul concursului elevii clasei a X-a, au prezentat parada „MICUL CROITOR”, ediţia aVIII-a. La această paradă au fost prezentate articole de îmbrăcăminte create de către elevi sub îndrumareadoamnei maistre Ariton Gheorghiţa Juriul concursului a fost format din:1. Preşedintele juriului – domnişoara director Ciudin Raluca-MarianaMembrii juriului2. Doamna prof. Alexa Vistinica3. Domnişoara prof. Resmeriţă Anca4. Domnişoara prof.Băbuță Monica5. Domnişoara prof. Băbuță Cătălina Toţi elevii participanţi la concurs în cele două zile au primit diplome de participare. În funcţie de modul de prezentare a pieselor fiecare echipaj a primit şi câte o diplomă de merit. Profesor: Nastasă Loredana ~ 27~
  30. 30. JURNAL DE CĂLĂTORIE O vorbă populară spune:„ Călătorului îi șade bine cu drumul". Perfect adevărat, așacă la sfârșitul anului școlar 2009/2010, în perioada 4-6 iunie, ne-am hotărât să pornim la drum. Și nu fără motiv ( excursia a fost organizată în cadrul proiectului „ O lume pentru toți " realizat în parteneriat de școlile S. A. M. Șcheia, Drăgușeni și Tufești din județul Brăila ), și nu oriunde ci pe traseul Iași- Vatra – Dornei - Negrești. Organizatori au fost profesor Băbuță Monica și profesor Nastasă Oana care s-austrăduit să le ofere „ călătorilor" condiții excelente de transport și cazare, realizândtotodată un traseu turistic cât mai atractiv. Așadar, pe 4 iunie 2010, dis-de dimineață, pentru că „ Cine se scoală de dimineață departe ajunge! " , ne-am îmbarcat plini de emoție și am pornit la drum. Prima oprire a fost într-un loc de mare încărcătură istorică, la Cetatea Neamțului,celebra cetate care a dat mari bătăi de cap polonezilor lui Sobieski. Am coborât apoi la Humulești Casa Menorială „ Ion Creangă" , după care am vizitatcea mai mare rezervație de zimbri din Europa, Rezervația „ Dragoș-Vodă" .Traseul a continuat cu vizitarea a două mănăstiri cunoscute, Sihăstria și Sihla, ziua încheindu-se foarte târziu, la orele23.30 cu cazarea la pensiunea „ Angelica" din Vatra- Dornei. ~ 28 ~
  31. 31. Elementul surpriză al primei zile din partea organizatorilor pentru „ turiști" a fost vizitarea mănăstirii Petru –Vodă, cunoscut loc de rugăciune unde numeroși credincioși vin pentru a-și găsi pacea și liniștea interioară . A doua zi , pe 5 iunie 2010, am profitat de vremea frumoasă și am urcat cu telescaunul pe munte, pe un traseu dintre munții Giumalău și Suhard, dar am coborât pe jos ca niște adevărați turiști montani. După coborâre am poposit în parcul din Vatra- Dornei pentru ședința de „ shopping" obișnuită, pentru savurarea unei înghețate sau a unei ape minerale de munte. Ziua a doua s-a încheiat cu o altăsurpriză! Pentru că cei mai mulți dintre participanți erau elevi de clasa a VIII- aorganizatorii s-au gândit că ar fi plăcut ca aceștia să aibă parte de o petrecere. Așa că ... pe la orele 20.30 s-a dat startul banchetului de absolvire! S-a cântat și s-a dansat și pentru cei rămași acasă! Deși eram la sfârșitul unei zile destul de obositoare ca traseu parcurs, nu s-a stat o secundă! ~ 29~
  32. 32. Cu siguranță petrecerea ar fi continuat până dimineață, dar ne aștepta o nouă zi de ... călătorie. Și a venit și ultima zi, 6 iunie 2010! Traseul parcurs la întoarcerea acasă a fost la fel de interesant și captivant cuprinzând obiective precum: Lacul Izvorul Muntelui, Cheile Bicazului, Lacul Roșu și telegondola de la Piatra- Neamț. . Au fost 3 zile minunate, cu experiețe pe care oricând am dori să le retrăim. Că a fost așa și nu altfel, stau mărturie imaginilesurprinse în excursie și gândurile exprimatede participanți și pe care le puteți citi în paginile revistei noastre. Profesor: Băbuță Monica ~ 30 ~
