Presentación elaborada para la Unidad de Aprendizaje "Desarrollo Personal" por estudiantes del CECyT 5 del IPN. MDE Rodrigo Augusto López Cisneros

1. INSTITUTO POLITECNICO
NACIONAL|
JOSHUA HERNANDEZ MUÑOZ
ERICH ADAIR HERRERA CANO
JAIME LOZANO AMARO
URIEL OCTAVIO MARTINEZ PEÑA

3. Indice:
•
•
•
•
•
•
•
•
Que son los problemas………………………………4
Convergentes, estructurados o lógicos………………5
Divergentes………………………………………….6
Problemas de razonamiento………………………….7
Problemas por analogía……………………………...8
Problemas de dificultades……………………………9
Problemas de conflicto……………………………….10
Fuentes Bibliográficas……………………………….11

4. ¿Que son los problemas?
Cuando hablamos de problemas, estamos
hablando de elementos que obstaculizan el
correcto o normal desempeño de los procesos,
situaciones y fenómenos que nos rodean. Estos
problemas pueden ser alteraciones generadas
accidental o voluntariamente por agentes externos
y su resolución se convierte entonces en algo de
suma importancia para restituir las condiciones de
normalidad antes existentes.

5. • Este tipo de problema cuenta con una única solución definida y
lógica. Para alcanzar dicha solución se necesita ser hábil para
extraer deducciones que sean válidas y tener un pensamiento
riguroso. En estos problemas se ofrecen diversas soluciones que
convergen de forma creciente hasta que finalmente la respuesta
surge. La solución de los problemas lógicos se caracteriza por
permanecer a lo largo del tiempo ya que cumple con los requisitos
necesarios. Mientras mayor sea la inteligencia usada para
resolverlos, la respuesta será más próxima a una solución ideal, o
sea, más convergencia habrá entre ellas. Los problemas lógicos se
pueden encontrar en química, física, geometría, astronomía, juego
de ajedrez o matemáticas.

6. Problemas Divergentes.
• Se presenta cuando varias personas competentes se ponen a estudiar un
mismo problema y encuentran soluciones q se contradicen entre si, es
decir, no convergen, sino al contrario entre mas claras se van
desarrollando más divergen esas soluciones hasta que cada una es
totalmente contraria a la otra. Cuanto más lógicas y consistentes son,
mayor es la divergencia en las respuestas. En cualquier situación hay
que elegir entre una u otra. La lógica ordinaria y lineal no sirve.
• Es imposible resolver un problema divergente mediante lógica o
estadística. No es útil establecer una formula perfecta que permita
operar mecánicamente. Se puede decir que los problemas no se
resuelven ni establecen una formula correcta, solo pueden superarse
tomando como elemento decisivo algo muy fuera de él, es decir
trascendiéndolo. Para esto se debe desarrollar las facultadas supralógicas del ser humano, lo cual aporta al aprendizaje de la vida.

7. • Pensamiento inductivo: El Razonamiento inductivo es una modalidad
del razonamiento no deductivo que consiste en obtener conclusiones
generales a partir de premisas que contienen datos particulares. Por
ejemplo, de la observación repetida de objetos o acontecimientos de la
misma índole se establece una conclusión para todos los objetos o
eventos de dicha naturaleza.
• Pensamiento Deductivo: una forma de pensamiento lógico que usa
generalizaciones para obtener conclusiones específicas basadas en una
serie de pasos lógicos, el razonamiento deductivo puede usar, reglas,
leyes, y teorías para apoyar o justificar una conjetura.

8. • Uso en Distintos Campos En la psicología del aprendizaje por
experiencia, la imitación convertida en reglas de conducta
supone la confianza inductiva de que actuando de la misma
forma en situaciones análogas se obtendrá el mismo resultado,
si éste es satisfactorio. En Sociología el proceso de
endoculturación consiste en la valoración de situaciones
análogas para establecer la moral y las reglas de conducta en la
aceptación de los roles y normas sociales. La propaganda y la
moda explotan enormemente la tendencia a la imitación
generando modelos a los que compararse uno mismo, como
garantía del éxito y la estima social. La artesanía y la técnica
encuentran su fundamento en que, actuando de la misma
forma, en situaciones análogas, siguiendo las mismas reglas, la
acción alcanzará como resultado el fin que se busca.

9. • En este caso sabemos que la respuesta a un problema
pero tenemos oposición o dificultad para ejecutarla.
Sin embargo a veces podemos dar la respuesta con
dificultad al ejecutarla.

10. Problemas de conflicto.
• La definición más simple, y la que la
mayoría de nosotros posiblemente
elegiríamos, es la que se refiere a una
situación en la que dos personas no
están de acuerdo con la forma de
actuar de una de ellas, o con que una
de ellas tome las decisiones.

11. Fuentes Bibliográficas:
• http://www.definicionabc.com/general/problemas.php
• http://www.tiposde.org/escolares/512-tipos-de-problemas/
• http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra1/COU
RSE_TEXT_RESOURCE/U12_L1_T4_text_final_es.ht
ml
• http://matematica1.com/razonamiento-inductivodeductivo-ejercicios-y-problemas-resueltos-en-pdf-yvideos/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Analogia
• http://www.mentat.com.ar/conflicto.htm