  33. 33. „ Mie mi-au plăcut toate dar în primul rând petrecerea pentru că am dansat cu toții. A fost nemaipomenit. Eu aș mai vrea să merg în excursii cu doamnele profesoare. " Grigoraș Mădălina, clasa a VII-a A „ Această excursie mi-a plăcut foarte mult pentru că mi-am făcut prieteni noi, am vizitat multe mănăstiri,am mers cu telescaunul și telegondola, darcel mai mult mi-a plăcut petrecerea. " Mihăilă Adrian , clasa a IX-a A „ Această excursie a fost foarte frumoasă.Vizitarea mănăstirilor, a zimbrăriei unde amvăzut animale care mi-au plăcut foarte mult șitoate locurile pe care le-am văzut a fost ceva ce nu mi-am imaginat niciodată. " Vrabie Mihai, clasa a VIII-a A „ Mie mi-a plăcut pensiunea la care am stat și plimbarea cu vaporul pe Lacul Izvorul Muntelui." Afloarei Ramona, clasa a VIII-a A „ Mi-a plăcut totul!!! " – Ababei Andreea, cl. a VIII-a A Donea Alexandra, cl. a VII-a A „ Totul a fost nemaipomenit dar cel mai mult mi-a plăcut petrecerea pentru că am dansat și ne-am distrat cu toții. " Apetrei Antonela, cl. a IX-a Soponaru Iulian, cl. a IX-a A ~ 31 ~
  34. 34. „ Toate locurile în care am fost sunt minunate dar cel mai mult m-a impresionat peștera în care a trăit Sfânta Teodora. " Bazon Ionuț ,cl. a VIII-a Drăgușeni „ Coborârea de pe munte a fost grea dar am avut o companie foarte plăcută. În autocar am avut muzică bună și multă multă distracție. " Agape Raluca, cl. a VIII-a , Drăgușeni „ Sincere felicitări celor care au organizat această frumoasă, interesantă, instructivă și distractivă excursie!.... Multă voie bună, antren și... surprize! Moment de suspans: telegondola montană! Foarte, foarte frumos, încă o dată felicitări și... „ bis"pentru altădată! " Fam. prof. Buștiuc „ Felicitări pentru prima organizare , mult succes pentru a doua! " prof. Băbuță Cătălina „ Tout a ete tres, tres bien. Beaucoup desremerciements pour les organisatoires. " Înv. Bozoancă Ana ~ 32~
  35. 35. CREATIVITATEA Creativitatea este darul cel mai de preţ al omului, care i-a permis să făurească primele unelte, să stăpânească o parte din natură prin ştiinţă şi tehnică, să modifice mediul înconjurător, să pătrundă în spaţiul cosmic. Imaginaţia implică interacţiuni cu toate componentele sistemului psihic uman cum ar fi: dorinţele, aspiraţiile,profunzimea înţelegerii, trăirile profunde ale evenimentelor,experienţa proprie de viaţă, dinamica temperamentală, într-uncuvânt, întreaga personalitate. Acest potenţial latent, dacă esteexersat şi educat de către cadre didactice profesioniste,îndrăgostite de meserie, poate fi valorificat la maximum cavectori ai acţiunii eficiente şi novatoare în orice domeniu. Fiecare elev se deosebește de ceilalțiîn primul rând prin caracterul său. La colaje au participat elevii: Căieru Iuliana, Pădurariu Ionela, Dulceanu Maria Mirabela,Goldan Elena, Lungu Monica și Acatrinei Georgiana. Prof. Gheorghița Ariton ~ 33~
  36. 36. Au urmat întreceri sportive de fotbal și tenis Manifestările dedicate „Zilei comunei", de masă între tinerii din satele Poiana Șcheii,desfășurate la 30 mai 2010 în Șcheia, au fost Șcheia și Satu Nou.una din principalele preocupări culturale ale Un moment deosebit l-a constituit înmânareaComisiei de cultură, învățământ, sănătate și de către domnul primar Iacob Titiprotecție socială din cadrul Consiliului local șia primăriei Șcheia. Această acțiune constituie o parte integrantăa proiectului „ Să ne cunoaștem istoria șilocurile natale " , proiect conceput de comisiade specialitate a consiliului comunal. În cadrulacestui proiect s-au inițiat diferite acțiuni princare s-a încercat să se pună în valoare bogățiaspirituală și existența noastră pe acestemeleaguri de veacuri, contribuția înaintașilornoștri, acei oameni care și-au săpat numele în și de d-l profesor Nastasă a diplomelor celortemeliile bisericilor, școlilor, caselor, peste 67 de cupluri care au împlinit 50 de animonumentelor. Recunoașterea și prețuirea de căsătorie și celor 15 veterani de război – unfaptelor lor o vom marca și prin atribuirea semn de respect și prețuire a înaintașilor și anumelor unor instituții astfel: faptelor lor bune din partea noastră, a Școlii din satul Căuești i se va atribui comunității.denumirea de „ Grigore Cojan" ; Întâlnirea cu fiii satului a fost marcată de Școlii din Satu Nou i se va atribui denumirea prezentarea cărții „ Oameni care ne-au rămas„ Theodor Dulcianu" ; respectos Școlii din Șcheia i se va atribui denumirea de dragi" a„Nicolae Bălăuță" ; domnului Bibliotecii comunale Șcheia i se va atribui profesordenumirea de „ Constantin Nonea ". Nastasă Ziua comunei s-a desfășurat sub semnul Mihai făcutămarcării a 420 de ani de la atestarea de doamnadocumentară a numelui Șcheia ( document din profesor1 septembrie 1590) și de aceea acțiunile au Buștiucavut un pronunțat caracter cultural- educativ. Teodora. Acțiunile au demarat prin deschiderea Programul artistic de calitate a fost susținutfestivă făcută de domnul primar Iacob Titi, de elevii din Satu-Nou pregătiți de domnulcuvântul de bun venit al domnului profesor învățător Bordeianu Sandu de cei din Cioca-Nastasă Mihai și de interesanta expunere a Boca, pregătiți de doamna învățătoaredomnului profesor Ostaciu Mihai privind Bordeianu Cocea Dalia, cei din Poiana Șcheiisărbătorirea a 420 de ani de atestare îndrumați de doamna învățătoare Slabudocumentară a numelui localității Șcheia. Maricica și de cei din Șcheia pregătiți de doamna învățător Enache Doina. ~ 34 ~
  37. 37. Acțiunea s-a încheiat printr-o masă festivă pregătită și sponsorizată de domnul primar Iacob Titi și familia sa, apreciată de invitați și participanți. La reușita programului a contribuit în cea maimare măsură interpretul de muzică popularăBahrin Constantin, fiu al satului, susținut deformația „ Millenium". Manifestările organizate cu prilejul primei ediții a " Zilei Comunei" au impresionat plăcut atât invitații prezenți, fii ai satului, cât și sătenii participanți în număr mare. Atâta timp cât manifestările au avut succes, considerăm că pot intra în tradiție și că edițiile următoare vor fi și mai bine, mai temeinic organizat, mai interesante și mai atractive. Prof. Nastasă Mihai ~ 35~
  38. 38. SĂNĂTATEA MEDIULUI- SĂNĂTATEA NOASTRĂ Menținerea sănătății mediului înconjurător a fost și rămâne o problemă. Din copilărie omul trebuie să învețe să ocrotească natura. Este necesar ca aceasta să devinăo preocupare permanentă în timpul liber. Ocrotirea naturii începe cu mușcata din fereastră, cupisicuța sau câinele, cu pasărea în care să nu ochim cu praștia, ci să-i oferim câteva boabe. Nu atâtmila de viețuitoare, cât respectul este necesar unei adevărate prietenii cu natura dacă vrem sădevenim apărătorii ei. Natura cheamă și primește pe om în mijlocul ei ca pe un prieten, dar el a poluat-o: aerul,apa, mediul de viață, au devenit nocive din cauza omului. Pe data de 25. 09. 2010- „ Ziua mondială a curățeniei" , elevii S. A. M. Șcheia au considerat căeste o datorie cetățenească, o datorie de conștiință și etică, să contribuie la ocrotirea naturii. Au dat dovadă de conștiință ecologică și de un comportament ecologic adecvat, adunând cumultă hărnicie toate gunoaiele ( pungi, peturi, cutii de plastic, hârtii, ambalaje etc. ) de pe toatedrumurile din satul Șcheia. Bravo lor! Dragi copii, am observat că ați participat cu bucurie și cu mult simț de răspundere la aceastăactivitate! Voi sunteți gestionarii și consumatorii de mâine ai resurselor. Voi puteți sensibilizapărinții și alți membri ai comunității la problemele de mediu. Fac un apel către toți elevii ( din ciclul primar și gimnazial ) să se gândească la realizarea unorafișe, care prin mesajul lor avertizează locuitorii comunei noastre asupra importanței păstrăriicurățeniei în jurul locuințelor, pe drumurile publice și în locurile de joacă pentru copii. Rămâne ca noi, oamenii mari, să știm să-i îndrumăm și să le dăm un exemplu pentru ceea ceînseamnă să iubești natura și să protejezi mediul înconjurător. Și mai știm că „ o minte sănătoasăexistă doar într-un corp sănătos" , iar un corp sănătos nu poate avea decât cel care trăiește într-unmediu sănătos! Voi copii, trebuie să conștientizați că un comportament ecologic nedeterminat de constrângere,vorbește mult despre gradul de civilizație al unui popor, de cultura acestuia. De fapt, acest comportament ecologic adecvat, reprezintă prețul minim al confortului pe care-ltrăim! Educatorii au fost și rămân părinții spirituali ai voștri , tovarășii voștri de drum în căutările șineliniștile voastre. Iar educația este primul DAR pe care-l primește OMUL… Nu- l refuzați! Consider gestul vostru din 25. 09. 2010 un gest superb de solidaritate cu viitorul și îndrăznescchiar să spun, o semnătură pusă pentru triumful vieții pe Pământ! Învățător: Dulcianu Lucica ~ 36 ~
  39. 39. FĂ DIN ROMÂNIA O ȚARĂ CURATĂ ÎNTR-O SINGURĂ ZI Luând cunoștință de cel mai mare proiect național de implicare socială- „ Fă dinRomânia o țară curată într-o singură zi" copiii din învățământul preprimar și elevii dinciclul primar, precum și cei din ciclul gimnazial de la S. A. M. Șcheia, locația Satu Nou,conduși de învățătorii Vieru –Stoleru Elena, Nonea Anași Bordeianu Sandu au participat sâmbătă, 25 septembrie2010, la acțiunea de curățenie a satului natal- activitateprevăzută în proiectul național mai sus amintit. Primăria Șcheia și conducerea școlii Satu Nou au asigurat și distribuit saci menajeri, mănuși de unica folosință, mijloace de transport pentru gunoaiele ce s-au adunat pe două categorii: peturi de plastic și hârtii . Alte materiale ( saci de iută, cârpe,bețe, coceni etc. ) au fost colectate direct în mijloacele de transport puse la dispoziție deautorități. La această activitate au participat 75 de copii din cele trei cicluri de învățământ. După finalizarea acțiunii de curățenie în tot satul, participanții au fost răsplătiți de către primarul comunei Șcheia domnul Iacob Titi, de către domnul viceprimar și domnul Bordeianu Sandu învățător, cu lapte, dulciuri și o mică gustare. A fost un prilej minunat de educație ecologică făcută în modpractic, chiar în mijlocul naturii unde am învățat să prețuimcurățenia, mediul înconjurător în care trăim și muncim dând exemplu și altora care par certați cu astfel de activități. Mulțumim tuturor celor care s-au implicat și au participat la realizarea acestui proiect național de implicare social, foarte necesar și benefic pentru comunitatea noastră, pentru sănătatea celor care trăiesc și muncesc aici. Învățător : Bordeianu Sandu ~ 37 ~
  40. 40. 13 NOIEMBRIE 2010 Elevii clasei a VI-a A, de la Şcoala de Arte şi Meserii Şcheia împreună cu elevii din clasa a VI-a de la Şcoala cuclasele I – VIII Drăguşeni au fost în excursie la Iaşi. Elevii clasei a VI-a a vă prezintă câteva impresii. Vieriu Loredana În fiecare an în prima sâmbătă după Sfinţii Mihail şi Gavril, la Biblioteca Centrală Universitară „Mihai Eminescu” din Iaşi este Ziua porţilor deschise (13 noiembrie 2010). În această zi vizitatorii au acces în toate sălile bibliotecii. În aula bibliotecii una dintre doamnele bibliotecare ne-a prezentat informaţii despre bibliotecă. Biblioteca Centrală Universitară a fost renovată între anii 2006 – 2009. În timpul vizitei am trecut prin: cele două săli de lectură, de unde cititorii împrumută cărţi pentru a lestudia acolo, o sală pentru publicaţii periodice, aici cititorii împrumută ziareşi reviste care apar periodic, o sală pentru studiu destinată profesorilor, osală de împrumut, care este dotată cu o reţea de calculatoare, folosită decătre cititori să îşi găsească cartea dorită pentru a o putea comanda, şi douădepozite de carte. Depozitele bibliotecii conţin aproximativ 4 milioane de publicaţii. De la această bibliotecă pot împrumuta cărţi studenţii şi persoanelecu studii superioare. Ababei Adelin, Raveica Florin Palatul Copiilor este locul unde copiii din oraşul Iaşi participă la activităţi instructive-educative şi de petrecere a timpului liber în afara cursurilor şcolare. La Palatul Copiilor îşi desfăşoară activitatea elevii în 55 de cercuri cu profile din domeniile cultural- artistic, tehnico- ştintific, tehnico- aplicativ şi sportiv - turistic. La activităţi copiii participă de plăcere şi pentru a-şiface prieteni. În ziua în care am fost în vizită elevii de la şcolile dinjudeţul Iaşi au participat cu obiecte din materiale refolosibilepentru a organiza o expoziţie. Slabu Mădălina, Mardar Ştefan În Parcul Copou am văzut teiul lui Mihai Eminescu, Obeliscul cu lei, despre care se spune că este construit cu piatră scoasă din cariera de piatră de la Şcheia. Tot acolo am vizitat Muzeul „Mihai Eminescu”, unde am văzut fotografii care îl prezentau pe poet şi publicaţii ale sale. În sala de la etaj am văzut expuse costume aparţinând „Muzeului Teatrului”, care au fost purtate de actorirenumiţi cu ocazia unor spectacole. ~ 38 ~
  41. 41. Am participat şi la o prezentare cu tema - Chiriţa. Raveica Adelina a primit un autograf de la domnul Petrică Ciubotaru. Ababei Ana, Grigoraş Eduard În fiecare an în perioada 23 octombrie – 14 noiembrie, la Grădina Botanică din Iaşi este deschisă Expoziţia de Flori de toamnă. La această expoziţie sunt răsădite multe specii de crizanteme şi flori de toamnă. Florile se găseau în grădină şi în sere în diverse aranjamente. În una dintre sere am văzut seminţe, iar în a doua am văzut flori de toamnă. În sera principală am văzut plante din difereite zone ale globului care pot fi văzute în tot timpul anului. La sfârşitul plimbării, am mers la lacul existent în grădină, unde am admirat raţe sălbatice. Acatrinei Vlad În Parcul Expoziţiei este amenajat un loc de joacăpentru copii, unde ne-am putut juca. Dodoloi Bianca, Vrabie Andreea La Muzeul Unirii am fost întâmpinaţi de un ghid,care ne-a vorbit despre istoria acestui loc. Clădirea care adăposteşte astăzi muzeul, a fostînchiriată pentru a servi drept locuinţă domnitoruluiPrincipatelor Unite, Alexandru Ioan Cuza în perioada 1859-1862. Muzeul are mai multe încăperi. La parter erau sălile destinate şedinţelor şi întâlnirilor de lucru iar la etaj era amenajată locuinţa domnitorului. La etaj am văzut: cabinetele de lucru ale Domnitorului, respectiv, ale Doamnei Elena Cuza, sufrageria, salonul, camera de biliard, salonul Doamnei şi un dormitor. Obiectele din muzeu au aparţinut familiei domnitoare Cuza.Raveica Adelina În această excursie am putut cunoaşteelevii de la Şcoala Drăguşeni, cu care ne vomîntâlni pentru a realiza și alte activităţi. ~ 39 ~
  42. 42. „ Cărțile sunt prietenii cei mai liniștiți și constanți, consilierii cei mai accesibili și înțelepți și profesorii cu cea mai multă răbdare. ” ( Charles W. Eliot ) LUMEA CĂRȚILOR O lume pe care abia am descoperit-o . Nu știam de ea. Prima carte citită m-a bucurat nespusde mult. A fost ca o ușă ce mi s-a deschis spre calea cea bună și am continuat să citesc. Amîmpărtășit sentimentele mele de tristețe, descurajare, fericire cărții. Am plâns alături de Antonel,am râs alături de Gemma și Danu, mi-am destăinuit multe amintiri Daminei și am povestit despreviața mea Genovevei, care m-a ascultat cu multă luare aminte și m-a făcut să reflectez laanumite lucruri din viața mea. Dar nu în cele din urmă am fost în cea mai frumoasă și palpitantăcălătorie însoțită de cel mai mare vrăjitor, Harry Potter, luptând cu forțele răului cu foarte multcuraj pentru familia sa. Dacă citești o carte cu multă atenție, după fiecare pagină descoperi taine, lumi noi,experiențe , adevăruri care îți îmbogățesc sufletul. Iată câteva cărți care m-au marcat și merită citite:În țara luminii – C. Roy ;Genoveva – Martin Buckingam;Povestea unei vieți – Danielle Steel;O viață – Guy de Mauppassant;Zodiac Girls – Cathy Hopkins;Harry Potter – J. K. Rowling;Antonel – Marcu Vasile. Rotundu Mădălina –clasa a IX-a A ~ 40 ~
  43. 43. ASCUTITOAREA DE MINTI 1.SUDOKU" Orice rând, coloană și oricare pătrat de 3x3 trebuie să conțină o singură datăfiecare cifră cuprinsă între 1 și 9 " .2. CÂRDUL 3.În imaginea alăturată trebuieLuni de Pe la ora opt dimineață, completat fiecare spațiu cu cifrecâțiva bobocei de rață,obosiți de tot. de la 1 la 9 (cifrele nu trebuie să semai puțini de douăzeci Cu gușița plină repete) , respectând semnele deși mai mulți de zece. se-ndreptau, ordine: < (mai mic) și > (maiAu plecat către un lac.patru câte patru, mare).Unul să înainte ajung-acasă,de picioare încă pe lumină. 4. Se cere să tragem 3 linii drepte cu ajutorul cărora să iute.Restul câte doi, separăm caprele de verze.tot în pas Unul vioi. înapoi, cu ochii spre tufeMarți au stat în curte sa păzească cârdulși-au mâncat grăunțe. de cumatra vulpe.Miercuri, zi senină Și grupând,au plecat la iaz, grupând,făcând mare haz. apoi socotind:Grupați câte trei. Câți boboci de rață are acest cârd?Unul înapoi.Să păzească cârdul de 5. Ajutați frunzele să ajungă în coș.hoțul vulpoi.6. Pescuit cu ghinion Un pescar amator-istețla matematică- se înapoiaodată de la pescuit. -Cum să nu fiu, îiVăzându-l cam răspunse el, cândposomorât ,fetița sa, știu câți pești amMirela, i-a ieșit pescuit: 6 fără cap, Așteptăm rezolvările voastre!nerăbdătoare în cale și 9 fără coadă și 8 pel-a întrebat: jumătate! Profesor: Nastasă Oana - De ce ești supărat, Câți pești o fi prins tată? acest șugubăț pescar? ~ 41 ~
  44. 44. 16 septembrie 2010 Ozonul este o formă alotropică a oxigenului, ceea ce înseamnă că este aceeaşi substanţă sub formemoleculare diferite şi cu diverse proprietăţi. În atmosfera superioară, sub influenţa radiaţiilor ultraviolete, o parte din moleculele de oxigen (O2) sedisociază în oxigen atomic (O). Aceşti atomi, combinaţi cu moleculele de oxigen formează molecule de ozon(O3), care absorb eficient razele ultraviolete. Se estimează că la ora actuală există circa 3 miliarde de tone de ozon. Dacă tot ozonul ar fi concentrat înforma pură, atunci ar avea un strat în jurul pamântului doar de 3 mm. Stratul de ozon este localizat în stratosferă şi constituie un filtru natural care absoarbe cea mai mareparte a radiaţiilor ultraviolete, periculoase pentru organismele vii. În cantităţi mici, radiaţiile ultraviolete suntbenefice pentru organism ( pentru sintetizarea vitaminei D, vindecarea rănilor superficiale) . Scăderea concentraţiei ozonului stratosferic afectează sănătatea şi mediul înconjurător. Astfel, pentru odescreştere a concentraţiei ozonului de 10 % se prognozează o creştere de 26 % a incidenţei cancerului de piele,creşterea cazurilor de cataractă cu 12-15 milioane şi orbirea a 1-1,5 milioane de oameni. Se va produce oscădere a sistemului de imunitate biologică prin afectarea ADN. Peste 300 de specii de plante sunt afectate de creşterea radiaţiei UV cu consecinţe asupra recoltelor. Esteafectat serios şi lanţul trofic marin. Aparent paradoxal, acolo unde concentraţia ozonului scade şi anume în stratosferă, este dorită creştereasa, iar în zonele unde concentraţia sa creşte, adică în troposferă şi în special în straturile joase ale acesteia, seluptă pentru scăderea ei. În troposferă creşterea concentraţiei de ozon are urmări nefaste asupra sănătăţii umane (stări dedisconfort, iritarea mucoasei ochilor şi a aparatului respirator, afectarea funcţiei respiratorii, cefalee), asupra ~ 42 ~
  45. 45. stării fiziologice normale a vegetaţiei, asupra fiabilităţii materialelor (cauciucul natural şi artificial sunt distruse rapid, coloranţii organici se degradează, etc.). Este de remarcat faptul că ozonul acţionează asupravegetaţiei, împreună cu oxizii de azot şi cu dioxidul de sulf, astfel încât, chiar la nivele reduse ale acestor treipoluanţi, apar situaţii de stres chimic. Ozonul este, de asemenea, incriminat pentru participarea indirectă laformarea ploilor acide. Ozonul troposferic provine în proporţie de circa 20 % din stratosferă, iar în proporţie de circa 80 % caurmare a activităţilor umane. Studiile efectuate în ţările occidentale remarcă o creştere a concentraţiei ozonuluitroposferic cu 1-2% pe an. Odată cu accelerarea dezvoltării industriale, stratul de ozon a început să se degradeze, prin cantitatea totmai mare de gaze nocive produse la suprafaţa terestră, care ajunse în atmosferă au produs dereglări consistenteîn stratul de ozon. 1985 a fost anul care a atras îngrijorarea mondială privind deprecierea stratului de ozon. Evoluţia în timp a găurii în stratul de ozon: De la descoperirea găurii în stratul de ozon şi până în prezent, oamenii de ştiinţă au încercat să găseascărăspunsuri la întrebările ridicate de această problemă globală. În primul rând s-a descoperit că degradareastratului de ozon este cauzată de intervenţia unor produsele chimice numite cloro-fluoro-carburi, folosite carefrigerenţi şi în spray-urile cu aerosoli. Eliberate în atmosferă, aceste substanţe se descompun, clorulreacţionând cu moleculele de ozon, distrugându-le. Pentru prevenirea distrugerii stratului de ozon, au fost semnate Convenţia de la Viena şi Protocolul de laMontreal, ratificate şi de ţara noastră prin care sunt stabilite obligaţiile părţilor semnatare:– eliminarea productiei şi consumului de substanţe care afectează stratul de ozon;– aplicarea celor mai bune tehnologii de îmbunătăţire a reţinerii, recuperării, reciclării sau distrugeriisubstanţelor ce afectează stratul de ozon;– promovarea unor alternative pentru înlocuirea:  substanţelor ce afectează stratul de ozon;  produselor ce conţin astfel de substanţe sau a produselor care au fost realizate cu ajutorul acestor substanţe;- aplicarea măsurilor de control asupra substanţelor responsabile de afectarea stratului de ozon şi asupraproduselor la fabricarea cărora se folosesc aceste substanţe;- cooperarea în domeniile: ştiinţific, juridic, economic şi informaţional. Profesor: Nastasa Loredana ~ 43 ~
  46. 46. „OCHII - LUMINA SUFLETULUI” ȘTIAȚI CĂ... ... lichidul lacrimal este de fapt o apăsărată care poate distruge microbii depuși pe ochi? ... ochelarii și lentilele de contact suntdispozitive suplimentare, făcute din sticlă sauplastilină, care corectează tulburările de vedere,făcând ca imaginea să se formeze chiar peretină? Miopia este o afecțiune care nu permite vederea clară la distanță. Hipermetropia nupermite vederea obiectelor apropiate. În ambele cazuri, ochelarii pot normaliza situația.Cititul și scrisul fără pauze și fără lumină corespunzătoare, favorizeaza miopia. ... morcovul ameliorează vederea de noapte, datorită conținutului ridicat de vitamina A, iar varza și alte legume verzi, previn unele boli ale ochiului? Carența de vitamina A amenință cu orbirea 100 de milioane de copii de pe glob, cu vârste cuprinse între 1 și 5 ani. ... ochiul omului nu vede lumina ultravioletă? Albinele văd altfel lumea florilor de cumo vedem noi. VORBE ȘI PROVERBE CU OCHI „Scump ca lumina ochilor. ” „Ochii văd, inima cere. ” „Ochii sunt oglinda sufletului. ” „Ochii înțeleptului văd mai departe. ” „Ochi alunecoși, inimă zburdalnică. ” ~ 44 ~
  47. 47. „Ochi pentru ochi, dinte pentru dinte. ” „Ochii care nu se văd, se uită. ” „Cine n-are ochi negri, sărută albaștri. ” „A vedea verde în fața ochilor. ” „Corb la corb nu-și scoate ochii. ” „Doi ochi văd mai bine decât unul. ” „În țara orbilor, chiorul este împărat. ” „Cine știe carte are patru ochi. ” „Cine nu deschide ochii, deschide punga. ” „Cine suflă în foc îi sar scântei în ochi. ” „Când cumperi, deschide ochii în patru. ” „Nu vă scoateți ochii unii altora. ” „Decât orb și călare, mai bine șchiop și pe jos. ” „Cu ochii până nu vezi, lucrul să nu-l crezi. ” „Ochii deschiși și gura închisă duc pe om la fericiresupremă. ” „Cel mai mare orb este cel care nu vrea să vadă și cel mai mare surd este cel care nu vrea să audă. ” „Patru ochi văd mai bine decât doi. ”(CĂERU ANDREEA - cl. a III-a - ȘCOALA POIANA-ȘCHEII) ~ 45 ~
  48. 48. „ Înț eleptul nu spune ce ș tie, iar prostul nu ș tie ce spune." (proverb turc)„ Experimentele se fac numai în laborator spre îndrumarea profesorului." „ Nu trebuie să venim neprotezaţi în halatul de laborator. "„ Experimentele se fac cu câte trei persoane, una o face şi ceilalţi se uită. " „ Înainte de începerea experimentelor se citeşte cu mare atenţie indicaţiile de pesticlele cu reactor." „ Se lucrează numai cu apă şi ustensile unicate. "„ Mirosirea substanţelor se face cu mâna. Nu se miroasă de aproape, doar cu unelte. " „ Experimentele nu se gustă. Să nu bei experimentul. "„ Nu ai voie să te uiţi la substanţe, poate afecta ochii. " „ Atingerea se realizează prin rotirea likidului din vas. "„ Titlul lecț iei: Mărimi solare ș i mărimi pectorale. ” „ Fenomenul fizic de trecere a unei substante din lichid în solid se numeș tevaporizare.” Culese de profesor Nastasă Loredana„ Acum ori niciodată, croieș te-ț i altă soacră,La care să se-nchine ș i cruzii tăi piraț i! Culeasă de învăț ător Bordeianu Ana ~ 46 ~
  49. 49. CUPRINSACTIVITATE VARĂ......................................................1-10NE MÂNDRIM CU .......................................................11PRIMA ZI DE ȘCOALĂ.................................................12-16POEȚI NĂSCUȚI TOAMNA................................................17GÂNDURI ...DE TOAMNĂ.............................................18-21 TOAMNA ÎN VERSURI.................................................22 CONCURSUL „OLIMPICI PENTRU .................................23 PARADISUL COPILĂRIEI........................................24 FESTIVALUL DE TEATRU...............................25-27 JURNAL DE CĂLĂTORIE.................................28-32 ZIUA COMUNEI.............................................34-35 SĂNĂTATEA MEDIULUI.........................................36 LET’S DO IT ROMÂNIA...........................................37 EXCURSIE CLASA a VI-a A..................................38-39 LUMEA CĂRȚILOR...................................................40 ASCUȚITOAREA DE MINȚI.........................................41 ZIUA INTERNAȚIONALĂ A OZONULUI.......................42-43 OCHII-LUMINA SUFLETULUI...................................44-45 PERLE....................................................................46 CUPRINS..................................................................47 ~ 47 ~
  50. 50. ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII ȘCHEIACOMUNA ȘCHEIA, JUDEȚUL IAȘI TEL/FAX: 0232/229033 MAIL: samscheia@yahoo.com

×